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交往艺术的表现

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真诚对待
每个人都希望别人注意到他存在的价值,你对他感兴趣,他也对你感兴趣,你对他不感兴趣,他也对你不感兴趣。如甲同学津津有味地向同学述说一件事,而乙同学心不在焉,只顾自己的事,甲同学便会感到索然五味,便不会喜欢乙同学。只要坚持对别人真诚地感兴趣,你在短期内获得的朋友,可能比以往几年获得的朋友都要多。


IP属地:山东1楼2014-08-21 18:27回复
    学会聆听
    交往中每个人都希望对方注意倾听。能够洗耳恭听,表明你认为他讲得重要,使你发生兴趣。老师总是喜欢用心听讲的学生,演讲者最讨厌台下人窃窃私语。做一个好听众,可捉摸对方的意图,轮到你讲话时,他也得耐心地听,以示彼此尊重。所以,多听人家讲话百利而无一害。


    IP属地:山东3楼2014-08-21 18:28
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      2025-06-18 22:31:52
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      寻找共同爱好
      共同感兴趣的事,可以把两人的感情联系在一起。如你夸一位同学笔记做得好,他可能教你做笔记的方法;你赞扬一位同学助人为乐的美德,他可能热情帮助你。谈论共同感兴趣的事情能打破谈话的僵局,是缩短交往距离的有效策略。


      IP属地:山东4楼2014-08-21 18:29
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        有错误就承认
        争辩错误不如承认错误,坚持错误使人感情疏远,承认错误能够得到别人的谅解。争论问题要看有没有价值,或求同存异,或搁置不谈,或不纠缠鸡毛蒜皮的小事。争辩中既有大度,也要把握分寸,控制自己的情绪,不说刻薄的话。


        IP属地:山东7楼2014-08-21 18:30
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          学会谦卑
          总以为比别人高明,势必造成自己孤立。要虚怀若谷,让别人觉得你需要他,有利于赢得他人的尊敬,调动他人交往的积极性。


          IP属地:山东8楼2014-08-21 18:30
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            换位思考
            孔子云:"己所不欲,勿施于人"。站在别人的立场上设身处地想问题,你就能理解别人,你的举动就能赢得人心。如果班级干部处处为同学着想,同学怎能不对班级干部钦佩有加呢?


            IP属地:山东9楼2014-08-21 18:30
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              永远保持同情心
              同情心起源于"助人为乐"的心理效应。从帮助别人中而获得乐趣,是自觉自愿的。同情心见诸于行动,就是对人提供无偿的热情帮助。当别人出现困难时积极帮助,有人出人,有钱出钱,有物出物,有智慧献计策。在帮助别人时实现了自己的价值,别人也会投桃报李,使人际关系融洽。


              IP属地:山东10楼2014-08-21 18:30
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                用积极的态度开展竞争
                竞争有助于人才的脱颖而出,打破大锅饭,克服干好干坏一个样的弊端,激发人的潜能。社会主义的竞争从根本利益上讲是一致的,每个人都应该参加竞争,而不是互相斥台、嫉妒冒尖。当然竞争应是公平的。


                IP属地:山东11楼2014-08-21 18:32
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