【问题】:英文单词位于词首的字母 b 或 p 对应着 “木、竹、米、食、贝、皿、草字头” 等多个汉字部首如何解释?
【我的回答】在简体汉字中有许多由“又”组成的字。如果利用繁体字进行考证,就知道它们分别来自 7个不同的渠道,请看:
1. 汉字“欢迎、劝告、权力”中的“又”在繁体字是与“灌、罐”字的右侧相同的;
2. 汉字“仅、艰、难、汉”中的“又”在繁体字是与“谨”字的右侧相同 或 近似的;
3. 邓子恢(他留学日本)的“邓”字,在繁体字左侧是“登”字;
4. 圣人的“圣”字,在繁体字上半部是“取”字;
5. 简体汉字“树”中的“又”字,在繁体字是由“士和豆”组成的;
6. 凤凰的“凤”中的“又”,在繁体字则是“一和鸟”;
7. “成双成对”的“双、对”的“又”字也是自其他两个构件演变的。
以上的事例显示:在一种文字简化的过程中,就有可能使得一个“字符”具有多种含义。所以我国学生要善于辨认英文单词中的隐含的“部首”。
【我的回答】在简体汉字中有许多由“又”组成的字。如果利用繁体字进行考证,就知道它们分别来自 7个不同的渠道,请看:
1. 汉字“欢迎、劝告、权力”中的“又”在繁体字是与“灌、罐”字的右侧相同的;
2. 汉字“仅、艰、难、汉”中的“又”在繁体字是与“谨”字的右侧相同 或 近似的;
3. 邓子恢(他留学日本)的“邓”字,在繁体字左侧是“登”字;
4. 圣人的“圣”字,在繁体字上半部是“取”字;
5. 简体汉字“树”中的“又”字,在繁体字是由“士和豆”组成的;
6. 凤凰的“凤”中的“又”,在繁体字则是“一和鸟”;
7. “成双成对”的“双、对”的“又”字也是自其他两个构件演变的。
以上的事例显示:在一种文字简化的过程中,就有可能使得一个“字符”具有多种含义。所以我国学生要善于辨认英文单词中的隐含的“部首”。