其实,距离我去健民外语补习已经好几年了,不知道现在那个学校还有没有,不过不管怎样,还是说说我的经历吧。
先自我介绍介绍一下,我现在是西南财经大学金融专业大二的学生。
没记错的话到建民外语上课是高一的暑假,因为那次考试英语考得太差了,我当时也很失落,所以父母急着给我找培训班。有一天他们跟我说找到了一个很好的英语学校,于是我就跟他们去了。
当时到了建民外语,最开始没有看见叶建民,有一个管招待的老师说让我先测试,我就坐在那里写测试卷。旁边有个小学生也在那里写单词测试,我爸爸就问他补习过后有没有用,他说当时记住了,但是用不了多久就忘了。当时我还在想,如果真的有用,只要我课下多复习,那成绩一定会上去,于是信心满满。
等我做完测试卷的时候,叶建民来了,当时他留着到肩的长发,我怎么也没看出他是办学校的老师,还以为是搞艺术的。不过我当时想,也许天才都比较奇葩一点(他自称发明了一种什么记忆法,当时感觉他挺天才的)。他看过我的卷子后跟我父母商量好像是类似保分的事情,说交多少钱可以保我高考上110。我特别生气,怎么好歹我也是重点中学升到重点高中的学生,怎么可能高考上不了110。当时叶建明给我说,以我的成绩高考不可能上110。于是我就问他:“叶老师,可不可以给我说下你的这个培训班是以怎样的方法可以保证在短短几天让学生有很大的进步。”当时叶建民的反应是完全无视我,我也没再问下去。
因为他坚持不能试听,我父母也只好去楼下取了钱,好像是5000左右(这个数字记不清了),交了钱后他才让我进去上课。进了教室,找了个位置坐下,讲课的老师进来了。这一下才真的让我有些吃惊,这个老师就是刚才给我拿测试卷的老师,但重点不在这,重点在于她看起来就是一个从农村出来城里打工的打工妹,根本就不像个老师,所以我之前才以为她只是管招待的。好吧,这些都先不说了,不能以貌取人。
开始上课,资料是健民外语自己的资料,大概就是20页A4纸,印着密密麻麻的单词,好像就再没有其他材料了。并且这些材料被叶建民称为是机密,上完课后还必须还给他,不能带走,我当时还在想那课下怎么复习呢。老师开始讲课,她说让我们跟着她读单词,一个单词先正着读一遍,再倒着读一遍,就这样一个一个单词的读。我跟着她上了大概半个小时后,实在招架不住了,这下我才明白,所谓的“单词记忆法”就是把一个单词正着读一遍再倒着读一遍。那既然是这样,我在家也可以自己完成,为什么还要交几千块钱呢。而且他的课是全天从早上到下午,连续可能5、6个小时,一天都在读单词,怎么可能记得住。当时我就看了看周围的人,似乎只有我有想反抗的感觉,其他人还在麻木的跟着老师读,这一点让我至今都很费解。课间的时候我还挺旁边有人说,他有个同学有一次拿了几道不会的选择题给老师让帮忙讲解,结果老师就只做对了一两道。
第二节下课时,我实在忍受不了,就收拾东西走了。高中的作业本来就这么多,谁能这样浪费时间。后来我父母去找叶建民退钱他也不退。
还有一点,一些家长问小孩觉得上课有没有用,有的小孩的回答说感觉还可以。我觉得这有两种原因,第一,这个学生还不明白什么才叫有用的课,他不知道能帮助自己提升成绩的课堂究竟是什么样的,所以只要是课堂,他就觉得都一样没差;第二,我觉得可能是中国的小孩缺少自己的想法,也不敢站出来说实话,或者是懒得站出来说实话。
我写这篇文章是想用自己亲身的经历告诫想急功近利的学生,不要真正去相信所谓的什么神奇的学习方法,想要成绩提供只能是刻苦加坚持。那些所谓的几天一个月可以迅速提高成绩的方法不过是一些骗人的赚钱的把戏。不光是建民外语,我相信还有其他的一些培训也是这样,希望大家报名前要再三斟酌,不要被骗了。学生的时间是很宝贵的,如果白白将时间花费到这些没有用的“学习”上,那就太可惜了。
先自我介绍介绍一下,我现在是西南财经大学金融专业大二的学生。
没记错的话到建民外语上课是高一的暑假,因为那次考试英语考得太差了,我当时也很失落,所以父母急着给我找培训班。有一天他们跟我说找到了一个很好的英语学校,于是我就跟他们去了。
当时到了建民外语,最开始没有看见叶建民,有一个管招待的老师说让我先测试,我就坐在那里写测试卷。旁边有个小学生也在那里写单词测试,我爸爸就问他补习过后有没有用,他说当时记住了,但是用不了多久就忘了。当时我还在想,如果真的有用,只要我课下多复习,那成绩一定会上去,于是信心满满。
等我做完测试卷的时候,叶建民来了,当时他留着到肩的长发,我怎么也没看出他是办学校的老师,还以为是搞艺术的。不过我当时想,也许天才都比较奇葩一点(他自称发明了一种什么记忆法,当时感觉他挺天才的)。他看过我的卷子后跟我父母商量好像是类似保分的事情,说交多少钱可以保我高考上110。我特别生气,怎么好歹我也是重点中学升到重点高中的学生,怎么可能高考上不了110。当时叶建明给我说,以我的成绩高考不可能上110。于是我就问他:“叶老师,可不可以给我说下你的这个培训班是以怎样的方法可以保证在短短几天让学生有很大的进步。”当时叶建民的反应是完全无视我,我也没再问下去。
因为他坚持不能试听,我父母也只好去楼下取了钱,好像是5000左右(这个数字记不清了),交了钱后他才让我进去上课。进了教室,找了个位置坐下,讲课的老师进来了。这一下才真的让我有些吃惊,这个老师就是刚才给我拿测试卷的老师,但重点不在这,重点在于她看起来就是一个从农村出来城里打工的打工妹,根本就不像个老师,所以我之前才以为她只是管招待的。好吧,这些都先不说了,不能以貌取人。
开始上课,资料是健民外语自己的资料,大概就是20页A4纸,印着密密麻麻的单词,好像就再没有其他材料了。并且这些材料被叶建民称为是机密,上完课后还必须还给他,不能带走,我当时还在想那课下怎么复习呢。老师开始讲课,她说让我们跟着她读单词,一个单词先正着读一遍,再倒着读一遍,就这样一个一个单词的读。我跟着她上了大概半个小时后,实在招架不住了,这下我才明白,所谓的“单词记忆法”就是把一个单词正着读一遍再倒着读一遍。那既然是这样,我在家也可以自己完成,为什么还要交几千块钱呢。而且他的课是全天从早上到下午,连续可能5、6个小时,一天都在读单词,怎么可能记得住。当时我就看了看周围的人,似乎只有我有想反抗的感觉,其他人还在麻木的跟着老师读,这一点让我至今都很费解。课间的时候我还挺旁边有人说,他有个同学有一次拿了几道不会的选择题给老师让帮忙讲解,结果老师就只做对了一两道。
第二节下课时,我实在忍受不了,就收拾东西走了。高中的作业本来就这么多,谁能这样浪费时间。后来我父母去找叶建民退钱他也不退。
还有一点,一些家长问小孩觉得上课有没有用,有的小孩的回答说感觉还可以。我觉得这有两种原因,第一,这个学生还不明白什么才叫有用的课,他不知道能帮助自己提升成绩的课堂究竟是什么样的,所以只要是课堂,他就觉得都一样没差;第二,我觉得可能是中国的小孩缺少自己的想法,也不敢站出来说实话,或者是懒得站出来说实话。
我写这篇文章是想用自己亲身的经历告诫想急功近利的学生,不要真正去相信所谓的什么神奇的学习方法,想要成绩提供只能是刻苦加坚持。那些所谓的几天一个月可以迅速提高成绩的方法不过是一些骗人的赚钱的把戏。不光是建民外语,我相信还有其他的一些培训也是这样,希望大家报名前要再三斟酌,不要被骗了。学生的时间是很宝贵的,如果白白将时间花费到这些没有用的“学习”上,那就太可惜了。