楼主大三，高中一介莽夫，胸无点墨，现在回过头来，以大学生的身份分析高中的语文课程和数学课程，高屋建瓴，希望能对大家有所帮助吧

1，不喜勿喷
2，欢迎补充讨论
恩，码字去了

学长

前排坐等

坐等

坐等
　　　——Songs By The Tumbled Sea 　

----------------tjed，此帖end-------------

暂时来说，我不相信对于中国的国情，存在比高考更好的人才选拔方式。30多年了，高考制度一直在创新，完善，稳定，可以看到有更多的新东西在被引用。就我看来，高考考察的是这三个方面的能力：自学能力（掌握知识和纳为己用的能力），记忆能力（能长久记忆和重点记忆的能力），创新能力（开拓知识和推广知识的能力），这三者，无论是文理工科在未来的发展中都极为重要，所以抱怨高中知识学完就没用，或者否定高考对人价值的评判是可笑的，即使若干年后我忘记了那些复杂的生物知识，数学公式，或者英语词组，僻词发音，这三种能力依然可以让我们在各个行业中如鱼得水

坐等学长码字完毕

说到语文，也许很多理科生会直呼头痛，原因主要是
1，对记忆能力的轻视，认为记不住没关系，对理科发展影响很小
2，无法理解语文阅读题目的答案思路，很多时候洋洋洒洒一大堆答案只能得可怜的分数
3，作文，草尼马o_O

关于1几乎不用辩，古有欧拉眼疾后默写自己的专著，今有谢尔顿XXXXXXX，记忆能力永远是最重要和最基本的素养，何况熟读古文，出口成章，想想就牛逼的紧吧o_O

至于2和3，涉及到了语文这门学科的本身意义
是的，我们已经能用中文流利的交流了，花那么大的功夫去学习语文为了什么？
窃以为，语文的终极意义，是文学，通俗点说，写出特别牛逼的文章

语文高考的前半部分，什么字词，拼音，病句，文言文基础、、、不过只是考察你的语文基础，基础好了，后面才能看，这就是为什么老师要求高考生选择题不丢分，默写不丢分……你妹，前面都会错的一塌糊涂，后面的阅读和写作还能看？

再说文学，这确实是个没有旁门左道的东西，最实用最稳妥的方法是积累，语文是我认为所有学科中最难突击复习的学科，也许小考还有用（毕竟会考书上的东西），但到了更大的考场（基本高三开始），你会发现，语文课本和课外发的语文读本毫无区别，根本就没人问你上课辛苦记下课后放肆背下的可怜的课堂笔记，所以，上课学的不是内容，是方法；考试考的不是书本，是积累和功底；虐的不是人，是寂寞