本周，盖尾中学团委会、政教处、语文组联合举行了“手机进校园的利与弊”辩论赛，让人耳目一新。
为有效进行思想品德教育，培养学生口才和思辨能力，我校团委会、政教处、语文组经过近两个周的精心准备，于6月18日晚在本校多媒体会议室举行了一场题为“手机进校园的利与弊”辩论赛决赛。之前，来自于高一年级的12个班级采取抽签的方式持正反方观点，各方派出了四位同学作为辩手。正方观点为：手机进校园利大于弊；反方的观点为：手机进校园弊大于利。十二个班级采用淘汰的方法，最后产生了参加决赛的两个班级。
辩论赛的辩题是“沉默是金”与“沉默不是金”。决赛上，正反双方分别陈述了自己的观点，接着双方辩手紧扣对方的观点进行了强有力的驳斥，他们时而现身说法，时而引用媒体论据，时而引经据典，时而慷慨陈词，时而幽默诙谐，大胆发问，紧扣主题，不时引来阵阵掌声。
决赛之后，王副校长对此次辩论赛的举行给予了充分的肯定和表扬，语文组老师杨老师等对辩论赛进行了精彩的点评，并提出了更高的要求。
为有效进行思想品德教育，培养学生口才和思辨能力，我校团委会、政教处、语文组经过近两个周的精心准备，于6月18日晚在本校多媒体会议室举行了一场题为“手机进校园的利与弊”辩论赛决赛。之前，来自于高一年级的12个班级采取抽签的方式持正反方观点，各方派出了四位同学作为辩手。正方观点为：手机进校园利大于弊；反方的观点为：手机进校园弊大于利。十二个班级采用淘汰的方法，最后产生了参加决赛的两个班级。
辩论赛的辩题是“沉默是金”与“沉默不是金”。决赛上，正反双方分别陈述了自己的观点，接着双方辩手紧扣对方的观点进行了强有力的驳斥，他们时而现身说法，时而引用媒体论据，时而引经据典，时而慷慨陈词，时而幽默诙谐，大胆发问，紧扣主题，不时引来阵阵掌声。
决赛之后，王副校长对此次辩论赛的举行给予了充分的肯定和表扬，语文组老师杨老师等对辩论赛进行了精彩的点评，并提出了更高的要求。
