转自西街文化
信息化时代，一个幼儿园的孩子可以将手机游戏玩得很自如，而我们这些成人却患上提笔忘字的“失写症”；改革开放以来，我们很多学生背英语单词很强、玩电脑网络很强、考托福很强，汉字这个从启蒙时就深入我们血液的印记，却要变得模糊了。而且汉字书写能力的退化和下降，很多人还难以自知；而且很多常用字词会让大脑一时短路和蒙圈，很多人却没有当回事。
我在电视上还看见，有的同学书写虽正确，但在米字格中写出的那字形却不敢恭维。前几天收拾书架，无意中将我近期的工作笔记与上大学时的课堂笔记对照，现在的字写得越来越纠结和难看了，都不好意思见人。最近有新闻说，教育部要求今年底小学三年级开设毛笔书法课，让孩子们享受汉字之美的同时，不再提笔忘字。看来，我们开始对汉字书写的重要性有了重新认识。
信息化时代，一个幼儿园的孩子可以将手机游戏玩得很自如，而我们这些成人却患上提笔忘字的“失写症”；改革开放以来，我们很多学生背英语单词很强、玩电脑网络很强、考托福很强，汉字这个从启蒙时就深入我们血液的印记，却要变得模糊了。而且汉字书写能力的退化和下降，很多人还难以自知；而且很多常用字词会让大脑一时短路和蒙圈，很多人却没有当回事。
我在电视上还看见，有的同学书写虽正确，但在米字格中写出的那字形却不敢恭维。前几天收拾书架，无意中将我近期的工作笔记与上大学时的课堂笔记对照，现在的字写得越来越纠结和难看了，都不好意思见人。最近有新闻说，教育部要求今年底小学三年级开设毛笔书法课，让孩子们享受汉字之美的同时，不再提笔忘字。看来，我们开始对汉字书写的重要性有了重新认识。
