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取经老师您好,请您看看学生的八字,开示指点命理,感恩!

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取经老师,您好!祝老师如意自在,吉祥常伴!@鸡店取经
学生之前通过观看您对吧友的回复,知道您是善知识,十分赞叹您精湛的八字分析!
因此学生想请老师解命,开示指点一下学生的命理,尤其在将来:
1,将来健康运如何?学生脾胃不好,有难愈的暗疾。
2,婚姻如何,夫妻家庭能较如意长久吗?学生倾向晚婚(30以后)
3,事业财运如何,能得声望及小富水平吗?请您金口开示!
学生想从事中医大夫,学术老师或宗教人员。
好的坏的,老师尽可开口,学生无任何忌讳。技艺精深又善良助人的老师甚为难得!学生十分珍惜向老师请教的机会,定会认真听取反思的!
学生安徽淮北人,1991年阴历五月十五,卯时,男命。
下面附上学生的八字,请老师开示指点:
财    印    日元   杀
乾造  辛    甲    丁    癸(日空戌、亥)
    未    午    卯    卯
藏干  乙己丁  己丁   乙    乙
枭食比  食比   枭    枭
衰旺  冠带   临官   病    病
纳音  路旁土  沙中金  炉中火  金箔金
起大运周岁:6岁 7个月 1天,交大运日期:1月 27日起运(公历)。
   杀 官 财 才 食 伤 比 劫
大运 癸巳 壬辰 辛卯 庚寅 己丑 戊子 丁亥 丙戌
   帝旺 衰 病 死 墓 绝 胎 养
虚岁 8 18 28 38 48 58 68 78
始于 1998 2008 2018 2028 2038 2048 2058 2068
   戊寅 戊子 戊戌 戊申 戊午 戊辰 戊寅 戊子
己卯 己丑 己亥 己酉 己未 己巳 己卯 己丑
庚辰 庚寅 庚子 庚戌 庚申 庚午 庚辰 庚寅
辛巳 辛卯 辛丑 辛亥 辛酉 辛未 辛巳 辛卯
壬午 壬辰 壬寅 壬子 壬戌 壬申 壬午 壬辰
癸未 癸巳 癸卯 癸丑 癸亥 癸酉 癸未 癸巳
甲申 甲午 甲辰 甲寅 甲子 甲戌 甲申 甲午
乙酉 乙未 乙巳 乙卯 乙丑 乙亥 乙酉 乙未
丙戌 丙申 丙午 丙辰 丙寅 丙子 丙戌 丙申
丁亥 丁酉 丁未 丁巳 丁卯 丁丑 丁亥 丁酉
止于 2007 2017 2027 2037 2047 2057 2067 2077
年柱 华盖
月柱 禄神
日柱 太极 将星 童子
时柱 太极 将星 童子


1楼2014-08-09 12:11回复
    恳请先生开示指点命理,学生甚为珍惜!
    学生定会认真听取、反思,好好利用先生的开示的!
    祝老师如意自在,吉祥常伴,事事顺心!@鸡店取经


    2楼2014-08-09 12:12
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      2025-07-14 22:26:12
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      @鸡店取经 恩,我会想办法,去做,但不会强求的。精研命理又愿助人的老师很难得的,学生很珍惜这次请教机会的!
      如您所言,学生虽目前不想婚恋,但还是想了解自己将来的婚姻如何,能够较如意长久吗?实因学生从小父母关系就不好,经常争吵,摩擦纷斗渐渐加重,以至于最终分居离。学生从中十分痛苦,因此很在意将来家庭稳定,不想重蹈父母覆辙,还请师父开示指点,感恩!


      4楼2014-08-09 22:03
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        @鸡店取经 谢谢老师提点,我会认真把握自己人生的。老师经历多,才学精,智慧广。因此学生将自身感觉最严重,阻碍进步的缺点列在楼下,恳请得到老师的指导和建议!感谢您!
        我自以为还算聪明,对传统文化理术方面很感兴趣,尤其是对宗教方面,如佛教,很是认同,也能领会理解一些。
        1,但是常太多思虑,想法过多,不由自主随念而转,常操心心常累。
        2,虽爱学习,但却心不能定,或者很难长定。难以精研,不能沉住气一门深入,不能精通一门。
        3,我的疑根也特别重,常对各种法起疑心,也常怀疑自己是否路子正确,总要证明正确才肯下手,这常常特别耽误进步,荒废收获。
        4,想法总在脑,只能意思,不易实践,实施不到位。另外我觉得我做事的毅力,执行力和魄力很多时候都真是太不足了,虎头蛇尾,难以有收获。
        我感到这样下去,不仅自己心性不得提高,而且终究在各个方面一无所成啊!!终究也是错过了真正的进步,遗憾终生!深怕最终实际是心漂泊一生,一无所得,心不得安稳。
        恳请老师慈悲救助,多多开示建议!


        7楼2014-08-10 07:31
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          @鸡店取经
          大师 我是1988年正月初十凌晨大约一点前后出生 男 潍坊诸城 问婚姻和事业 何时能结婚 ?
          事业会怎么样?以后生活经济条件如何?谢了


          IP属地:江苏12楼2014-08-10 14:25
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            @鸡店取经 感谢老师耐心解疑,指点学生!老师谦和善良,学生随喜。
            您所说的,学生很受用。正是这些问题,能够以平常心思考,把握,解决确实很重要,学生会渐渐向此靠近。
            老师所提的学习方法,学生也很赞同,心不能定时,去换一门看,可以借助兴趣继续定心,效率较高。而且以另一门看此门,角度有可能会更高。
            我的疑心重,是我患得患失,心里敏感很严重,也是我的过甚的欲望所致。常进进退退,导致学习效率很低。
            ”但是要干一件事情的时候,最起码要认真,还有坚持到底。“这对我很重要,学生经常是虎头蛇尾,前功尽弃的那种,一定会改进。
            再次道谢!!


            13楼2014-08-10 21:35
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