虽说教师节已过，但一些学校和老师的做法让人如鲠在喉，不如不快———首先从高尚的角度来说，师者，所谓传道，授业，解惑也，为师首在传道，其次才是授业，解惑。道是什么？就是做人的道理，立身的根本。道在前，业在后，孩子们要学的首先应该是基本的为人之道，先让学生做一个起码正常的人，然后再论科学和技术。若持身不正，行止不端，即使知识再渊博，学问再大，将来出身社会恐怕也只会损人利己。一旦掌握了权柄，还会对社会和他人造成伤害，且权势和危害成正比，越大的权力对社会的危害越大。若老师你说：我不图什么高尚，只是做一份工作。那好，我们家长高看你们了，那就站在平常的角度来分析：教师也仅仅只是一种职业，由于社会分工的不同有人做了老师。既然选择了这份职业，就把自己的本职工作做好，讲出你所知道的知识，教好你的学生。如是而已。反观现在的老师，虽说凡事不应绝对，但就我所见所知，好老师真是少的可怜，不思教书育人，只知要钱调位儿，过节收礼，和商家勾结，过量订辅导资料，无情剥夺学生们的休息时间，让他们的童年沉浸在书山题海之中，对知识不再渴求，而是恐惧。没有了原本的师道尊严，以致斯文扫地。摧残孩子的心灵，莫此为甚，简直罪不可恕！客观地讲：各学校有正式编制、有教学经验的老师好多挂上了或大或小的官衔，忙于行政事务，而代课的老师有好多却是聘用来的，没有编制，待遇低下。这是社会的又一大不公，干活儿的待遇菲薄，不干活儿或少干活儿的却坐拥高薪。就像街上扫大街的中老年环卫工，因为招不来年轻人，只能招些找不到其它工作的中老年人。干着又脏又累的工作，挣着那可怜的工资。你要是由此就断言搞环卫的待遇差，那你就错了，那些坐办公室的有编的正式环卫待遇不比别的行业低，低的是零时工而已。可怜的零时工！那些代课老师好多也是零时工。待遇也差，他（她）们也有家庭和孩子，也有不为人知的现实困难，也想过好的生活。这无可厚非，让家长不齿的是，你们想争取好的待遇，可以联合起来和上级部门正当争取，低于本地区行业平均工资你就不干，要么给你们一个合理的待遇，要么就不干，让那些拿高薪的老师去干。凭什么校长或主任的工资要高于老师？记得民国时的好多大学，清华，北大等，好多教授的薪水就比校长高。学校凭的就应该是知识和学问，而不是行政级别。代课老师待遇差，就通过正当的途径去争取，而不应时时打自己学生的主意，好比《西游记》中的妖精一样，把那些天真无邪的孩子当做唐僧肉，念念不忘吃上几口。可悲可叹！
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无良老师惯用手段之一：让学生叫家长，说是你家孩子这段时间不好好学习，我想把他的座位调到前面，往紧抓一抓，帮他赶一赶。家长若是不开化，那么老师就加倍地刁难学生，直至家长送钱为止。曾有一位家长因此送了老师500元，可没过多久，老师又把这个学生的座位调到后边。家长很生气，去问老师。老师居然说出这样惊人的话来：“500块钱，你想在前边坐多长时间？”气的家长差点吐血。500块钱哪！那是孩子母亲打工半月的工资啊！
无良老师惯用手段之二：老师开了个补习班，就让学生到她（他）那里补课。要是不去，老师就开始一个个叫家长啦———什么“我这么辛苦地教你家孩子，你们家长一点儿也不重视。要是你家孩子荒了，可别怨我！”说这些话的口气通常是恶恨恨地。可笑之至！家长在孩子身上付出的比你一个老师多的不知几何。你能凭着良心教书，完成本职工作就不错了。而中国伟大的父母们，可以说是全世界对子女付出最多的家长。你一个老师居然想颠倒是非，反客为主，真是大言不惭！
无良老师惯用手段之三：每学期开学之初，校长、老师必勾结商家，让学生去指定书店买大量鸡肋般的辅导资料。薄薄的几本书，价格贼贵，还不打一丁点儿折。据我所知，一般的书商家都是3折进货。然后放在书店按6~9折卖。而老师指定购买的书，应该比一般的书定价都高。只要有正常的智商，这可以明显看得出来。因为那些辅导资料都是很薄的书，却定了十几、将近二十的高价，其中的差价可想而知，回扣自然是给校长和老师提走了。因为买的辅导书大多重复，学生们就惨啦。老师每天留很多这样的作业，学生放学以后的时间大多都被禁锢在这些重复无味的题海之中，非但不能很好地巩固刚学的知识，反而弄得思维混乱，不知所云。为此作为家长的我曾经找老师谈过几次。我给她举了个例子：假如班里原有60个学生，今天新转来一位新同学。老师给同学们介绍新同学说：这是新来的某某某。班里原有的同学都能记住新同学的名字。而反过来老师给新同学介绍说：这是班里的谁谁谁，这是谁谁谁，这又是谁谁谁……把60个同学的名字都告给这位新同学，本意是想让他一下全记住班里的同学，其结果却是一个都记不住。我对老师说：你还不如只告诉新学生，这是你的同位儿谁谁谁，以后你们坐一块儿。他一定会记住。至于其他同学的名字，日积月累，他会自然而然地记住。这样才是教学的正确方法。老师起初不服，后来我给她们校长亲自写了一封信反映此事，并声言：若不加收敛，怙恶不悛。我将向教育主管部门反映，直至解决为止。后来才有所改善。
布一样的野火
