招生人肩负重任，背负骂名，但只有会做人才能做招生（一体化招生设想）(2014-03-20 22:16:27)[编辑][删除]
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招生人肩负重任，背负骂名，但只有会做人才能做招生（一体化招生设想）
招生人肩负重任，背负骂名，但只有会做人才能做招生
一、招生是什么？是把学生招上来。如何能招上来？有的说靠嘴说，有的说靠忽弄，有的说靠人脉，有的说靠运行。。。。其实你真真懂得了招生，会觉得这一切都不算什么，因为招生的过程其实就是全体教育工作者一起努力做人的过程，这就是田朝中老师所倡导的一体化招生战略。
二、什么一体化招生战略？
1．一体化招生战略的提出
据我们通过对全国164所中职学校进行调查研究表明，中职学生流失率高达15-25%。这种现象给我们敲响了警钟，我们要思考，我们要反思：如何才能招来学生？又如何留住学生？
近年来，随着生源的下降，职业院校招生大战俞演俞烈。很多学校在招生上下功夫，全员招生，经济激励，手段多样，这在眼前不失为一种发展手段，没有生源谈何发展？但这不意味着抓招生就要忽视了学生入学后的培养质量的提高、就业质量的提高。出现“高入学、高流失”的现象，也是招生后遗症。因此，对招生的研究也要纳入学校内涵发展进行整体研究或一体化研究。以规模求效益，以效益求质量，以质量求发展，才是我们职校发展的良策。最终才能逐步从规模发展转入内涵发展，提升学校品牌效应，提升学校竞争力。
因此，田朝中老师联合众招生专家及职教专家打造招生系统工程，形成一体化招生战略——以“招生促教学、教学出质量、质量促就业、就业促招生”实现“招得来、留得住、学得好、出得去”的目标。“招生是开源，降低厌学流失是节流，提高教学质量、以高质量就业促招生就是增源节流。”在这个招生战略中，提升学校影响力是关键，提高教学质量（人才培养质量）是核心。
2. 一体化招生战略的内涵
（1）创立学校品牌就是招生
贯彻科学发展观，确立学校内涵发展的主题与内涵；以内涵发展为引领，促进学校特色专业或特色专业群发展；建设具有职业教育特色的校园文化。形成学校特色、创立学校品牌，提升学校品牌效应，实现品牌招生。
（2）招生是职校发展的源
职业学校实行自主招生，注册入学。招生人员素质及招生方法就显得尤为重要。组建一支素质过硬的专业招生队伍，运用招生策略及招生方法，实施以专业招生队伍为主体的，以招生网点、渠道和网络招生为主要形式，以特色专业招生、订单招生为品牌和特色的全方位的一体化招生。
（3）降低流失也是招生
留住学生降低流失就是节流，也是一种“招生”。很多学生因对职业的迷茫而流失，原因就是学校管理不到位，没有树立“管理就是服务”的理念，职业指导缺乏。学校要加强管理，真正树立起“一切为了学生，为了学生的一切”的服务行动目标，加强职业指导教学及活动，邀请企业人力资源管理人员入校参与职业指导，帮助学生“明确方向，认清目标，走出迷茫”。完善教学，提高学生学习兴趣与学习动力，减少厌学与流失。
（4）提高教学质量是招生的根本
目前职业学校学生厌学、流失严重，问题何在？一些学校重视了招生却忽视了教学，教学理念、课程设置、教学方法、教学手段、考核制度落后，教学质量不高，人才培养与社会经济发展需求脱节，导致就业质量不高。教学是个系统工程，要从系统工程的角度进行课程改革，将职业素养、职业生涯规划、职业道德教育、职场健康教育等职业指导系列课程列入课程体系，建立适应职业能力建设与市场需求的工学结合的课程体系；改革教学模式与教学组织、教学方法，贯彻能力本位教学观和素质本位教学观，树立“人人可以成才，但不都是全才”的现代人才观，以能力为导向改革考核评价体系，培养学生的综合职业能力，发展学生的潜能。
（5）提高就业质量促招生
就业是学校教育的出口，就业质量也是评价教育质量的一种方式。贯彻“高技能教育、高技能成才、高技能就业”的职业教育战略，加强与企业的合作、交流，提高学生就业质量。加强对就业学生的跟踪回访，不断了解企业对技能人才的需求及对学校教育的意见和建议，促进教学的改进和人才培养质量的提高，进一步促进招生。
招生是招生，降低厌学流失也是招生；提高教学质量，实现高质量就业促进招生就是更好的招生。
3.怎么做好一体化招生战略（如何走招生内涵发展之路）
为了帮助职业院校做好一体化招生战略，走招生内涵发展之路，成立职业院校招生建设指导委员会。工作宗旨或工作方向如下：
（1）帮助指导职业院校做好招生队伍建设，招生人员业务素质及招生过程培训，规范招生行为。
（2）帮助指导职业院校做好招生预测、策划、宣传，规范招生简章，凸显学校特色与品牌。
（3）帮助指导职业院校进行校本课题研究，以反思和研究的态度解决招生、教学等环节中 出现的问题。
（4）帮助指导职业院校进行特色专业建设，形成区域专业优势，提升特色专业招生吸引力。
（5）帮助指导职业院校进行一体化教学改革，提高教学吸引力，降低学生厌学流失，提高人才培养质量，提高就业质量，促进招生、提升生源质量。
（6）帮助指导职业院校进行工学结合的课程建设，建设以职业能力、职业素养为核心的课程体系，促进一体化教学的开展，形成教学优势。
（7）帮助指导职业院校进行校企文化对接建设，促进学校内涵发展，促进学校订单招生、品牌招生。
三、一体化招生之路，就是改变观念之路，观念是人的观念，只有有了良好的态度，我们才能真正有效的转变观念；一体化招生之路是变改方法之路，只有有了良好的素质，我们才能更好的掌握由复杂走向简单方法，才能在体制内更有效的把握变改之路；一体化招生之路是一个长久的方针，只有我们树立了科学的招生观念，招生人才会把这个职业做的越来越优秀，我们有些时候，虽然犯了些错误，但我们想到的是一肩挑学生前途，一肩挑学校重任。但无论如何，教育的本质，一切是为了学生。
预祝第七届一体化招生峰会圆满成功！咨询18637088026
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招生人肩负重任，背负骂名，但只有会做人才能做招生
一、招生是什么？是把学生招上来。如何能招上来？有的说靠嘴说，有的说靠忽弄，有的说靠人脉，有的说靠运行。。。。其实你真真懂得了招生，会觉得这一切都不算什么，因为招生的过程其实就是全体教育工作者一起努力做人的过程，这就是田朝中老师所倡导的一体化招生战略。
二、什么一体化招生战略？
1．一体化招生战略的提出
据我们通过对全国164所中职学校进行调查研究表明，中职学生流失率高达15-25%。这种现象给我们敲响了警钟，我们要思考，我们要反思：如何才能招来学生？又如何留住学生？
近年来，随着生源的下降，职业院校招生大战俞演俞烈。很多学校在招生上下功夫，全员招生，经济激励，手段多样，这在眼前不失为一种发展手段，没有生源谈何发展？但这不意味着抓招生就要忽视了学生入学后的培养质量的提高、就业质量的提高。出现“高入学、高流失”的现象，也是招生后遗症。因此，对招生的研究也要纳入学校内涵发展进行整体研究或一体化研究。以规模求效益，以效益求质量，以质量求发展，才是我们职校发展的良策。最终才能逐步从规模发展转入内涵发展，提升学校品牌效应，提升学校竞争力。
因此，田朝中老师联合众招生专家及职教专家打造招生系统工程，形成一体化招生战略——以“招生促教学、教学出质量、质量促就业、就业促招生”实现“招得来、留得住、学得好、出得去”的目标。“招生是开源，降低厌学流失是节流，提高教学质量、以高质量就业促招生就是增源节流。”在这个招生战略中，提升学校影响力是关键，提高教学质量（人才培养质量）是核心。
2. 一体化招生战略的内涵
（1）创立学校品牌就是招生
贯彻科学发展观，确立学校内涵发展的主题与内涵；以内涵发展为引领，促进学校特色专业或特色专业群发展；建设具有职业教育特色的校园文化。形成学校特色、创立学校品牌，提升学校品牌效应，实现品牌招生。
（2）招生是职校发展的源
职业学校实行自主招生，注册入学。招生人员素质及招生方法就显得尤为重要。组建一支素质过硬的专业招生队伍，运用招生策略及招生方法，实施以专业招生队伍为主体的，以招生网点、渠道和网络招生为主要形式，以特色专业招生、订单招生为品牌和特色的全方位的一体化招生。
（3）降低流失也是招生
留住学生降低流失就是节流，也是一种“招生”。很多学生因对职业的迷茫而流失，原因就是学校管理不到位，没有树立“管理就是服务”的理念，职业指导缺乏。学校要加强管理，真正树立起“一切为了学生，为了学生的一切”的服务行动目标，加强职业指导教学及活动，邀请企业人力资源管理人员入校参与职业指导，帮助学生“明确方向，认清目标，走出迷茫”。完善教学，提高学生学习兴趣与学习动力，减少厌学与流失。
（4）提高教学质量是招生的根本
目前职业学校学生厌学、流失严重，问题何在？一些学校重视了招生却忽视了教学，教学理念、课程设置、教学方法、教学手段、考核制度落后，教学质量不高，人才培养与社会经济发展需求脱节，导致就业质量不高。教学是个系统工程，要从系统工程的角度进行课程改革，将职业素养、职业生涯规划、职业道德教育、职场健康教育等职业指导系列课程列入课程体系，建立适应职业能力建设与市场需求的工学结合的课程体系；改革教学模式与教学组织、教学方法，贯彻能力本位教学观和素质本位教学观，树立“人人可以成才，但不都是全才”的现代人才观，以能力为导向改革考核评价体系，培养学生的综合职业能力，发展学生的潜能。
（5）提高就业质量促招生
就业是学校教育的出口，就业质量也是评价教育质量的一种方式。贯彻“高技能教育、高技能成才、高技能就业”的职业教育战略，加强与企业的合作、交流，提高学生就业质量。加强对就业学生的跟踪回访，不断了解企业对技能人才的需求及对学校教育的意见和建议，促进教学的改进和人才培养质量的提高，进一步促进招生。
招生是招生，降低厌学流失也是招生；提高教学质量，实现高质量就业促进招生就是更好的招生。
3.怎么做好一体化招生战略（如何走招生内涵发展之路）
为了帮助职业院校做好一体化招生战略，走招生内涵发展之路，成立职业院校招生建设指导委员会。工作宗旨或工作方向如下：
（1）帮助指导职业院校做好招生队伍建设，招生人员业务素质及招生过程培训，规范招生行为。
（2）帮助指导职业院校做好招生预测、策划、宣传，规范招生简章，凸显学校特色与品牌。
（3）帮助指导职业院校进行校本课题研究，以反思和研究的态度解决招生、教学等环节中 出现的问题。
（4）帮助指导职业院校进行特色专业建设，形成区域专业优势，提升特色专业招生吸引力。
（5）帮助指导职业院校进行一体化教学改革，提高教学吸引力，降低学生厌学流失，提高人才培养质量，提高就业质量，促进招生、提升生源质量。
（6）帮助指导职业院校进行工学结合的课程建设，建设以职业能力、职业素养为核心的课程体系，促进一体化教学的开展，形成教学优势。
（7）帮助指导职业院校进行校企文化对接建设，促进学校内涵发展，促进学校订单招生、品牌招生。
三、一体化招生之路，就是改变观念之路，观念是人的观念，只有有了良好的态度，我们才能真正有效的转变观念；一体化招生之路是变改方法之路，只有有了良好的素质，我们才能更好的掌握由复杂走向简单方法，才能在体制内更有效的把握变改之路；一体化招生之路是一个长久的方针，只有我们树立了科学的招生观念，招生人才会把这个职业做的越来越优秀，我们有些时候，虽然犯了些错误，但我们想到的是一肩挑学生前途，一肩挑学校重任。但无论如何，教育的本质，一切是为了学生。
预祝第七届一体化招生峰会圆满成功！咨询18637088026
