此处本无路，走的人多了便成一条 路了。同样，条条大路通罗马，冷静分 析下，总有一条适合自己的宽广大道。 哲学家马克思告诉我们，面对问题，应 该具体问题具体分析。学习计划，对旁 人而言，也许只不过是毫无意义的四个 字。但对于时间宝贵的高三生而言，是 多么明智的选择。好的计划，亦代表好 的开始。 制定一个好的学习计划，应该从以 下几个方面考虑 一、清楚自己的目标 1.做到一科，甚至二 科功课考前不 用复习。要认识到，到了实际高考的时 候，你是没有时间去复习每一门功课 的。坚持做到有一到两门课程每次考试 前不复习，如果每次考试成绩都不错， 考生在高考的时候就会对这几门功课特 别有信心。 2.没有特别弱的课程，也就是没有 拉分的课程。
、高考三轮复习法 第1轮复习：夯实基础，查漏补缺 （1）教学重点：系统回顾基本知识 点，精讲重点和难点；帮助学生理清知 识之间的内在联系，形成知识系统。 （2）具体做法：抓基础、抓课本、 做配套试题是最佳办法。 （3）重要举措：模拟试题不要给出 具体分数，或者分数总分可以不确定； 要求把做错的题改正过来，消除前进过 程中的障碍。 第2轮复习：综合复习，系统整理 （1）教学重点：从试题为载体，训 练学生从全科内容角度看待知识联系； 注重跨单元知识或者学科知识间的横向 联系。 （2）具体做法：安排单元练习；以 书本为核心，整理知识单元间的相互关 系。 （3）重要举措：多做综合题，促进 知识之间联系；用最少的语言总结全书 的内容。 第3轮复习：实战演习，追求卓越 （1）教学重点：提高实战能力和考 试分数；提高解题能力和解题技巧；防 止题海战术。 （2）具体做法：分析考卷，明确努 力方向；考前要准备看试题集，而不是 解试题集。 （3）重要举措：始于模 拟练习，终 于课本；多总结，少解题。 2、考前特别指导 （1）考前，最好不要用新的参考 书； （2）考前，不要去解决新的问题， 而应该把精力放在整理学过的问题上； （3）越是有信心的科目和内容，到 考前的时候就越要重新复习一遍； （4）自己擅长的科目也要3天看一 遍，否则会找不着感觉； 3、考前几天复习策略 （1）计划性：合理安排这几天的学 习内容，主要是查漏补缺。 策略1——整理这个学期的模考试 卷，认真看自己做错的题目。 策略2——补充自己学科当中薄弱的 章节内容。 策略3——以记为主，以练习为辅， 强记容易混淆的内容。 策略4——做题目侧重解题思路，同 时也要做一做，训练“手性”。 策略5——看书不要再看一些细枝末 节，而应该翻开课本目录，闭上眼睛去 想每一章每一节的重点，难点，以及自 己的易错点。 （2）科学性：按照高考的科目安排 来调整每天的复习计划，调整自己的生 物钟。 制定作息计划，调整生物钟 在精神状态最佳的时间内完成规 定 的任务是成功的秘诀。 让自己的生物钟节奏与高考的时间 同步，具体的做法是：因为高考的考试 时间是上午9：00—11：30和下午3：00 —5：00，所以从现在开始，要求自己在 每天上午8：40—11：40和下午2：40—5：10这段时间内必须坐在书桌前，不能 听音乐、走动、喝水、上厕所……除了看 书、做题！这是取得最佳临场发挥的重 要因素之一。 （3）有效性：如果要做套题，要训 练解题速度。另外复习时间侧重文科 类。 （4）加强锻炼：每天找一定时间做 小运动量的运动，如散步、打羽毛球、 踢毽子、听舒缓的音乐、聊天等等，但 特别要注意一点，千万不要进行大运动 量或剧烈运动，那样不只会使自己过于 疲劳，而且还有可能造成运动伤害，这 样会得不偿失。 （5）放松心情：学习之余，可以听 听自己喜欢的音乐，放松心情。 （6）不要父母送考：因为送考的路 上和父母说话吧，肯定没合适话题，不 说话又不自然。到了考场，爸妈肯定要 叮嘱几句，弄得好像自己背负革命重任 似的。其实把去高考考场当作平时上学 就成，别搞特殊。