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斯大林格勒战役历史照片（资料图）
不学“一战”和“二战” 那么，现在高中历史学啥？
扬子晚报记者调查中还了解到，高中历史必修课本里不学“一战”“二战”，现在的学生们都在历史课上学些什么？据悉，新课标历史必修教材更加考验学生的历史积累和素养，“政治史”的内容是对古今中外政治制度等与政治相关的内容的专题归纳，“经济史”则包含了中外经济制度改革，“思想文化史”偏重思想文化方面的内容。教材的内容有别于“老面孔”通史中的“时间概念”，更加强调和鼓励学生对于历史问题的探索和思考。
而南京文科学生选修的历史课本“改革和人物”里出现的都是一张张熟悉的“面孔”：孔子、柏拉图、华盛顿、克伦威尔……每一位人物都用他们的思想或是大刀阔斧的改革影响了他们所处的那个时代。“虽然没有按照历史发展的顺序，但学生的探索欲望变强了。”一位不愿透露姓名的资深历史教师表示，专题史的内容对学生的“大历史观”是个很大的考验，学得不好容易“一头雾水”，如果学得游刃有余，则会对历史事件的总结归纳更加熟稔。
闻名二战的“斯大林格勒” 如今怎么成了“孤陋寡闻”？
疑问1：中学历史必学，没理由不知道？
现状：“斯大林格勒战役”高中必修变选修
为什么这么多人都不知道斯大林格勒？热议的网友们年龄区分“泾渭分明”，70后80后们表示，记忆里的高中教科书里，二战和斯大林格勒一定是不可缺少的部分，有的人甚至还能背出斯大林格勒的历史意义：斯大林格勒既是苏德战场的转折点，又是世界反法西斯战争最著名最具代表性的转折性战役。至于90后们则明确回答，高中历史“没学过”。
记者调查发现，南京高中使用的新课标历史课本已经不再按照70后80后记忆里的“中国古代史”“世界近现代史”的方式来排列历史事件，而是按照专题史的模式，通过“政治史”“经济史”“思想文化史”的方式来统领中外历史，包括斯大林格勒战役在内的二战“打包”从高中历史必修教材中消失，只有在新课标高中历史选修三《20世纪的战争与和平》里，第三单元第6课才提及。
斯大林格勒战役历史照片（资料图）
疑问2：为什么要砍掉“二战”内容？
现状：淡化战争增加政经方面内容是“大势所趋”
金陵中学的一位历史老师告诉记者，按照现在的教材要求，理科学生依然要学历史。但他们的历史学到高二上学期为止，“政治史”“经济史”和“思想文化史”的内容分三个学期学完。而文科学生不仅要修完这三本必修教材，还需要在历史选修课本中选修两册。目前南京的高中基本都是选修的“改革和人物”。这也就意味着，如果一位学生到了高中后选修了理科，那么在他必修的历史教材里将不会和“二战”“斯大林格勒”产生任何交集。
还有不愿透露姓名的老师表示，在必修课中淡化战争的内容，增加政经方面的历史也是“大势所趋”。而一战二战的历史内容，对学生来说也的确难以学懂，“拿分不易”。“《20世纪的战争与和平》是新课标高中历史选修三的内容，部分对历史感兴趣的男生会找来自己看。我很希望学生们平时多来提问，但小高考之前他们是九门功课一起学，时间真的很紧。”这位老师说。
疑问3：不选修就学不到“斯大林格勒”？
现状：二战内容初三历史只花一堂课讲解
高中历史必修课本改成“政治史”“经济史”“思想文化史”之后，如果不选修《20世纪的战争与和平》，学生们就学不到任何与“一战”“二战”有关的内容？千万别断章取义。记者在采访中了解到，“战争与和平”的内容在初中历史课本中就已经讲到。初中的历史课本依然采用通史的方式排列历史事件，南京一中初中部历史教师张菊梅告诉记者，二战的内容出现在初三下册的历史课本中，一般会安排一个课时进行讲解，讲解的方式是从宏观的角度来归纳整个二战的内容。
而南京外国语学校历史教研室资深历史教师顾萍表示，不要对“不知斯大林格勒”的现象造成恐慌。高中历史必修教材的改版，的确会让部分理科学生和“一战”“二战”的历史知识擦肩而过，但历史的魅力依然不可阻挡，热爱历史的学生依然会自己探究历史必修教材中关于“战争与和平”的空白，自己寻找资料来查看。I
来自一位高中历史实习教师的愤怒。I
