自闭症孩子出现“无理要求”是一个常有的事。家长在日常生活中一定要注意孩子的一言一行,从自闭症儿童的角度去了解孩子的行为和不配合的真正原因,根据不同的原因采取不同的对策。那么具体该如何去做呢?
自闭症儿童在生活学习过程中出现排斥、无理要求,那是他没接受你,要想解决这一现象,首先要让孩子从心里接受你,这样问题就自然解决了。
比如在学习的时候,孩子突然要吃东西或者做某件事情,当时就发泄了一下,然后就安静了。可过一会儿又提这些要求,扰乱正常的学习,这种情况在刚刚开始学习的或没有建立基本交往技能的自闭症孩子身上经常发生,而且家长不容易鉴别,有的家长虽然采取政策,可是确收不到预期的效果,有的更甚至是不管不问,任其发展。家长出现这些表现的原因大概是以下原因:
一是父母往往把孩子的某些表现归结为其他的原因。比如有一个孩子在学习时突然发脾气,父母说他热了,就给脱了一件毛衣;过一会,又说孩子冷了,再把毛衣给孩子穿上。实际上,可能是在学习之前孩子吃完点心,还想再吃没有满足他,当时孩子就发了一顿脾气。
二是有时候孩子的这些无理要求已经过去了很久,家长根本无法把前因后果两者联系到一起。
这些原因导致的不配合,基本上是和自闭症孩子日常生活的情绪紧密相连,但父母很容易忽略这一点,实际上这也是在很早的时候父母无意间给孩子养成了一种固定的反应形式。
如果是自闭症孩子的要求没有得到满足而出现“无理要求”家长要态度坚决地告诉孩子“不行”,要让孩子感受到无论怎么做也得不到满足。这要在日常生活教育中一点一滴地积累起来,而不是一朝一夕可以做到的。关键的一点是强调孩子此时应该做什么,就是说让孩子做我们要求做的事情,要忽略他们发脾气或出现的异常行为。如果孩子不自己做,就辅助他/她做。千万不能跟着孩子的步调走,否则教育就无法进行了。
成都慧星健康咨询中心成立于2012年4月,是一所专门为自闭症(孤 独 症)、语言发育障碍、发育迟缓、精神发育迟滞等相关发育障碍儿童进行康复训练的专业机构。
网址:cdhuixing.net
联系人:黄老师,电话:18080947739
自闭症儿童在生活学习过程中出现排斥、无理要求,那是他没接受你,要想解决这一现象,首先要让孩子从心里接受你,这样问题就自然解决了。
比如在学习的时候,孩子突然要吃东西或者做某件事情,当时就发泄了一下,然后就安静了。可过一会儿又提这些要求,扰乱正常的学习,这种情况在刚刚开始学习的或没有建立基本交往技能的自闭症孩子身上经常发生,而且家长不容易鉴别,有的家长虽然采取政策,可是确收不到预期的效果,有的更甚至是不管不问,任其发展。家长出现这些表现的原因大概是以下原因:
一是父母往往把孩子的某些表现归结为其他的原因。比如有一个孩子在学习时突然发脾气,父母说他热了,就给脱了一件毛衣;过一会,又说孩子冷了,再把毛衣给孩子穿上。实际上,可能是在学习之前孩子吃完点心,还想再吃没有满足他,当时孩子就发了一顿脾气。
二是有时候孩子的这些无理要求已经过去了很久,家长根本无法把前因后果两者联系到一起。
这些原因导致的不配合,基本上是和自闭症孩子日常生活的情绪紧密相连,但父母很容易忽略这一点,实际上这也是在很早的时候父母无意间给孩子养成了一种固定的反应形式。
如果是自闭症孩子的要求没有得到满足而出现“无理要求”家长要态度坚决地告诉孩子“不行”,要让孩子感受到无论怎么做也得不到满足。这要在日常生活教育中一点一滴地积累起来,而不是一朝一夕可以做到的。关键的一点是强调孩子此时应该做什么,就是说让孩子做我们要求做的事情,要忽略他们发脾气或出现的异常行为。如果孩子不自己做,就辅助他/她做。千万不能跟着孩子的步调走,否则教育就无法进行了。
成都慧星健康咨询中心成立于2012年4月,是一所专门为自闭症(孤 独 症)、语言发育障碍、发育迟缓、精神发育迟滞等相关发育障碍儿童进行康复训练的专业机构。
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