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最近写的栏目分析
《爽食行天下》电视节目分析
《爽食行天下》是浙江卫视的一档针对各年龄阶层打造的一档美食综艺类节目。 《爽食行天下》将美食、美景、竞技、探索与趣味性完美融合，通过展示对各地区的美食美景的记录，伴随着主持人与嘉宾A、B两队美食名称接龙，根据提示找美食等方式向观众介绍展示各地区的特色代表美食，让观众在欢乐中了解各地的风土民情、传统文化与美食。
虽然节目在方式上面与台湾的美食综艺节目《美食大三通》有相通之地，但是在嘉宾参与度上以及主持方面还是《爽食行天下》占较强的优势。《爽食行天下》中主持人的阵容也不可忽视，打破了原有的一个人或者两个人的固定主持方式，转由两个主持和四位嘉宾的六人组合分队主持的方式呈现，不仅在人数上获胜跟多的融入了不同人的不同性格使得节目的活跃度加强。虽然每期的主持人不固定，但是基本是由杨迪、左岩或华少以及浙江卫视《我爱记歌词》中的领唱成员组成，偶尔会有影视明星歌星或者当地有名的名人参与。曾以一个模仿龚玲娜神曲《忐忑》的视频在网上迅速爆红的“表情帝”———杨迪，在节目中的无论是娱乐能力还是对场面的把控都是很有度的丝毫不亚于其他专业主持人。本来长相就较为喜庆的他有善用自己的表情，不经意的出现会在一定程度上丰富画面内容，同时使得周围美食制作人在介绍时少了份生疏与紧张使得节目效果能够达到最好，而他的网上曝光度也在一定程度上吸引观众。以左岩为代表的美女主持则满足了宅男这群人的需求，同时与杨迪幽默诙谐主持风格形成对比，华少的出现基本以“师傅” 的形式出现正统风格将无厘头的节目拉会现实中，使得画面对了份理性。而大众领唱的参与也将一部分领唱粉丝及《我爱记歌词》的忠实观众拉入其中增加收视率。
《爽食行天下》电视节目分析
《爽食行天下》是浙江卫视的一档针对各年龄阶层打造的一档美食综艺类节目。 《爽食行天下》将美食、美景、竞技、探索与趣味性完美融合，通过展示对各地区的美食美景的记录，伴随着主持人与嘉宾A、B两队美食名称接龙，根据提示找美食等方式向观众介绍展示各地区的特色代表美食，让观众在欢乐中了解各地的风土民情、传统文化与美食。
虽然节目在方式上面与台湾的美食综艺节目《美食大三通》有相通之地，但是在嘉宾参与度上以及主持方面还是《爽食行天下》占较强的优势。《爽食行天下》中主持人的阵容也不可忽视，打破了原有的一个人或者两个人的固定主持方式，转由两个主持和四位嘉宾的六人组合分队主持的方式呈现，不仅在人数上获胜跟多的融入了不同人的不同性格使得节目的活跃度加强。虽然每期的主持人不固定，但是基本是由杨迪、左岩或华少以及浙江卫视《我爱记歌词》中的领唱成员组成，偶尔会有影视明星歌星或者当地有名的名人参与。曾以一个模仿龚玲娜神曲《忐忑》的视频在网上迅速爆红的“表情帝”———杨迪，在节目中的无论是娱乐能力还是对场面的把控都是很有度的丝毫不亚于其他专业主持人。本来长相就较为喜庆的他有善用自己的表情，不经意的出现会在一定程度上丰富画面内容，同时使得周围美食制作人在介绍时少了份生疏与紧张使得节目效果能够达到最好，而他的网上曝光度也在一定程度上吸引观众。以左岩为代表的美女主持则满足了宅男这群人的需求，同时与杨迪幽默诙谐主持风格形成对比，华少的出现基本以“师傅” 的形式出现正统风格将无厘头的节目拉会现实中，使得画面对了份理性。而大众领唱的参与也将一部分领唱粉丝及《我爱记歌词》的忠实观众拉入其中增加收视率。
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蓝色
-----评纪录片《海洋》
人类，一中生存在地球上流淌着37°红色血液的高等动物。地球，一个被海洋包裹着的“蓝色星球”，三分之二的土地都由蓝色“统领”着。《海洋》一部自然科学类纪录片，通过镜头向观众展示着地球上另一个世界的奇幻与美丽。
冲击色彩背后唯美光线下的宁静
片中对于色彩冲突的把握极为精准。海面、台风袭来时海中航行的船只、海洋周围的陆地、建筑和楼房都是带着黑白灰暗和金属色的，因为这全是人所统领所管制的地方是冰冷的，对于海面下的世界来说这是一场灾难是海洋生物在陆地上出现时生命的颜色。而海面下清澈的蓝，热带海洋生物中身上五彩斑斓的颜色，游动中水母发出的荧光与海面上形成鲜明的对比，对于海面上的世界来说这里的生活是多彩的是自由的，是有生机的。卫星拍摄下被污水污染的海洋，像毒素一样蔓延的黑色污水以及完全污染后的黑色海水鱼南极北极的纯白世界中的海水及周围环境形成鲜明的色彩冲突，直观的表达着人类对大自然的破坏。
被渔民切去鱼鳍和尾巴的小鲨鱼在扔回海中时，从伤口中渗出的鲜血将周围海水的染红，即使在蓝色与红色混合后偏黑色的液体中也透着那刺眼的猩红，对网中海中生物的刺杀，背部喷出的鲜红在阳光的照射下变得更加刺眼。红色的冲击通过观众的视神经反应将观众拉入影片，通过血色突出人类为谋求暴利背后的残忍、冷酷与野心，以及进去对动物带来的伤痛。
影评用来大约一个小时零八分钟的时间记录着海洋的宁静，在期宁静的描绘中，被柔化的光线洒在海面上，被冲出跳跃的翻身的海豚刺破，画面是那样的唯美与真实，柔化后的阳光并不刺使观众很容易接受，对夕阳和日出的拍摄，以0.618的黄金比呈现，在呈现大自然的奇妙与震撼的同时也为后来的厮杀做着铺垫。
机海合一的镜头背后鲜明主题
片中大部分景色是在海中进行的，些许的摇晃与主观镜头的使用使影片更局真实性和纪实性。主观镜头的使用，以观众视角将摄像头拟定成海中的生物进行主观拍摄，以跟镜头与长镜头的运用对海鬣蜥从海底到刺破海面到陆地，正面侧面背面的交叉拍摄将海鬣蜥的外貌体型特点进食过程直观呈现，让观众对此生物有一定基本了解，也通过长相奇特的海底生物开头体现了海洋的神秘也奇妙。
在拍摄人类捕杀海中生物时，极为摇晃的镜头和仰拍，以网中挣扎的动物姿态进行拍摄，即体现了网中动物对眼前事物的恐惧又将动物眼中猎杀时的人的强大体现出来，而观众也通过此处极为真实主观的镜头将自己带入画面中将自己拟定成海洋中的生物，让观众有种同时也在被刺杀的恐惧感，让观众能体会到动物的痛苦。
对于被切掉尾巴和鱼鳍的小鲨鱼，从被渔民扔回海中向下沉的跟拍，不停挣扎的小鲨鱼就像被砍掉双手和双腿的人一样，让观众直面面对金钱背后带来的伤痛与猩红。
编剧以其独特主观的视角，将动物之美和自然之美展示的同时加入“故事性”的描述，将濒临消亡的海洋生物和人类对海洋的暴行一一展示，揭露出来，就像真理一样放在观众面前，让观众关注海洋逐渐消失的生物，开始有保护海洋的意识并让人反思自己所犯下的“罪行”。
交响乐下简约而清晰的解说
片中将海浪声贯穿于全片，运用海面上和海中声音随画面的转变而转变，将海洋的特点及环境极为形象的还原，使影片更具有真实性。交响乐在片中的穿插将动物的心态与命运的表达。在海豚、鲸跃出水面时节奏欢快，将自由自在游动的动物的心境表达给观众，在网上被刺杀的动物时音乐的尖锐、低沉让镜头转为紧张让气氛充满死亡。
片中在大部分的情况下都以专场出现，画面与解说词不直接衔接，让观众听到解说词时在脑海中产生一个自己的意识，让过后出现的画面带来意外的惊喜，即给上文做了小结又为下文做了铺垫。让观众易懂易接受画面的转换。影片后部分解说词的叙述，将海洋的奇妙与和谐清晰的表达给观众，让观众更加理解主题。
影片的结尾处对片头“到底什么是海洋？”的回答，又一次呼应了主题。对人与海洋生物的共存，与鲨鱼的并肩前行，被鱼群环绕的摄影师和谐相处的画面，都表现了海洋与人的联系。正如影片的那句解说词：“我们的每一口呼吸，喝的每一口水都来自于海洋”，在这个地球上人类和海洋是密不可分的，人类是海洋的一部分，人类也是海洋的一部分，，人类既然懂得保护自身就应该学着去关爱保护海洋。
蓝色
-----评纪录片《海洋》
人类，一中生存在地球上流淌着37°红色血液的高等动物。地球，一个被海洋包裹着的“蓝色星球”，三分之二的土地都由蓝色“统领”着。《海洋》一部自然科学类纪录片，通过镜头向观众展示着地球上另一个世界的奇幻与美丽。
冲击色彩背后唯美光线下的宁静
片中对于色彩冲突的把握极为精准。海面、台风袭来时海中航行的船只、海洋周围的陆地、建筑和楼房都是带着黑白灰暗和金属色的，因为这全是人所统领所管制的地方是冰冷的，对于海面下的世界来说这是一场灾难是海洋生物在陆地上出现时生命的颜色。而海面下清澈的蓝，热带海洋生物中身上五彩斑斓的颜色，游动中水母发出的荧光与海面上形成鲜明的对比，对于海面上的世界来说这里的生活是多彩的是自由的，是有生机的。卫星拍摄下被污水污染的海洋，像毒素一样蔓延的黑色污水以及完全污染后的黑色海水鱼南极北极的纯白世界中的海水及周围环境形成鲜明的色彩冲突，直观的表达着人类对大自然的破坏。
被渔民切去鱼鳍和尾巴的小鲨鱼在扔回海中时，从伤口中渗出的鲜血将周围海水的染红，即使在蓝色与红色混合后偏黑色的液体中也透着那刺眼的猩红，对网中海中生物的刺杀，背部喷出的鲜红在阳光的照射下变得更加刺眼。红色的冲击通过观众的视神经反应将观众拉入影片，通过血色突出人类为谋求暴利背后的残忍、冷酷与野心，以及进去对动物带来的伤痛。
影评用来大约一个小时零八分钟的时间记录着海洋的宁静，在期宁静的描绘中，被柔化的光线洒在海面上，被冲出跳跃的翻身的海豚刺破，画面是那样的唯美与真实，柔化后的阳光并不刺使观众很容易接受，对夕阳和日出的拍摄，以0.618的黄金比呈现，在呈现大自然的奇妙与震撼的同时也为后来的厮杀做着铺垫。
机海合一的镜头背后鲜明主题
片中大部分景色是在海中进行的，些许的摇晃与主观镜头的使用使影片更局真实性和纪实性。主观镜头的使用，以观众视角将摄像头拟定成海中的生物进行主观拍摄，以跟镜头与长镜头的运用对海鬣蜥从海底到刺破海面到陆地，正面侧面背面的交叉拍摄将海鬣蜥的外貌体型特点进食过程直观呈现，让观众对此生物有一定基本了解，也通过长相奇特的海底生物开头体现了海洋的神秘也奇妙。
在拍摄人类捕杀海中生物时，极为摇晃的镜头和仰拍，以网中挣扎的动物姿态进行拍摄，即体现了网中动物对眼前事物的恐惧又将动物眼中猎杀时的人的强大体现出来，而观众也通过此处极为真实主观的镜头将自己带入画面中将自己拟定成海洋中的生物，让观众有种同时也在被刺杀的恐惧感，让观众能体会到动物的痛苦。
对于被切掉尾巴和鱼鳍的小鲨鱼，从被渔民扔回海中向下沉的跟拍，不停挣扎的小鲨鱼就像被砍掉双手和双腿的人一样，让观众直面面对金钱背后带来的伤痛与猩红。
编剧以其独特主观的视角，将动物之美和自然之美展示的同时加入“故事性”的描述，将濒临消亡的海洋生物和人类对海洋的暴行一一展示，揭露出来，就像真理一样放在观众面前，让观众关注海洋逐渐消失的生物，开始有保护海洋的意识并让人反思自己所犯下的“罪行”。
交响乐下简约而清晰的解说
片中将海浪声贯穿于全片，运用海面上和海中声音随画面的转变而转变，将海洋的特点及环境极为形象的还原，使影片更具有真实性。交响乐在片中的穿插将动物的心态与命运的表达。在海豚、鲸跃出水面时节奏欢快，将自由自在游动的动物的心境表达给观众，在网上被刺杀的动物时音乐的尖锐、低沉让镜头转为紧张让气氛充满死亡。
片中在大部分的情况下都以专场出现，画面与解说词不直接衔接，让观众听到解说词时在脑海中产生一个自己的意识，让过后出现的画面带来意外的惊喜，即给上文做了小结又为下文做了铺垫。让观众易懂易接受画面的转换。影片后部分解说词的叙述，将海洋的奇妙与和谐清晰的表达给观众，让观众更加理解主题。
影片的结尾处对片头“到底什么是海洋？”的回答，又一次呼应了主题。对人与海洋生物的共存，与鲨鱼的并肩前行，被鱼群环绕的摄影师和谐相处的画面，都表现了海洋与人的联系。正如影片的那句解说词：“我们的每一口呼吸，喝的每一口水都来自于海洋”，在这个地球上人类和海洋是密不可分的，人类是海洋的一部分，人类也是海洋的一部分，，人类既然懂得保护自身就应该学着去关爱保护海洋。
