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第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
第一节 土壤中有什么
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
（2）注意：实验用 充分干燥的土壤，其原因是质量误差小
一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：枯枝落叶层、上土层、下土层
2、土壤的环境特点：主要指的是气温、 湿度等天气状况土壤温度、疏松程度和植物生长状况等环境因素。
3、土壤生物包括动物、植物、 微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等，大部分微生物个体细微，要借助放大镜和显微镜才能观察到，观察到数量多的为优势种类，主要表现在生物对 和对环境的影响。
二、土壤中的非生命物质
1、 检验土壤中有空气
（1）现象：水中有大量气泡产生 。（2）注意事项：先放土壤，水沿着烧杯壁慢慢倒入烧杯直到土块淹没为止。
（3）作用：土壤中有空气，其中的 氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。
（4）定量测量土壤空气的体积分数（控制变量）
方法1：用相同体积的铁块代替土块，利用水流动性，能渗入土壤间隙，土壤中空气体积等于加入水后减少的水的体积。如果量筒向烧杯倒水直到浸没土壤时，水的体积记为V1，浸没铁块的水的体积为V2，那么计算土壤中空气的体积分数为：V1-V2/V铁。同样体积的铁块和土壤，加入的水量不同的原因是 土壤颗粒间有较大的空隙，水容易浸入而铁块几乎没有空隙，水不容易浸入铁块 。注意应控制实验条件是（１）土块和铁块的长、宽、高相等。（２）两只烧杯应完全相同。（３）使用同一只量筒加水。。
方法2： 注水法V0/V、差值法V1-V2/V2
2、检验土壤中有水（水是植物生长的必要条件）
（1）现象： 试管内壁出现 水珠，试管口冒出 白气。
（2）注意：试管夹从试管的底部往上套，夹在离试管口1/3处，加热时试管口应略向下倾斜。
（3）作用：土壤中的水小部分供给植物的光合作用，大部分供给植物的蒸腾作用。
（4）定量测量土壤空气的体积分数
方法：①选取一块规则几何体积状的土壤样本，用刻度尺测量并计算出其体积为V土；
②捣碎土块，装入坩埚内，用天平测出坩埚和土壤样本的总质量计为m1 ；
③用酒精灯加热，使水分充分汽化；
④测坩埚和余下部分的质量计为m2 ；
⑤计算水的体积为V水= （m1 -m2）/ρ水；
⑥最后，计算出土壤中水的体积分数= V水/V土= （m1 -m2）/ （V土× ρ水） ×100%
2、 检验土壤中有有机物
（1）现象：土壤出现有机物的炭化分解和燃烧现象，加热前后土壤的质量减少。
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我的目标是成为18级大神。假如你每天签到拿4经验，18级300000/4=75000天， 如果从1岁开始签到，那100年=36500天，你差不多要 活200年保持每天签到（谁知道200年后还有没有签到 这玩意），如果你每天再水4经验，时间减半，但考虑 现实，你不可能再活100年，取50年吧，你就要每天水 16经验，可能你是个勤快的人，每天水32经验，那就 需要25年！！！再如果你是个大水怪，每天水64经验 ，那就只要12.5年！！！还如果你个心急的人，每天水 128经验，你只要6.25年！！！！假如你已经急不可耐 了，每天水256经验，那你碉堡了，只要3.125年！！！ 当然，你会觉得3年还是太远了，每天你闲的蛋疼，忙 忙碌碌的水512经验，碉堡了，你只需要1.5625年，只 比1年半多一点！！！什么！！你还不满意，那你觉得 你可能一天水1024经验吗，可能吗！！可能吗！！！据 说回复100字或者一百字以上可以得到11~30经验，那么，按照队形，点击复制， 吧我的话复制一片，拿经验妥妥的！！
我的目标是成为18级大神。假如你每天签到拿4经验，18级300000/4=75000天， 如果从1岁开始签到，那100年=36500天，你差不多要 活200年保持每天签到（谁知道200年后还有没有签到 这玩意），如果你每天再水4经验，时间减半，但考虑 现实，你不可能再活100年，取50年吧，你就要每天水 16经验，可能你是个勤快的人，每天水32经验，那就 需要25年！！！再如果你是个大水怪，每天水64经验 ，那就只要12.5年！！！还如果你个心急的人，每天水 128经验，你只要6.25年！！！！假如你已经急不可耐 了，每天水256经验，那你碉堡了，只要3.125年！！！ 当然，你会觉得3年还是太远了，每天你闲的蛋疼，忙 忙碌碌的水512经验，碉堡了，你只需要1.5625年，只 比1年半多一点！！！什么！！你还不满意，那你觉得 你可能一天水1024经验吗，可能吗！！可能吗！！！据 说回复100字或者一百字以上可以得到11~30经验，那么，按照队形，点击复制， 吧我的话复制一片，拿经验妥妥的！！
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