马克一下

关于抗日
《一寸山河一寸血》

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《此间的少年》
作者：五行皆缺
@五行皆缺

　　《此间的少年》
作者：五行皆缺
老兵只是一个少年。他是一个早熟而冷静的少年。
咱们部队只要有人活着，就没有扔伤员的规矩。
向西沿着白河，也能到达根据地，难走点，可平安。
没关系，我参加过三次反扫荡。
可这是命令。
可是它现在传到我这儿了。
向西。
孩子们把一个日军侦察兵捆住丢在烽火台中。天黑了，草儿问他，那个日本兵会不会被狼吃了，他回答：
没人要他来中国喂狼。
日军沿着长城逼近他们的藏身之处，排长叫他们快逃，他却冷静地端起枪瞄准，说：
来不及了。
我把他的话打成字块存在电脑里，才发现几乎每一个收尾的标点都是句号。那么淡定的话语，竟是出自一个十六岁的少年之口。
作者：@五行皆缺

　　编剧让一群破衣烂衫的孩子一下子全部呈现在镜头之前，让他们站在激战间隙尚未散开的硝烟之中，对比极其强烈，而当中他却是有些不同的，因为他背着枪。枪，是守护者的标志。
老军医委托他带领大家转移（*应该是委托他一个人出去报信，但是他选择了护送大家一起走），他以一种标准的军人姿态接过命令，而眼睛却在刹那间流露出一种只属于少年的忧郁，然后他回头看他的同伴们，其中包含的那份凝重却又是少年所决不该有的。
作者：@五行皆缺

　　他给我的存在感相当矛盾，有时很飘忽，有时又很实在，不是把握得不好，而是角色设定太特别，除了与队伍的牵绊，他似乎就再没任何瓜葛，关于过去，只一句“这儿我最大，十六了，三五年就随部队，要说，也是七年的老兵了”就淡淡带了过去。
于是大家都叫他“老兵”。
七年军龄，也就是说他九岁就当了兵。我看过一张照片，照片当中一个日本兵站在一个被俘虏的中国小战士面前，用手比划着他的高度，一脸的疑惑：
九岁的孩子能干什么？
在战争年代，答案当然是，打鬼子。
作者：@五行皆缺

　　所以，在1942年的中国，一个十六岁少年便足有资历成为一名老兵，足以带领队伍，护送伤员，恪守上峰的指令西进。
这是一支特殊的队伍，孩子和大人怀揣着各色愿望，有人无可依靠，只得懵懂地跟着转移，有人要找妈妈，有人要去前面的村子找爸爸，有人要和原队伍会合，有人则倾向往北走回根据地。
惟独老兵，似乎从未表达过自己内心深处的想法，只静静地背着一根沉重的步枪，护着担架，沿着长城走，或爬。
他照顾伤员和孩子，找粮食，分粮食，放哨，用自己有限的经验尽力保全队伍。
作者：@五行皆缺

　　时空是相通的，孩子们在睡着或临死的时候，灵魂都去过五十年后的新中国，肃穆的人民英雄纪念碑、庄严的人民大会堂、蜿蜒的新长城、窗明几净的教室，每一处我们从少就熟知的建筑都映现着他们的愿望。
有人在纪念碑前看到了整齐划一的小号手，有人在大会堂台阶上悲伤地想起了自己的妈妈，有人在夕阳西下的长城上遇到了友善的小伙伴，有人在语音教室听到了琅琅的书声：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。我记得，那是朱自清的《春》。
作者：@五行皆缺

　　惟独他，老兵，梦想的是跑道，空荡荡的体育场中，整个世界只剩他一个人，穿着崭新的白色运动服站在空旷的塑胶跑道上，蹲下、凝神、屏息、枪声响起、蹬出，如离弦之箭。空无一人的观众席上，欢呼声此起彼伏。
跑，跑，跑，跑，跑向终点。
那么，终点又是什么呢？终点总不该只是一条白色的飘带。我不知道他的起点在哪儿，所以我不知道他所梦想的终点在哪儿。
所以即使他在跑，我也觉得他的世界是几乎静止的，他的内心不可探究，只有所保留地呈现在他的那双眼睛里，幽深的，漆黑的，清澈，纯净，而又意味无限，我刚要读懂，硝烟就笼罩住了他，然后我又看不清了。
作者：@五行皆缺

　　他出人意料地极其注重军容，影片给他的第一个特写是在老政委（*应该是军医，可能也兼任政委）将任务交予他的时候，我看见他庄重地上前两步，立定，正了正军帽，然后静候命令。
还有那颗在整部影片中从未解开过的风纪扣。
一件破旧的手纺线织的粗布灰军装，就让只十六岁的他穿出了军人的风姿。有一种东西过早地刻入了他的灵魂。
作者：@五行皆缺

马克

　　这也是奖的，你穿罢。
他把一套崭新的军服递给护士让她换上。他曾去军区参加跑步比赛，奖品是一个可以吹出曲儿的哨子，是他的宝贝，还有一套军服。会响的哨子给瞎眼的草儿，崭新的军服给刚刚加入队伍的护士。
他很爱护草儿，就像草儿的哥哥，影片开头，就是他背着草儿走的，草儿，也是他捡的。
在枫林，护士要给女孩子们插上枫叶当头饰，瞎眼的草儿说她也要，十岁半无意间说了草儿一句“你看得见吗小瞎子”，脑袋瓜子随即被他敲了一下。
作者：@五行皆缺