回复：[高三3班]我们只是想换一个数学老师

学校会给莘莘学子们努力向前的机会吗？

众所周知，进入高三关键阶段，数学教育主要是引领学生以数学知识为载体，从问题入手，将知识、能力和素质融为一体，注重学生分析和解决问题能力的培养，减少失分。就高二3班数学教学而言，教师自己都错误百出，问题多多，怎么来解决学生的问题？
高三阶段，就教学重点来说，如果学校重点是要解决教师的问题，那么这么多学生的问题谁来解决，如何解决？就教学时间来说，在宝贵的时间段，还要解决教师的问题，那么怎么来保障解决学生问题的时间？
在这关键档口，参加高考的是整班学生，而不是这位教师！所以学生才是高考的主体，相关决策也应以学生为本，才不致陷入两难境地！

今天就是13号。

希望不要给将来留下隐患。

要等到什么时候？

学校领导无视高二3班数学教学事实，无视学生正当的呼声和诉求，无视学生家长合情合理的请求，无视全班学生的高考风险，把全班学生的前途和命运当儿戏，试问：学校领导和刘老师之间到底有什么勾当？！！！

学校的解决方案是给谁机会？牺牲全班孩子的利益，让无辜的孩子们继续去忍受一个经过一年的教学实践证明，在能力和态度上都有问题的老师！

实事上，3班学生的利益在高二一学年已经受到了相当的损害。现在，这种损害还可能持续下去！
我们以前就是太信任学校了，认为以大桥的声誉，高三学校一定会换老师，所以高二一年宁肯忍下来，也不给学校添麻烦。这样的忍耐不应该得到如此的回报！
现在，校方所有的做法中，有哪样事实能支持人相信下去？！

作为一个初三狗，也不是没有碰到糟糕的老师。只能说好老师是可遇不可求的。我不希望老实被人欺的悲剧在你们身上发生。但是事已至此，无论怎样，作为学生你都有努力的义务。光靠嘴炮和搞什么大新闻不能解决问题。希望你们可以发挥出正常的水平，不要对不起自己，也让学校和老师看看，你们不是孬种！

大桥这样的学校创办起来有多不易，能步入今天的辉煌有多少人的心血和努力。当初我们为什么选择大桥？因为我们相信它，珍惜它，我们愿意和大桥携手并进。然而，不养儿不知养儿苦，年轻的领导因为一己私情，一路走来一意孤行，我们伤痛、我们气愤，不仅因为我们受到的伤害，也因为大桥——那个我们曾经深爱的学校也同样伤痛、蒙羞！到底是谁在损害3班学生的权益，损害当事老师的名誉，损害学校的声誉，损害众多股东的利益？追根溯源，大家都可以考虑分析。
创业不易守业更难。

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
本次事件反映出大桥学校很明显的特点，那就是：有关校领导的敷衍塞责、蛮横无理；有关教师的滥竽充数、不负责任。试问你们把”教书育人，为人师表“的天职抛哪里去了？是什么给了你们为所欲为、心安理得的理由？！你们为莘莘学子树立了什么样的榜样？！
俗话说得好：人在做，天在看。善有善报，恶有恶报。相信行恶者终将受到报应！

本次事件同时反映出大桥管理理念落后，师资力量薄弱的弊端。