从高中毕业之后，做过许多的报告，参加过许多次经验分享。每次讲的内容都会有许多重复的地方，也会有诸多不同之处。这次跟大家随便聊几点东西，或许逻辑不清文笔散乱，请大家多多担待，不要见怪。
第一是要好好学习，这是我最想说的，也是说起来最没有意思的。因为其实每个人都知道好好学习天天向上，但最后总是做不到，所以学习堪称知易行难的典范。母校的素质教育蓬勃发展，学生综合素质迅速提升，我们由衷地感到欣喜。但是我每次交流的时候一定要说的是，在高中里无论面对怎样的诱惑，都不要放弃对于学术的忠诚。进入大学以来，许多学弟学妹对我说，他要培养综合素质，不能一味学习。不做书呆子的想法是正确的，但以素质教育为借口放弃对于学术的追求则是错误的。学习成绩与全面发展不存在任何冲突，或者说学习就是综合素质中最重要的内容。因此我想为大家提出第一条建议，就是不要让任何事情，包括各种学生组织和学生活动，成为你在学习上放松懈怠的借口。
大家或许感到有些不解，因为当初在高中的时候我一直活跃在各项活动之中，当初实名推荐的时候媒体也就“综合素质”之类的名词大加炒作，为什么我此刻的观点隐约否定了自己当初的选择？我想说的是，当你能够统筹兼顾学习与各项活动的时候，学生活动自然是良好的补充内容。但如果力不能胜而面临取舍，学习理所应当成为你第一位的要求。近年来，母校的学生活动日益丰富，同学们的视野日渐开阔。但面临此情此景，我们尤其需要警惕。没有好的大学作为平台，高中积累的综合素质只能是“屠龙术”。所以当面临别人对于成绩的诘难时，请千万不要以综合素质为理由去回避问题，因为这个问题你终究需要面对。
第二是珍惜点滴时间，多做一些积累性的工作。二中的特点是自主管理，留给大家大量的时间。这些时间能不能得到充分利用，决定了你们的高中三年收获如何。学习的时间绝对不止是七节正课与三节晚自习，早自习、课间、中午、饭后都是你可以利用的时间。依稀记得在高三的时候住在学校对面，每次到市区去都要坐321，车程短则半小时，长则一小时多。二中门口96秒的红绿灯也令人印象深刻。这些坐车的时间，等候的时间，都是你可以利用的时间。不要总认为自己的效率很高所以时间投入可以少些。无论你有多么快的速度，如果不能辅之以充分的时间，最后的总路程也没有多少。
高中是读书和增长知识的黄金时期，在这三年里，你有大量的时间去读书和思考。有位诗人曾说过，天堂的模样，大概就是图书馆这样。我在大学之中，常常后悔自己当初没有再多看一些书。积累性的工作未必见效于当时，却一定收效于长远。腹有诗书气自华，并不是一句空谈。
第三是多交一些真心的朋友。二中之优秀，不仅在于一流的硬件设施和优质的师资力量，更在于优秀的学生群体。你们在这三年之中，与身边的同学相处的时间要远远多于与家人的交往。在二中，你可以真正的体会到“与君一席话，胜读十年书”，因为这里汇集了青岛最优秀的人。直到今天，我依然和高中的好朋友保持联络，虽然未必频繁，但每次都会有很深入的沟通和交流。他们当中有人在复旦、南开、浙大等国内高校，也有人远赴重洋在国外深造，但高中时的情谊并不因空间的遥远而变淡。
许多同学可能是第一次住校，面临着诸多的问题与挑战。诚挚地建议大家能够多一分包容理解，少一些挑剔抱怨。如果要仔细分析我考上北大的助力因素，那么与同学的交流绝对可以排到前三位。特别是在高三的时候，无数想不明白的问题，老师讲不清楚的难点，都是在和同学的共同剖析中豁然开朗的。最了解学生的永远都是学生，你的同龄人更能理解你的困惑，体谅你的心情。一个年级的成功主要表现便是有一群拔尖的学生组成的群体，这也就解释了近年来高考高分段学生呈现的特点：要么一个没有，要么就有一群。现在的你们可能对此完全不能理解，但当你们高三的时候穿上学位服拍毕业照的时候，一定能够明白这些话背后的含义。
同学们，在你们即将开启一段新旅程的时候，我动笔写下这些文字，深感惶恐。因为自己的阅历毕竟太浅，很难为大家提出有益的建议。我写下这些给你们看，并不是因为我比你们优秀，而是因为我已经走过了你们将要走过的道路。
在一次分享会的提问环节，有一位同学咄咄逼人地问我，你是否认为考上北大清华就代表了高中生活的成功？我跟他说当然不是。那么评判标准何在呢？我认为应当是在三年之后的六月八号，你完成了高考后走出二中的校门，能够对自己说一声：这三年我已尽全力，无论结果如何我都无遗憾。如果你能对自己说出这句话，那么你的高中三年就是一段无悔的人生。或者再简要的概括一下，我认为评判高中三年的标准不是结果，而是态度。
祝愿大家都能拥有属于自己的精彩三年！
第一是要好好学习，这是我最想说的，也是说起来最没有意思的。因为其实每个人都知道好好学习天天向上，但最后总是做不到，所以学习堪称知易行难的典范。母校的素质教育蓬勃发展，学生综合素质迅速提升，我们由衷地感到欣喜。但是我每次交流的时候一定要说的是，在高中里无论面对怎样的诱惑，都不要放弃对于学术的忠诚。进入大学以来，许多学弟学妹对我说，他要培养综合素质，不能一味学习。不做书呆子的想法是正确的，但以素质教育为借口放弃对于学术的追求则是错误的。学习成绩与全面发展不存在任何冲突，或者说学习就是综合素质中最重要的内容。因此我想为大家提出第一条建议，就是不要让任何事情，包括各种学生组织和学生活动，成为你在学习上放松懈怠的借口。
大家或许感到有些不解，因为当初在高中的时候我一直活跃在各项活动之中，当初实名推荐的时候媒体也就“综合素质”之类的名词大加炒作，为什么我此刻的观点隐约否定了自己当初的选择？我想说的是，当你能够统筹兼顾学习与各项活动的时候，学生活动自然是良好的补充内容。但如果力不能胜而面临取舍，学习理所应当成为你第一位的要求。近年来，母校的学生活动日益丰富，同学们的视野日渐开阔。但面临此情此景，我们尤其需要警惕。没有好的大学作为平台，高中积累的综合素质只能是“屠龙术”。所以当面临别人对于成绩的诘难时，请千万不要以综合素质为理由去回避问题，因为这个问题你终究需要面对。
第二是珍惜点滴时间，多做一些积累性的工作。二中的特点是自主管理，留给大家大量的时间。这些时间能不能得到充分利用，决定了你们的高中三年收获如何。学习的时间绝对不止是七节正课与三节晚自习，早自习、课间、中午、饭后都是你可以利用的时间。依稀记得在高三的时候住在学校对面，每次到市区去都要坐321，车程短则半小时，长则一小时多。二中门口96秒的红绿灯也令人印象深刻。这些坐车的时间，等候的时间，都是你可以利用的时间。不要总认为自己的效率很高所以时间投入可以少些。无论你有多么快的速度，如果不能辅之以充分的时间，最后的总路程也没有多少。
高中是读书和增长知识的黄金时期，在这三年里，你有大量的时间去读书和思考。有位诗人曾说过，天堂的模样，大概就是图书馆这样。我在大学之中，常常后悔自己当初没有再多看一些书。积累性的工作未必见效于当时，却一定收效于长远。腹有诗书气自华，并不是一句空谈。
第三是多交一些真心的朋友。二中之优秀，不仅在于一流的硬件设施和优质的师资力量，更在于优秀的学生群体。你们在这三年之中，与身边的同学相处的时间要远远多于与家人的交往。在二中，你可以真正的体会到“与君一席话，胜读十年书”，因为这里汇集了青岛最优秀的人。直到今天，我依然和高中的好朋友保持联络，虽然未必频繁，但每次都会有很深入的沟通和交流。他们当中有人在复旦、南开、浙大等国内高校，也有人远赴重洋在国外深造，但高中时的情谊并不因空间的遥远而变淡。
许多同学可能是第一次住校，面临着诸多的问题与挑战。诚挚地建议大家能够多一分包容理解，少一些挑剔抱怨。如果要仔细分析我考上北大的助力因素，那么与同学的交流绝对可以排到前三位。特别是在高三的时候，无数想不明白的问题，老师讲不清楚的难点，都是在和同学的共同剖析中豁然开朗的。最了解学生的永远都是学生，你的同龄人更能理解你的困惑，体谅你的心情。一个年级的成功主要表现便是有一群拔尖的学生组成的群体，这也就解释了近年来高考高分段学生呈现的特点：要么一个没有，要么就有一群。现在的你们可能对此完全不能理解，但当你们高三的时候穿上学位服拍毕业照的时候，一定能够明白这些话背后的含义。
同学们，在你们即将开启一段新旅程的时候，我动笔写下这些文字，深感惶恐。因为自己的阅历毕竟太浅，很难为大家提出有益的建议。我写下这些给你们看，并不是因为我比你们优秀，而是因为我已经走过了你们将要走过的道路。
在一次分享会的提问环节，有一位同学咄咄逼人地问我，你是否认为考上北大清华就代表了高中生活的成功？我跟他说当然不是。那么评判标准何在呢？我认为应当是在三年之后的六月八号，你完成了高考后走出二中的校门，能够对自己说一声：这三年我已尽全力，无论结果如何我都无遗憾。如果你能对自己说出这句话，那么你的高中三年就是一段无悔的人生。或者再简要的概括一下，我认为评判高中三年的标准不是结果，而是态度。
祝愿大家都能拥有属于自己的精彩三年！
受教
好腻害
