话说我还是在纠结叫樱樱好还是叫樱雪

这篇文先介绍各个队员的童年。主要人物有赵燕，林聪，叶辉，林溪，王民，叶月，张力

Lesson 1 转学生
赵燕第一次来到这所学校，举目无亲，感受着同学们集聚在她身上的目光，脸上一阵火热。“我叫赵燕，以后请多多指教。”说完就把头低了下去。
底下一片安静，赵燕的脸变的更红了。这时耳边传来老师的话，好像是要同学们作介绍。
赵燕暗暗松了一口气，把头稍微抬高了一点点。
”我叫林聪，数学课代表，请多多指教。“阳光的声音传来，赵燕做惯了光芒最微弱的星星，做惯了不起眼的观众，听到这么阳光的声音，大脑一时反应不过来，刚抬高的头又低了下去。摸摸自己的脸，滚烫滚烫的，愈来愈喘不过气来。
阳光在她眼前不停的旋转着，一切都像在梦里似的，变得虚虚实实，摇摇摆摆，又好像在瀑布的水帘后面，形状不定。
不久后老师从她眼前消失了，同学们消失了，教师也消失不见了。
眨眨眼，她看清了，自己是在雨里。雨丝轻轻地打在衣服上，却感觉不到凉。”为什么不撑伞？“一个人影出现了。刚想去接伞，可是人连伞一起消失了。
还是在雨里，还是没撑伞。原来自己又回到了哥哥去世那天，雨打在脸上，针扎一样的疼，不需要撑伞了，因为，这个世界上再没有为她撑伞了。
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等赵燕完全清醒过来，老师还在滔滔不绝地讲话。赵燕什么都没听进去，反正都是些欢迎鼓励之类的话，她听了很多了。
最后，老师终于停止了”念经“。赵燕恍惚之间也只听到她同桌的名字——叶辉。

Lesson 2 同桌（1）
赵燕坐到老师指给她的位子上，坐下的同时也在思量着同桌叶辉是个什么样的人物。
赵燕认为同桌应该打个招呼，尤其是对转学生——赵燕一直被这么对待。可叶辉却一点也不想打招呼的样子。那么，这个招呼该打不打呢?
想来想去还是觉得不打个招呼有失礼数，”那个......我是赵燕。”声音小的像蚊子。
。。。
正当赵燕以为叶辉没听到时，她看到她的同桌迅速地把食指立在嘴唇前，做了个“不要出声的”的动作，然后指了指赵燕右边。
赵燕疑惑地向右边看去，她看到老师那犀利的眼神正朝他们这边扫过来，让她认识到了什么是“不寒而栗”。来不及多想，赵燕赶紧摆出一副正在学习的样子。老师看到后满意的点点头，又“关注”了叶辉一下。某辉被看得心里直发毛，还好老师的眼神很快移开了。
在老师背过去写黑板时，赵燕发现自己的桌子上不知何时多了一个小纸团。打开一看，是用绿色水彩笔写的一句话：小心那个老师，千万别惹她生气。
赵燕觉得很有趣，提笔在旁边写下“为什么”，趁老师不注意丢到了叶辉那边。
叶辉收到纸团，瞟了一眼，就飞快写了起来。他写的越多赵燕就越好奇他写的是什么。
纸团很快传了过来，赵燕急于打开，一不小心将纸给撕破了。声音引起了老师的注意，赵燕大脑一时短路，老师的眼神越来越近了。
好在叶辉在关键时刻帮了她，他故意把橡皮弄掉，然后弯腰捡起。这个动作把老师的眼神引过来。老师疑惑的看了他几眼，但也没说什么。
赵燕对叶辉报以感激的眼神，叶辉指指老师又指指他自己。赵燕心领神会，她知道叶辉是在告诉她下课说。她对叶辉的印象也好了许多，叶辉既聪明又神秘，让她充满了好奇。

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Lesson 3 同桌（2）
下课铃终于响了，赵燕急于想知道叶辉的一切。当被问起想知道什么时，却又不知道从哪里问起，只好说什么都可以。
叶辉就开始了自我介绍，“我叫叶辉，五年级一班普通学生，既不是老师喜爱的'重点',也不是关注的‘焦点’。爱好体育，酷爱英语，讨厌数学。克星为语文老师——唐僧的师傅。”
第一次有人向赵燕这样介绍自己，赵燕不禁笑了出来。
在新奇的介绍中，叶辉的活泼，爽朗和自信扑面而来，不过在说到数学时，那自信就不是那么明显了。
“你很喜欢绿色吗？” 赵燕看到叶辉身上深深浅浅的绿，着实吓了一跳。
“对呀，绿色是生命的颜色，大自然是绿色的，春天也是绿色的，它代表生机勃勃。”的确，浅绿色的棒球帽，草绿色的休闲裤，湖绿色的T恤衫，使叶辉在远处看来就像一棵绿油油的小树。
那绿色穿在叶辉身上有一种特别的韵味，怎么看都是那么快乐......
“那你呢，介绍一下你自己吧”叶辉见赵燕盯着他身上的绿色出了神，就转移了话题。
“哦...我叫赵燕，你可以叫我燕子。” 赵燕还是在想绿色，那快乐的气息总让她隐隐约约想起一个人。
“燕子，好奇怪的名字，不过我喜欢，我们做朋友吧”叶辉爽朗的性子一览无余。
“好啊”
有这样的同桌真好，省去了不少麻烦。赵燕是这样认为的。

Lesson 4 宝藏橱
“燕子，走，我们去三楼看看。”叶辉走到赵燕身边，说活的时候似乎很不经意，却是很坚决的拉起了赵燕的手腕。
下课只有十分钟，来得及看什么呢？
赵燕带着疑问，犹豫的跟叶辉朝楼梯走去。
转学生总是有点寂寞的，赵燕也有这样的寂寞。叶辉就成了赵燕认识这个学校，熟悉这里的老师和同学的一根拐杖。
赵燕跟着叶辉去过很多有趣的地方。
比如三楼。
跟着叶辉一口气跑上三楼，这让体育细胞不是很发达的赵燕累的气喘吁吁，刚上楼就·抱怨开了，“你跑那么快干什么呀？还有，拉的我手腕好痛。”
“课间只有十分钟，不抓紧一点就来不及了。我可不敢拉你的手。”叶辉回过头来神秘一笑。
“为什么？”赵燕追问。
“那是留给你喜欢的人的，恋人才会手拉手，不是吗？燕子你有喜欢的人了记得告诉我哦。”
赵燕的脸刷的一下红了。
叶辉什么都好，就是说话太直白了，让人接受不了。
“好了，到了。”赵燕发现，三楼居然藏着一间小小的宿舍，那里已经有很多同学了。
数学李在他们中间，笑着，手挥舞着，好像刚才说了个经典的笑话。
叶辉拉着赵燕的手腕，走了进去。

Lesson 5 宝藏橱（2）
“赵燕来了啊，是第一次吧，欢迎欢迎。”数学李很客气地说，比上课的时候和蔼好多，“你们上课的时候都要像赵燕那么认真，下课我才接待你们。”数学李继续发挥，似乎是对赵燕的到来表示欢迎，又似乎是对那几个同学说。
“哼，不可能！如果我们都不来，你不得寂寞死？”一个男生不服气地说。
赵燕很惊讶也很羡慕这样一种氛围。在她以前的学校，学生哪怕下课也不敢这样对老师说话的。
叶辉很快融入了这样的氛围。
可赵燕毕竟还不习惯，微微地朝数学李笑了笑，本来想躲在一边的，但手腕被叶辉拉得紧紧的，挣脱不开。
“我带燕子来，是为了挑战这个八斗橱的，燕子她一定能超过林聪。”叶辉拉赵燕走到房间中一个好看的橱子旁。
林聪？赵燕总觉得这个名字在哪听过，对了，是那个阳光的声音。
”我叫林聪，数学课代表，请多多指教。“
“好呀，我就说一定有人可以打破林聪不败的纪录。”数学李笑眯眯地说。
什么不败的纪录？什么八斗橱？什么跟什么呀？
这个叶辉，总是不把话说清楚，就把人家推到前面。
赵燕愤愤的想，不过她相信叶辉，她开始仔细端详起叶辉说的八斗橱来。
这橱子有点特别，从上到下分布着八个抽屉，铜色的拉环表示橱子是有点年份的。第四个抽屉微微开着，数学课代表林聪正想从里面拿点什么，现在就怔在那里，一定是赵燕的到来打乱了他的步骤。

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Lesson 6 宝藏橱（3）
这难道说就是传说中的宝藏橱？这样想着赵燕朝叶辉望去。
“宝——藏——橱？”赵燕轻声问叶辉，嘴巴都没张开，叶辉就在那里点头了！
哇，真的就是宝藏橱耶！赵燕早就听别人说过好多次了！
赵燕朝那个宝藏橱走去。
虽然脸上还有点紧张，心里却很快乐，这里真的和原来的学校不一样，很不一样啊！
不一样的地方很多，比如，在这里上课不用将手背到后面，不用挺直了腰背做专心状，大家都东倒西歪的，好像是去听一场不太严肃的音乐会;再比如叶辉，赵燕转过很多次学，同桌都是千篇一律的，他与众不同，总能给赵燕带来惊喜；还有就是数学李了，上他的课同学们都很放松，每当提起他时，大家都变得神秘兮兮的，都会有意无意的提到宝藏橱。
原来，数学李真有很多不一样，他居然在偌大的学校里有这么一间有趣的屋子啊！
在屋子里真的藏有一个宝藏橱。
“欢迎加盟，赵燕。我现在登到第四格了，你追不上的，不过如果你愿意，我可以等你。”数学课代表林聪过来，对赵燕表示欢迎。
不，不是欢迎，在赵燕眼里他更像是一种炫耀。虽然对一切还一头雾水，但是赵燕总觉得自尊受到了屈辱。
有些粗暴的打开林聪伸出来的一只手，“谁要你等，就怕你自己停在第四格再也上不去了！我很快就会超过你的！”
这下轮到林聪一头雾水了，这还是那个在讲台上把头总是低的低低的，脸总是羞得红红的，很没自信的赵燕吗？（表示赵燕看到后立即气绝身亡）
关于赵燕为什么变成这样的问题，那就要去问叶辉了，“近朱者赤，近墨者黑"还真不是没道理。（在看到这段后，可爱滴叶辉不可爱的问我，这是什么意思？我说我没什么意思。叶辉决定送我去面壁思过。我应该开心，至少比去银河系免费旅游好，但我却开心不起来，因为，叶辉说的面壁思过的”壁“是戈壁，他把我送到了撒哈拉大沙漠啊）

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