一个男人必须具有的东西。男人一定要看。

我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。

插，你怎么发现这个吧的。

插。我说你看上哪家小棍宁了→_→

王新乙同志在大连市金州高级中学担任数学教学工作。是大连市骨干教师、大连市优秀班主任、金州区首席教师、金州高中负责高三年级的教务副主任、数学备课组长。
　　思想理念是导引他走向成功的重要前提。爱党爱国爱人民，爱教爱校爱学生，有极高的职业道德，有高度的责任感和事业心，用真心对待教育事业、用热心为学生服务、用诚心去影响学生，有严以律己、宽以待人、无私奉献、辛勤耕耘、培养人才、甘为人梯。王新乙同志具有先进的教育教学思想和理念。长期以来他刻苦学习，阅读了大量的古今中外的教育著作，尤其是能很好地运用到教育教学的实践中，做到与时俱进，随时学习掌握和运用最新的教学理念。更在实践中积极创新，大胆开拓。
　　在先进的教育理念指引下，王新乙同志巧妙、科学地对学生进行教育。在教育培养的过程中，以说服教育为主，用爱心和诚意去感化学生，让学生感受到这种无私的爱，再让学生从心底来爱学校、爱班级、爱学习、会做人。针对中学生自控能力差，情绪易波动，易产生厌学心理这一特点，他采取的不是训斥，而是努力去发现他们身上的闪光点，适时地加以鼓励表扬。与学生进行思想感情的交流，打开心灵的窗户，激起学生学习的兴趣，燃起学生心头希望之火。充分地尊重学生，动之以情，晓之以理，给学生说话的机会，调动他们的积极性。他所带的班级连年被评为，校、区、市三好班级、文明班级。王新乙同志有着扎实渊博的学科专业知识，透彻理解教学大纲和教材，熟练驾驭高中化学教材和大纲，不断地探索新的教学方法，注意培养学生能力，课堂语言严谨且幽默，有很高的教学艺术，成绩突出。
　　多年的高三的教育教学工作，使得王新乙同志有着丰富的备考经验，他的注重科学化备考、人文化思想，导引着他成为一名优秀的高考专家。高三全年的备考计划周到而细致，科学而规范，既做到整体框架的建构，又做到了细节上的具体落实。指导青年教师，抓双基、练典型，上好示范课、评优课、过关课、观摩课，能及时反思、总结，使得课堂教学质量高，教师的教学水平不断提高。而在几乎决定学生前途的考后估分和填报志愿方面，王新乙同志更被称为"行家里手"。 他的指导估分几近百分之百的准确，他指导的志愿填报科学合理，家长、学生们无不心服口服。优异的成绩便是最好的证明。尤其是2011年，王新乙同志指导的学子中有多名考取清华、北大等名校;
　　这些荣誉是对他工作的最好的肯定：
　　1、"大连市骨干教师"
　　2、"大连市优秀班主任"
　　3、"全国班主任"国培"研修项目"优秀学员
　　4、"高中数学B版教材优秀实验教师"
　　5、金州区优秀共产党员
　　6、金州区优秀教师
　　近几年主要业绩如下：
　　1、主持辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题子课题《加强教研组建设，提高教学质量》已结题，任主持人
　　2、论文《由一类三角求值问题的探究想到的》发表《中学数学杂志》第271期
　　3、论文《论数学课堂创新意识的培养》发表于《考试周刊》2010年第32期
　　4、论文《高考数学复习的几点建议》发表于《当代教育参考》2008年5月总第139期
　　5、编写《创新设计—高考总复习》、《课堂新坐标》、《中华第一考》教辅材料
　　6、 "第六届全国数学教师优秀课观摩与展示"一等奖
　　7、《抛物线的标准方程》获辽宁省高中数学中青年教师教学大赛二等奖
　　8、《活在感恩的世界里》活动课评为辽宁省高中德育一等优秀课
　　"一切为了学生，为了学生的一切"，是王新乙同志担任班主任工作遵循的基本准则。他热爱学生，心中始终装有学生，学生的学习成绩不论优劣，学生的行为习惯也不论好坏，他都能循循善诱的加以正确引导。他对学生特别有耐心，对所有的学生都能一视同仁，他把学生的进步看作是自己的荣耀，把学生的健康成长看作是自己的最大快乐。他每接任新的一届班主任，学生总愿意来，有许多是慕名而来。
　　十年间，父亲风雨无阻的在这条路上早晨六时离家，晚上九点回家，能和父亲说句话，已是儿子难得的偶遇。
　　十年间，父亲无数次答应带儿子到大连逛逛的许诺，无奈终成诳语，金州与市区间几十公里的路给拖延得遥远而模糊。
　　在准备高考的那些日子里，王新乙经常工作到凌晨。为了不打扰家人的休息，王新乙有时就在办公室的长椅上合衣而卧。临近高考时，王新乙竟每天晚上在校陪学生自习到十点学校整整三个月。
　　王新乙老师对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，从而恰到好处的做好关键之处的引导。他注重不断提高为师之道，正确处理抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。
　　成绩并不能让他止步，反而会更加促进他的勤奋，更加使他全身心投入于教育事业，锐意进取、不断开拓、勇于创新争取向更高的目标迈进!