前期因某位老师监管不力，造成令人痛心的后果。事情发生后，教育局加大整顿力度，成立执法队，清查教师辅导班。效果不能说没有，起码在编的老师不敢再带。但是真的就把事情解决了吗？我看未必吧！其一，有些因工作忙，没时间管孩子的家长只有把孩子转到小饭桌，造成小饭桌人满为患。再者，有些带孩子的大户老师，只不过是变了地点，找个亲戚领孩子，一样办辅导班。代课老师一月几百元的工资，如果不带学生，有几个能做下去的？第三，无论整顿力度多大，只能是治标不治本。有需求必定有市场，一味的堵，只能掩盖问题。
综上所诉，堵肯定不是最好的办法既然堵不住，为什么不能转变思路，疏导一下呢？这里，我有个不成熟的方法。比如，由学校来集中管理，反正学生放学后教室也是空着，不如利用起来，让那些没时间看管孩子的家长交一部分费用，由老师来监管孩子完成作业，到时间集中放学。十个孩子配置一个老师，一个教室二十个学生。费用统一管理，学校收10%管理费，70%由加班老师平均分配，20%作为其他老师的福利。（安排加班时优先考虑代课老师）这样既解决了家长的后顾之忧，又提高了老师的收入，其不两全其美！
当然，这只是我个人的一点浅见，不成熟之处还请斧正。（个人说明：本人与教育界不搭边，请勿用君子之心度我小人之心。本观点也许会对有些人利益造成损害，还请海涵！）
综上所诉，堵肯定不是最好的办法既然堵不住，为什么不能转变思路，疏导一下呢？这里，我有个不成熟的方法。比如，由学校来集中管理，反正学生放学后教室也是空着，不如利用起来，让那些没时间看管孩子的家长交一部分费用，由老师来监管孩子完成作业，到时间集中放学。十个孩子配置一个老师，一个教室二十个学生。费用统一管理，学校收10%管理费，70%由加班老师平均分配，20%作为其他老师的福利。（安排加班时优先考虑代课老师）这样既解决了家长的后顾之忧，又提高了老师的收入，其不两全其美！
当然，这只是我个人的一点浅见，不成熟之处还请斧正。（个人说明：本人与教育界不搭边，请勿用君子之心度我小人之心。本观点也许会对有些人利益造成损害，还请海涵！）
