我们一直说，高考制度是现阶段情况下最佳制度选择。绝大部分的人认为，从高分到低分顺序录取，是完全正当、公平的做法。这是一个十分刚性的法则，在现在高考自主命题范围日益扩大，各省互相攀比的情况下，无疑，分数越来越不能说明问题了。

一些在其他方面具有特殊才能、才华的孩子，他们同样具有享受更好教育的权力。面对应试教育，他们无可奈何，于是，各种各样的优惠政策应运而生，艺术特长生、体育特长生、自主招生，等等等等，还有各个省市品种繁多的优惠加分政策。政策慢慢的柔化，也给了很多人提供了钻空子的空间和机会，出现了所谓的“潜规则”。教育资源缺乏，分布不均衡，僧多粥少，怎么样才是真正的“公平游戏”呢?怎么样才能体现公平竞争的规则？

人才”这个关键词的定义在高考制度中是具有很大局限性的。到底应该怎么样来衡量一个学生的水平呢？怎么样才算是人才呢？

为了走向成才，我们一边探索，一边前进，偶尔徘徊。仁者见仁，智者见智。三百六十行，行行出状元。李白说“天生我才必有用”，不是每个人都能成为杰出人物，但是，充分发挥自己的潜能，你却能做到自己的最好。

高考只是一场考试，真正的战场还没开始，已经有人却自己选择阵亡了，真的很让人伤心！虽然我更多的是同情他们，但是我却不能不鄙视他们的懦弱与无能，毕竟他们伤的不仅仅是自己！人生与高考，可以说有联系又没多大联系，我认为人生的成败联系最大而是自己！

人生处处有高考，我们应当坦然面对！

@失暗恋吧没神马

这样就可以？？？？？

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