『潮南砺青中学』历史.简介.校徽.

1950年１月，砺青中学由沙陇区人民政府接管，1952年２月，学校经费由县政府拨发，校址从宝泰迁至成田乡原中民小学。1953年８月，经广东省教育厅批准，转为公办，称为砺青初级中学。1955年改为潮阳第九中学，1956年改称为潮阳第一华侨中学，开始增设高中班。1958年，人民公社化，原第七区拆称为沙陇、成田、井都三个公社。第一华侨中学改称为沙陇中学。1961年，学校班级增加，在中民女校扩办８个教学班。文化革命初期，学校改名为练江中学。1969年，学校分拆为成田、沙陇二个中学，沙陇中学从原学校分出部分仪器和设备，选址陈苏埔新建校舍，并在1972年把原办于亭仔庵的沙陇农业中学合并于沙陇中学。
1980年秋，侨居泰国的校友李光隆、郑钟润、郑锦励、郑述展等，及海内外校友联名向有关部门陈述了国凯创办砺青中学的威望与影响，要求恢复母校砺青中学的校名。1981年１月，砺青中学的新牌匾挂于校门之上，恢复了原来的校名。
砺青中学现在已成为潮南区直属单位、汕头市一级学校。现全校共有高中教学班37个，学生2100多人，校园占地总面积120亩，总建筑面积23550.88平方米。设备齐全，为学校的发展奠定了坚实的基础。
学校现任校长郑武义同志为“全国优秀教师”、“全国农村千名优秀体育教师”、“南粤优秀教育工作者”、“汕头市优秀校长”。全校教职员工140多人，其中大学本科学历教师96人，中级职称以上教师112人。学校教师多人多次被评为“全国优秀教师”、“南粤先进工作者”、“南粤优秀教师”、“广东省朝阳读书活动先进个人”、“汕头市优秀校长”、“汕头市优秀教师”、“汕头名师”、“汕头市优秀班主任”、“汕头市优秀团干部”，有2名教师被确定为广东省“骨干教师培养对象”和“百千万工程省级培养对象”，有3名教师被确定为汕头市和潮南区“名班主任”培养对象。从总体上看，我校的教师队伍是业务精良，敬业爱岗，教学经验比较丰富，能适应教育事业发展要求的。现在，全体教师在各级党政的正确领导下，运用现代教育理论，树立素质教育新观念，逐步形成了科学的教育思想，围绕“严谨、创新、团结、进取、爱生、奉献”的教风，努力拼搏，艰苦奋斗，教育教学硕果累累。
“枝繁叶茂承先启后春风育桃李，天高地阔继往开来世纪展宏图”。砺青中学建校七十余年来，人才辈出，业绩辉煌。学校坚持“以人为本，依法治校”的指导思想，以“自砺自强，立德立功”为校训，弘扬“求真务实，砺志进取”的精神，明确提出了“努力把学校建设成为一所具有高品质境界的学校，把学生培养成为能适应新时代要求的高素质人才”的奋斗目标。在全校师生员工的共同努力下，高考成绩逐年上升，实现了“低进高出”。取得了令人瞩目的成绩，体现了全校师生砺志进取，顽强拼搏的精神。
首先是砺青中学培养出来的人才遍布海内外，有的已成为全国各级机关、部门的骨干栋梁；还为全国各级各类高校培养输送了大批合格新生。以2012年高考为例,我校实际参考人数为927人，一批上线15人，比2011年增加1人，本科总上线380人，比2011年增加69人，其中，上2A线193人，上2B线172人；高考总上线844人,上线率为91.05％。总上线人数列汕头市第19位，潮南区第二位。受到周边干群的高度赞誉。
其次，砺青中学学生在各级各项竞赛活动中成绩突出。先后有十位同学在全国性数学、物理、外语竞赛中跻身前三名，有三位同学获得潮汕星河奖。以近年为例，学生郑再丰、马泽玲、郑育华在潮南区高中生现场作文比赛中获奖；学生林镇绵在汕头市科技创新大赛中获奖；学校体育运动队参加各级各项比赛，共获奖旗三十面。另外，我校先后有十三名同学分别代表汕头市参加省、全国各项体育比赛，共获得省级七项第一名、二项第二名、四项第三名，一项全国第一名和第八名。

第三，学校的教育教学科研水平不断提高。2007年7月，我校承担的省级课题《农村中学化学实验教学的实践研究》顺利结题；2011年底，汕头市“十一·五”规划课题《语文课堂教学与研究性学习的有机结合》顺利结题。我校现在有三个科研课题正在研究当中，其中郑武义校长主持的全国教育学会子课题可望于2013年上半年结题。我校教师还积极撰写教育教学论文，近几年来计有45篇论文在市级以上教育机构组织的评比中获奖；有77篇论文在区教育机构组织的评比中获奖；有65篇论文在各种报刊杂志上发表。
第四，学校获得了多项集体荣誉，得到了各级党政的大力肯定。学校曾12次被市、区授予“示范家长学校、优秀工会组织、法制建设先进单位、体育节活动先进单位、先进妇联、优秀基层党支部、五四红旗团委”等先进集体称号。2007年12月，学校被推荐为“广东省依法治校示范校”。
砺志兴学，先贤开创千秋业；青史垂范，后秀更上一层楼。砺青中学肇创至今，取得了巨大的成绩,她包含着崇高的追求,蕴蓄着蓬勃的生机,凝聚着不竭的活力。“秉先贤遗风，莘莘学子苦心孤诣探求人生真理；沐时代春雨，菁菁校园壮志满怀开创教育伟业”。新的时期，学校制定了近、中、远期发展规划，创建省一级学校、全国示范性学校、知名学校、一流学校，是我们对学校未来发展的展望与追求。
事属众擎举非难。为了实现这一目标，学校全体教职员将在上级党政的正确领导下，在广大校友、乡亲、贤达的帮助支持下，以艰苦奋斗、砺志进取的工作精神努力拼搏，充分展现砺青中学“现代化、有特色、高质量”的全新形象。砺青将以她跨越式的进取精神和强大的实力肩负使命，牢记嘱托，与时俱进，开拓创新。让我们翘首远望，深情召唤，殷切期待，坚信未来：草树知春年年归，百般红紫斗芳菲。

砺青中学校徽含义新解 作者：郑光程
潮南区砺青中学创办于1937年。是时抗日烽火起，沙陇先贤归。筹资兴庠序，造福乡梓间。此后，志士仁人，风雨兼程，励精图治；莘莘学子，上下求索，英才辈迭。至今日砺中，思想开放，理念先进。人文蔚起，人才济济，科学维扬。乃智慧之渊薮，梦想之承载。
郑国凯校长诸先贤兴学之初，即设计有学校校徽（如图）。校徽为一倒置之等腰三角形，底色为青，黄底色之劣弧上书“砺青中学”四字（解放前从右往左写，今从左往右写），弧下呈圆锥形状，圆锥内有红五星一，金线五条。
岁月之河，风云变幻；砺中文脉，源远流长。校徽固有之涵义深广，然社会发展，时代进步，有些解读已与今日之教育思想不太相符。在教育改革方兴未艾的今天，我们不妨试着对校徽的涵义做如下新的解读：
砺青中学整个校徽呈三角形之状，三边寓意为：面向世界，面向现代化，面向未来。
校徽底色为青色，乃取“砥砺青年，使之青出于蓝”之意；更要求学生“学会关心，学会生活”，关注环境，保护环境，务使青山常青，绿水长流。
校徽上红五星为国旗之主要组成部分，教育砺中学子要忠于祖国，忠于人民，立志为振兴中华而努力学习。
校徽底部之五段线条，象征砺中学子德、智、体、美、劳全面发展。
自校名题字上端至校徽底部为锥子形状，取义自战国时代苏秦“引锥刺股”之典故；五角星乃在锥体中部“凿”开些许空间而成，取义自西汉学者匡衡“凿壁偷光”之典故。以此二典故勉励青年学子自觉磨砺，刻苦钻研，提高素养。
一孔之见，贻笑方家。恳请诸贤达、校友不吝赐教。