【小宁海】﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏P小B的语文笔记本2.0-造福全人类

写人叙事阅读
1.概括时间，划分区间
铺垫：打地基
伏笔：暗示
开头作用：设置悬念、照应题目、引出下文
2. 描写赏析
3.人物性格

概括
1.人+事+情感
2. 起因+经过+结果

Pb好人

记叙顺序
1. 顺序：叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻
2. 倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增加文章的生动性
3. 插叙：补充交代、使文章更加波澜起伏、吸引读者，为下文做铺垫，丰富文章
人物性格
1. 找关键词
2. 根据人物事件
3. 根据人物描写
PS.要从不同的人物身上得到启示

标题含义
1. 表面
2. 深层
标题作用
1. 点明A的中心，体现主旨
2. 概括B的内容
3. 新颖（设置悬念），吸引读者
4. 文章线索
5. 简洁
6. 揭示C的情感
标题解读法
1. 抓住关键词
2. 捕捉隐含条件

补写
1. 注意人称
2. 符合人物身份
3. 符合原文

段落作用
1. 内容
2. 结构（如：承上启下、设置悬念吸引读者、铺垫、伏笔、照应、对比、点题、首尾呼应、补充交代、增加文章可信度使文章更有说服力等）

语句理解
1. 修辞
2. 描写
3. 关键词、含有比喻意义的词
语句分析
1.修辞手法+作用+分析+情感：这句话运用了A的修辞手法B地写出了C D的特点，表达了作者E的情感。
2.字词+作用+分析+情感：这句话中的“A”B地写出了C D的特点，表达了作者E的情感。
PS.据情况而运用各种描写，如：神态描写、语言描写、动作描写、细节描写、环境描写（自然环境和社会环境）
理解主旨
1. 标题提示
2. 首尾归纳
3. 段意串联
4. 重复即中心
5. 重点语句
6. 背景分析

环境描写的作用
1.开头：
（1）交代背景（时间、季节、环境）
（2）为下文做铺垫
2.中间：
（1）渲染A的气氛
（2）烘托B人物C的心情
（3）推动情节D的发展
3.结尾：暗示E的中心，升华主题
PS.一定要写具体，不能只套话

A（字、词）在B（处）好不好、怎么样
1. 解词
2. 分析
3. 情感

古诗赏析
1. 看题目
2. 看注释
3. 看文眼（中心句）
PS.时间、地点、人物、季节、想象不属于景物。

A、B否矛盾
1.判断
2.解词、来由