和诗人冯至第一次相遇，是在高中课本里。离第二次相遇还有两年的时间。课本中的诗是《别离》。那是我还不知道什么是十四行诗，只觉得这首诗读起来有点怪。
大学里自然会接触到冯至，但也绝不是中心人物，自己也并没有深究。
真正开始走进冯至还是要回到高中课本。我需要在班级做一次课文试讲，也许是看过之前学姐记下的一点笔记，上一届有另一位学术味很足的学姐试讲了这首诗，也许是考虑到试讲时间的短促，也许是想关注其他人之所未关注，也许是内心对于诗的一种追随，选择《别离》，适得其所。那次试讲让我相信自己想要成为一名语文老师的初衷，表达的勇气和创造的决心。用这课去参加校模拟课堂的比赛，也再次得到了肯定。
紧接着是稍微理性一点地一次会晤。我需要完成现当代文学思潮这门选修课的一个期末论文作业。选择一篇文论进行精读，文论单子上恰好有《十四行集序》，这个作业对我来说是最欣喜不过的了。申请吧主也是在这个时候。
在实习的时候，我开了一次公开课，仍然选择了这一课。此前的课堂都少了最重要的部分：学生，我想试试看真正走进课堂，它能带我到哪里。这堂课是我永不会忘怀的一刻。
现在的我已经早早加入找工作的大队了，经吧内一个回复的提醒，想到我还有这一片土地，于是，愿开始一次耕耘，一次降生。
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本人能力有限，因而并不着意管理，来者各抒己见即可。