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中国的设计教育一直以技术教育为重，而这种技术教育又多以学生技能和技巧训练为主。由于大多数艺术设计专业教师忽视理论教学，同时学生对理论学习也不够重视，导致学生专业理论修养具有较大的缺陷。
在当今艺术设计专业教学改革过程中，我们应当积极重视和加强对艺术设计理论方面的教学和研究。目前，艺术设计专业教师和学生普遍存在“重技轻理”现象，对于艺术设计理论忽视与无知导致课程教学深度极为缺乏，同时学生的知识面和理论修养明显不够。我们可以纵观国内外首屈一指的设计大师，如果没有前期扎实的理论研究作为支撑，自身不善于学习和理论总结，仅仅依靠所谓的“技艺”是很难在设计上有所发展和独树一帜的。艺术设计专业教师和学生往往皆忽视对艺术设计理论的研究，应该说与我国传统艺术设计教育体制的失误存在着一定的关系。因此，在专业教学改革过程中，我们不仅要重视对艺术设计理论课程的教学与研究，同时还要重视在专业课程中加强理论教学。艺术设计专业理论教学的优劣，将直接影响到该专业学生未来设计风格的建立，甚至影响到高素质设计人才的培养，这必须引起我们的高度重视与深入思考。
3、实践教学建设力度不够
