爸爸去哪儿吧 关注：806,531贴子：19,104,683
@心雪天岚 529楼 2013-12-13 09:00:13
@的的的吐
楼主是不是有些偏颇了？
4.5也对小A说过”不许这么说””不可以说”这样的话啊，为啥田亮对森碟说了就是情商不足的例证呢？
同样举个例子。
小A哭，然后说kimi打我，4.5也没问前因后果比如他是怎么打你的，你当时在做什么，而是直接下了个结论”那是闹着玩的”。（当然，这是个安慰性的结论）楼主你认为是4.5情商高。
而小C哭，田亮没问来龙去脉比如你是怎......
-----------------------------
不双标不双标，lz从来没有说过田亮不好的话。在处事方面，他踏实、实干、有责任心，有意志力，作为一名前世界冠军，他在管理自身情绪和自我激励方面肯定达到了常人未能企及的高度。
可是您也不能选择性无视他俩对话那么明显的差别啊。王导对小妞说的最多的是“没事儿，没事儿，kimi和你闹着玩呢”，田亮说的是“你应该……”、“你要……”。我说的命令语式指的是“祈使句”，学过英语的人都知道吧，“you must be……”、“you should be……”就是祈使句的典型句型，至于田亮的语气确实没有命令。
未免大家误解我在黑田亮，还是再来明确一下情商。大家都知道左脑和右脑的分工吧。
左脑接收语言，右脑接收图像。在我们感知信息、接收信息、整理信息、处理信息的过程中，在左右脑中，会有一个优势脑占据主动，如果左脑为优势脑，那么表现出来的就是他在信息的整个处理过程中趋向于理性的逻辑分析，而如果右脑为优势脑，那么表现出来的就是在信息的整个处理过程中趋向于感性的感官感知。
所以当理性的左脑占优势时，田亮接收到的更多的是cindy说的话：可是妹妹没有喝完，可是妹妹不听我的。于是他运用的也是他最擅长的理智分析，妹妹没有喝完，那么解决的办法是……，妹妹之所以不听话，是因为她觉得爸爸更厉害，田亮的处理方式，就是针对cindy的话，进行逻辑分析后作出合理化的解释，然后告诉cindy应该怎样处理。
而王导在处理中，如果一定要说他理性的分析了，那他从头到尾只是分析出了一条“kimi和你闹着玩儿呢”。还有小妞哭着说“打爸爸”，王导马上改正他说“不许说”，这是一个对孩子错误行为的直接纠正，无所谓“理性分析”，不同于
@的的的吐
楼主是不是有些偏颇了？
4.5也对小A说过”不许这么说””不可以说”这样的话啊，为啥田亮对森碟说了就是情商不足的例证呢？
同样举个例子。
小A哭，然后说kimi打我，4.5也没问前因后果比如他是怎么打你的，你当时在做什么，而是直接下了个结论”那是闹着玩的”。（当然，这是个安慰性的结论）楼主你认为是4.5情商高。
而小C哭，田亮没问来龙去脉比如你是怎......
-----------------------------
不双标不双标，lz从来没有说过田亮不好的话。在处事方面，他踏实、实干、有责任心，有意志力，作为一名前世界冠军，他在管理自身情绪和自我激励方面肯定达到了常人未能企及的高度。
可是您也不能选择性无视他俩对话那么明显的差别啊。王导对小妞说的最多的是“没事儿，没事儿，kimi和你闹着玩呢”，田亮说的是“你应该……”、“你要……”。我说的命令语式指的是“祈使句”，学过英语的人都知道吧，“you must be……”、“you should be……”就是祈使句的典型句型，至于田亮的语气确实没有命令。
未免大家误解我在黑田亮，还是再来明确一下情商。大家都知道左脑和右脑的分工吧。
左脑接收语言，右脑接收图像。在我们感知信息、接收信息、整理信息、处理信息的过程中，在左右脑中，会有一个优势脑占据主动，如果左脑为优势脑，那么表现出来的就是他在信息的整个处理过程中趋向于理性的逻辑分析，而如果右脑为优势脑，那么表现出来的就是在信息的整个处理过程中趋向于感性的感官感知。
所以当理性的左脑占优势时，田亮接收到的更多的是cindy说的话：可是妹妹没有喝完，可是妹妹不听我的。于是他运用的也是他最擅长的理智分析，妹妹没有喝完，那么解决的办法是……，妹妹之所以不听话，是因为她觉得爸爸更厉害，田亮的处理方式，就是针对cindy的话，进行逻辑分析后作出合理化的解释，然后告诉cindy应该怎样处理。
而王导在处理中，如果一定要说他理性的分析了，那他从头到尾只是分析出了一条“kimi和你闹着玩儿呢”。还有小妞哭着说“打爸爸”，王导马上改正他说“不许说”，这是一个对孩子错误行为的直接纠正，无所谓“理性分析”，不同于
@truffle控 330楼 2013-12-11 14:59:08
楼主写得很棒，请问关于培养自己的情商还有没有其他的资料呢~~~最近我也在对自己这方面有一些思考，觉得自己改进的空间还有很多。谢谢啦！
-----------------------------
这个我也想写一些。
简单说下，情商的五个维度为了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系，这五个维度有一个递进的关系，就是首先要了解自身情绪，才能谈得上管理情绪，然后才能自我激励，而只有识别了他人情绪，才能正确处理人际关系。
明白了这点，我们就可以循序渐进的做一些练习。
当一件事结束后，平心静气的想一想自己的情绪和态度，也试着想一下对方当时的情绪和态度，想想当时这件事会不会有更好的处理方式，等等。久而久之会发现，在针对某一类事情时，自己会产生这样那样的情绪，对方会产生这样那样的情绪，都是有迹可循的。当我们在遇到相类似事情时，能够很快想到，我的情绪是这样的，这样的情绪有哪些是负面的，我要努力控制，哪些情绪是积极的，我可以发扬，而对方这样的反应是因为那种情绪导致的，我怎么想办法引导他的情绪网积极的方向上来。而当我们熟练掌握如何引导他人的积极情绪时，处理人际关系也会变得容易很多。
简单来说就是先试着了解自己和别人的情绪，再学习怎样控制和调整自己和他人的情绪，最后才是从容得处理人际关系。
当然，这只是lz的一点小意见，如果有不周的地方，欢迎高人来指正。
楼主写得很棒，请问关于培养自己的情商还有没有其他的资料呢~~~最近我也在对自己这方面有一些思考，觉得自己改进的空间还有很多。谢谢啦！
-----------------------------
这个我也想写一些。
简单说下，情商的五个维度为了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系，这五个维度有一个递进的关系，就是首先要了解自身情绪，才能谈得上管理情绪，然后才能自我激励，而只有识别了他人情绪，才能正确处理人际关系。
明白了这点，我们就可以循序渐进的做一些练习。
当一件事结束后，平心静气的想一想自己的情绪和态度，也试着想一下对方当时的情绪和态度，想想当时这件事会不会有更好的处理方式，等等。久而久之会发现，在针对某一类事情时，自己会产生这样那样的情绪，对方会产生这样那样的情绪，都是有迹可循的。当我们在遇到相类似事情时，能够很快想到，我的情绪是这样的，这样的情绪有哪些是负面的，我要努力控制，哪些情绪是积极的，我可以发扬，而对方这样的反应是因为那种情绪导致的，我怎么想办法引导他的情绪网积极的方向上来。而当我们熟练掌握如何引导他人的积极情绪时，处理人际关系也会变得容易很多。
简单来说就是先试着了解自己和别人的情绪，再学习怎样控制和调整自己和他人的情绪，最后才是从容得处理人际关系。
当然，这只是lz的一点小意见，如果有不周的地方，欢迎高人来指正。
（顺手茶楼）
