如何评价，现在古琴老师是否够格，可以称之为师。

2楼说得对，
第一，补充一下，弹得好还要教得好，毕竟演奏与师范教学是两个专业，还要有师承来源，现在有很多老师自己弹的还过得去，但不懂教学。不要求所有学生都好，但懂教学的老师都有几个拿得出手的学生。
不以利益为教学目的，要区分是合理利益还是不当利益，基本利益没有就会把老师都饿死了。
第二，不以教琴为基础，而要以宣扬古典道德基础。
这样的话，应该请的是擅于讲《弟子规》的老师，而不是古琴老师，古琴老师应以教学为基础，古典道德为辅助。

古时教学，先学孔门四课，先学得是做人，才可学六艺。这才是真正的古典教学。

会弹和会教是两回事，学古琴就老师能教会你弹而且没有错就行了，一周就那一两节课，还要求老师这也会那也懂，要知道思想品德那是家长和社会的责任，只能说，如果遇见一个好的什么都会的老师，那是学生的福气，～～

其实楼主和吧主说的都不错，也是理想和现实主义两种观点的碰撞。从当前看只能先走吧主的路线了，当然希望以后能实现楼主的理想主义。现实社会能渡己之人已少之又少，又去哪找渡人之人，只能先授人以技了。道德遗失这是社会普遍现状，各行各业都有，如果国民的道德修养普遍很高，楼主的愿望也就能实现了。再讨论就要上升到何为师，甚至治国上面了，呵呵，只能一声长叹。

现在21世纪啦，那还有这么麻烦的，没钱谁干活啊，就看专业水平了

好的老师是会让你学琴的时候还能拥有真善美思想的人。