世界各国大尺度青少年性教育

英国
　　1993年起，英国将性教育从生理课程中独立出来。今年起，更将性教育设为中小学必修课，向5岁以上学生讲授性知识。
　　不过，英国用于幼儿和小学生的性教育教材并不是官方统一制定的，而是学校自行选择。这些教材中，不乏尺度相当大的。今年初，一份报告曾指责这些性教育教材对年幼的孩子来说“太过头了”。
　　这份报告指出，英国一本名为《我从何而来？》的性教材使用了一对卡通形象的夫妻裸体拥抱在床上的插图，并用直白的成人语言解释性行为。此外，本书在介绍男女性器官时，直接使用了“三点全露”的漫画，文字也毫不避讳，甚至用一些俚语来形容性器官。
　　另外一本名为《妈咪下蛋》的画册，用简笔图的形式描述性交体位，这一读本在英国不同地区被定为适合5-7岁或者8-9岁儿童阅读。
　　报告认为，这些过于暴露的性教材，不适于儿童学习，并号召家长[微博]若发现子女在使用这些教材，要积极投诉。
　　不过，这些大胆的教材也有自己的长处，就是善于用调皮的说法来讲解性知识。如“性行为就像跳绳，你总不能跳上一整天”，或者用挠痒痒来形容性行为等。

　法国
　　法国，在青少年时期接受过性教育的民众也有着截然相反的两种声音。支持者说：“我从此明白了生命的玄妙之类”；反对者表示：“知道了这些知识后，我觉得自己是一个诞生在罪恶里的人”、“我感到十分羞愧”、“我的价值观受到了很大的冲击”。
　　法国小学的性教育主要集中在生物课上。一部分知识在小学二年级最先开始涉及，然后在四年级会学到与人类生殖相关的基础知识。
　　其教学大[微博]纲的主要内容包括，关于生命延续的知识、性周期、受精、避孕、节育、性传播疾病等。
　　当然，知识讲授的深度和广度跟授课老师也有很大的关系。而讲课时，老师也会借助一些视觉上的道具，包括人物裸体、一些比较亲密的关系图等。

　日本
　　日本有个习惯，就是父母和孩子一起泡澡。日本人认为，在孩子很小的时候就开始带着他们一起洗澡，这样他们对大人的身体就有了很自然的认识。
　　日本教育机构是从青少年最喜欢的艺术形式——动漫入手，以动漫为载体、以生动活泼的形式向孩子传授性知识。
　　概括地讲，日本中小学性教育的内容包括身体发育、心理发展、男女人际关系、与社会协调等方面。
　　小学性教育的内容分为六学年学习，第一学年主要讲解保护身体，男女友好相处以及不受引诱；第二学年开始接触长大的身体；如此循序渐进，直至第六学年教授射精、异性朋友等知识。
　　日本中小学性教育的方法有两种——集体指导和个别指导。要么在一些课程和特别活动中进行有关性知识的学习，要么以某个学生为对象，对他们当中存在的各种有关性的问题适当地给予特别的指导。

韩国
　　韩国的性教育始于1983年。一般从小学5、6年级(12-13岁)开始，每年在学校进行一两次性教育。
　　近年来韩国频繁发生小学生性暴力事件，学校和家庭都感觉到早期性教育的严重性。而且在网络越来越发达的今天，孩子更易接触有关性的内容。因此，韩国性教育对象的年龄正在减小，并在探索针对儿童的性教育方式。
　　在韩国的小学里，有特聘的性教育专家给学生进行性教育，市政府和私人机构也会不定期举办针对儿童的性教育展览会，给孩子提供了解性知识的场所。而性教育的内容包括男女身体的变化和区别、青春期、性暴力预防、怀孕等。

美国
　　为了小学低年级的性教育，韩国的出版社出版了一系列儿童性教育的童话书。小学1年级性教育的图书《帮帮我，洗衣奶奶》就是一本性教育方面的童话。主要内容是小朋友们对付性暴力保护自己的方法。
　　教育方面，美国没有统一要求。通常7到12年级(美国的初等教育和中等教育共分12个年级)的学生都会接受至少一门性教育课程。而在一些州，5到6年级就有关于性知识的课程。
　　在具体的性教育课程设计上，联邦政府不做硬性规定，而是由各州分别制定各自的教育方案。有的州更是把对性教育的规划下放到学区一级单位，由其自行安排性教育内容。
　　在“花花世界”的美国，性教育的“保守”程度其实远比人们想象的高。研究显示，近六成美国学校的性教育秉承的是“节制性行为”的原则，即鼓励青少年杜绝婚前性行为，并反对向青少年提供有关避孕的信息，因为这种做法被认为是鼓励青少年的婚前性行为。
　　美国虽然没有统一的学生性教材，但一些全国性的社会组织和行业组织起到了协调和监督的作用。
　　美国儿科学会青少年委员会就制定有一份详尽的性教育参考书目，为儿童、青少年甚至其父母提供参考。
　　参考书目的范围极广，从艾滋病防治、避孕、青春期、性行为到预防性犯罪等等无所不包，列举的书目多达150多种。而且，书目在编制时还特别注意针对父母和青少年，如同样关于性行为的书籍，就被分为“致父母”和“致青少年”两种。

　瑞典的性教育亦称“避孕教育”，是世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方 法，在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又通过电视节目实施性教育， 打破了家长难以启齿谈性的局面。

2004年，新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。

　青少年的性知识缺乏在土耳其比较普遍。为此，土耳其教育部推行了一项称为“青春期的改变”的计划。该计划的目的是要“向孩子、家长和老师灌输少 年经历的生理和心理改变的知识”。负责该计划的耶尔马泽尔说：“我们要为孩子提供基本的资料，同时制造一个保护的环境，好让他们知道在必要时向谁求救。” 该计划虽然不只涉及性教育，然而，性是参与这项计划的少年最关注的问题。

前段时间看到一则新闻，一个学校给低年级学生普及消防知识！结果呢？当天下午隔壁小区里的灭火器就被弄报废了几十个！过早的对儿童开战大尺度性教育，算不算性教唆？这要看结果！但是理想很丰满，现实很骨感，西方国家的数据已经打脸，他们的强奸率和偷尝禁果的年纪都靠前！不信你可以看下世界初夜评价年龄排前面许多都是开放式性教育的国家！估计因为政治正确的原因，不好大转弯！但是有一点可以确定性教育的目的是保护孩子，不论是否催熟孩子，大尺度的性教育就会让孩子的廉耻感消失。性廉耻一消失性道德就会崩塌。这是在培养出轨的一代？还是花心的一代？性知识的普及如果真能降低犯罪那么保守国家的性犯罪应该是最高的！结果了恰恰相反！许多家长不要人云亦云！在座的各位有多少能将大尺度的伦理片当文艺片看？汤唯还说人家明明拍的是文艺片？你们为啥当色情片看？大人的自控力长且如此。更何况懵懂的孩子、或者有人说。你是拿啤酒跟白酒比。其实这啤酒是给从未喝过酒的人喝的呀！对他的冲击不亚于你喝白酒！家长们你们都是从孩子长大的，你们可以自行选择，但是我反对大规模系统性的向低年级普及详细的性知识！低年级的学生的应该是防范教育。行为教诲。道德培养，性教育对孩子的影响是不可逆的..最后我要说一句那个打着降低避免儿童受到侵害旗号而大肆鼓吹儿童性教育的专家最近又改口了说是性教育不是防侵犯教育.估计是看到这些血淋漓的数据了。又不改变自己的坚定的立场！