各位文友，在我发完之前不要插楼恩，谢谢。

（二）：重点班的生活
很快，我感受到了重点班的压力。早上必须在六点五分之前抵达教室，自修课不能随意出入，晚自修必须要上到九点四十才能放学。并且身边充斥着火药的味道，同学们一个个都在拼命。早读时一个个读的大汗淋漓，想必雄厚的读书声能穿透好几个教室。在这样的环境之下，睡觉肯定是不可以的。好几次晚自修想趴下休息一会的时候，便总觉得身边的同学在用惊异的眼光看着自己，那眼神似乎在说：“喂，你怎么可以趴着呢，快起来学习啊！”于是，只能揉揉酸痛的双眼，顶着疲惫继续学习。这些我都是忍受过来了，我笑着对自己说：“重点班，苦点累点是正常的。现在努力了，以后才不会后悔。”不过在一次考试过后，我依旧伤透了心，不是成绩而是议论。那次考试结束之后，听到周边的同学在说我的事情。一个女生说：“哇，那个XXX的分数怎么这么低啊，他怎么办到的。这次我考的这么烂都比他高的多，啧啧。”另外有个女生立即接话：“你干什么跟他比啊，”我没有继续听下去，因为我感觉此时身体中就好像被灌了铅水，胸腔和肋骨痛的难受。拳头紧握，指甲深深刺进肉里，鲜血直冒。我本该直接走到她们的面前狠狠骂她们一顿，但我没有，这样只会再被她们扣上一个粗暴的罪名。戴上耳机，装作没有听到她们的议论，我面带微笑的走出了教室。在操场上，我跑了一圈又一圈。知道完全失去力气瘫倒在地上，我望着星空，繁星闪烁，“那么多的繁星，那一颗才是我呢？那最黯淡的一颗吗？还是我连出现在星空的资格都没有呢？我恨。”我的头深深埋在了我的臂腕之间。几分钟后，起身拍拍身上的尘土，前往超市。
点了一份豆腐干和一瓶饮料后，随意找了个位置坐下。心想：“高一也是这样，每当心情不好的时候都会来到这里，说不上喜欢这里哪点，但至少在这里没有在班级的压抑感。”吃完东西，我翻开带来的地理三维设计，专心地看了起来。偶有秋风拂过面庞，撩起几根发丝，倒也显得惬意。过了约莫五分钟吧，我的余光捕捉到一个影子正在靠近，只料是其他学生来超市买点食物也没太过注意。直到他伫立在我面前之时，我才意识到不对劲了。我抬头，他低头，两目对视。“是阿立。”我暗惊。“阿立怎么会到这里来的，不过我现在是在看书，倒也不怕他，现在先看看他想说些什么。“我故意先不开口。阿立这时可能也在想：“咦，居然在看地理书，好小子。没想到还挺爱学习的嘛。我要看看他有什么想说的。"一时间谁也没有先说话。
“咳咳”，阿立故意咳了几声企图打破僵局。他开口了：“浩然，为什么不在教室里学习呢？”我想：“这个应该怎么回答呢？说心情不好肯定是不行的，好，就这么说吧。”我漫不经心的回答道：“我觉得教室里的气氛太过沉闷了。”“这样可不行，如果人人都学你，那教室岂不是没人了？”他停顿了一下，接着问道：“是不是觉得重点班的生活很累很有压力?”我点头以回应。那天晚上，阿立跟我讲了很多。他对我说其实我已经进步了很多，只是身处这样的环境之下自己很难察觉。他还让我一定坚持下去。他说的话我都有用心在记。他是和我一起回到教室的，一路上他都在教育我，大意是：放弃，一定输！

（三）：愉悦时光
之后，我很快将状态调整了回来。不必活在别人的评论之下，怎么看待我是他们的权利，而要怎么生活才是我所需要考虑的。基础差也是承认的，但也能看到自己的进步不是？因此成绩不跟别人比只跟自己比，即使点滴进步我也看在眼里。伴随着第一次考试的过去，班级里的气氛也轻松了不少。下课也有人在那打闹，也会有人爆出几个冷笑话逗大伙开心。这样的生活，我乐在其中。但我想还是一堂班会课让我真正融入这个班级。
那堂班会课，阿立建议大家去体育馆上玩几个游戏放松一下紧张的学习生活。同学们都十分兴奋。那堂班会课上我们玩了两个游戏。第一个游戏的规则如下：一位同学持有道具，他 有权将道具放在任何同学的身后，但必须发出声响。而后开始追赶游戏。一时间体育馆内叫喊声不断，脚步声震耳欲聋。一轮结束后，阿立将道具给了我，我笑着接过。我站起身来，踱步开始寻找猎物。目光扫视了一周，后来决定将目标锁定小郡子。“谁叫咱们关系好呢？”我这么想。我将脚步放慢，悄至她的身后，放下道具，撒腿就跑。随着时间的推移，距离越拉越远。我很惭愧我如此厚脸皮地没有让一个女生，不过以我们的关系她一定会原谅我的。另外一个的名字是叫默契大考验，其实说白了也就是一个猜东西的游戏：老师把一个词语告诉小组的第一个人。那人将词语以动作的形式演绎给同组人员，依次传递至最后一名同学。最终由最后一名同学猜出那个词语是什么。我对我猜东西的本领很自信，所以当然是由我来猜。幸不辱命帮小组赢得比赛。全组人员击掌庆祝。
子在川上曰：逝者如斯夫，不分昼夜。我感觉我就站在岁月的长河之上，看着它们顺流而去。流去的不是一张张日历，而是我的生命。我无法想象如此快乐的时光会如此结束，而我竟然会参加了那次活动，这或许是我高中以来做过最大的错事。

（六）：联名上书的后续效应
次日晚自修阿立来班级对同学说：“昨天是个重要的日子，十月十日是武汉起义的日子，也是我的生日。”剩下的话他没有继续讲下去，但其实同学心里都清楚：“在他生日的那天我们居然要赶他离开，那可真是意义非凡。联名上书以后，阿立再也没有去过寝室。并且经过这一事件以后他变得很怕同学，凡事都先考虑到同学们的感受，生怕同学们不高兴了又要赶他离开。让我印象深刻的是换座位这件事情。由于座位已经很长时间没有调换，所以同学们提出要大规模调换位置的要求。其实大规模调换位置是件很累的事情，作为班主任必须要考虑到怎样调换位置才能达到学习的最佳效果，没有同学想怎么调换就怎么调换这一说法。经过一星期的考虑，阿立设计出了两套方案。但出乎他意料的是两套方案同学们都不满意，但总归要定下一套方案吧，于是投票表决。
奇怪的是班级里有57个人，投票的人数却少得可怜，一个个都将自己的手藏得好好的不肯举起。这下阿立该发火了吧，同学们实在是不把他放在眼里。但他只是说：”我再去设计一套方案一定让所有同学都满意。”方案出来了，确实大家都满意了。可是这又何必呢？其他班级可有班主任一定要让学生完全满意他所做的决定，作为一名学生总要学会服从，总要学会尊重不是？我想阿立的这般迁让只会让同学们更加放肆。阿立为我们实在付出了太多。

（七）：开启：信望爱
教室里吵闹声不断，分贝高的逼得我不得不蒙住耳朵。考试完的释放可以理解，但作为重点班的我们这般玩闹未免有些过了。毕竟这只是一场普通的月考而不是高考，高考结束随我们折腾去，但不是现在。随着阿立的到来，教室里逐渐变得安静。窗外的枝叶被秋风吹动，发出“沙沙”的响声。阿立站在讲台上，脸色铁青，上嘴唇控制不住地抽动。他的眼神可怕的吓人，同学们赶紧装出认真看书的样子，只是用余光偷偷观察阿立。阿立猛拍讲台桌，不少同学被惊得差点从座位上弹起。他的双目瞪若铜铃，厉声喝道：“你们难道想用我用管教以前九班那样对你们如此严厉吗？效果是好，可你们真的愿意吗？早上必须五点半之前起床，你们愿意吗？中午必须全来教室，你们愿意吗？每天九点四十放学，你们愿意吗？还有自修期间必须毫无声响，你们真的愿意吗？愿意的可以举手。”只有寥寥数人举手。此时阿立的怒气已经逐渐散去，他扶了扶眼镜，柔声说道：“九班只有一个就够了，十一班应是一个充满信望爱的班级。”这是同学们第一次听到信望爱这个词语。随后的日子，他常会放一些电影来帮助我们理解信望爱的意义，我自觉收获很多。
信，即诚信、望，即希望、爱，即友爱。十一班，乃信望爱之班，这些我们绝不会忘。

（八）：滕焕
我得感谢阿立将我换到了讲台桌的旁边，所以才能与滕焕熟悉起来。那天我正倚在栏杆上看风景，阿立走过来对我说：”浩然，你把位置换到讲台桌旁边可以吗？“
“为什么？”我这么问他。他笑了笑，解释道：“因为如果你移到那里的话，位置会好调换一些，不然会比较麻烦。当然，如果你不愿意换的话我也不强求，我尊重你的意见。”我对他说：“我愿意换。”其实当时我是不大愿意换位置的，不过联想到我对阿立所做的一切，想起一句话“当罪行导致善行，那将是真正的获救”。我不知道我这样的行为算不算善行，但至少弥补一些我曾经犯下的过错吧。我接着问他：“什么时候换？”阿立用手拍了拍我的肩膀，说：“如果可以，下节晚自修下课换。”我同意了。第二节晚自修结束之后，我将位置给移了。新位置很不错，空间十分宽阔。我的后桌是滕焕，是个非常单纯可爱的女孩。尽管班级时常会讲起明星的八卦，但她从来不去参与。她总是在那看书或是写作业，仿佛外界的事物全与她无关。我喜欢这样的女孩，"清水出芙蓉，天然去雕饰“这句诗词形容的多么贴切。
当初她的自我介绍亦是给我留下了很好的印象。她先是这么说的：”大家好，我叫滕焕。“声音十分清脆，我忍不住抬头看了她几眼。一个娇小女生的形象跃然眼前，一身绿色运动服增贴不少活力。小脸蛋还稍显稚嫩，刘海之下是一双漂亮的眼睛，顿时升出不少好感。她接下来说的话也很有亮点，她说：”其实也没有什么好介绍的，反正以后大家都会慢慢认识的诺。“不禁哑然失笑，心想：”好一个滕焕，我记住你了。“
不过虽说心生好感，也总不好跑到她的面前说：”嘿，滕焕，我对你很有好感，我们做好朋友吧。“这样看起来怎么这么像流氓呢？所以，一个学期下来倒真没说上几句话。但我没想到换了位置以后我们会这么快成为朋友。下课后，她会给我猜一些谜语，偶尔我也会问她一些题目，总体来说彼此之间很是融洽。至于为什么会如此，我也不是很清楚，或许只是心的一种共鸣吧。我的心里有个声音对我说：”你，滕焕，会是我很好的朋友。“同时，你的心里也有个声音在告诉你：”你，李浩然，会是我很好的朋友。“不经意间，友谊之绳已悄然来到了我们身边，它将我们紧紧绑在了一起，谁也离不开谁。滕焕，做我永远的好朋友，你可愿意？

(九）：好朋友的监督
因为我的位置出来比较方便，理所当然的我就成了我们这组的组长。一次交语文作业的时候，我对滕焕说：“我们来打个赌吧，你猜这次我们组有多少人会交语文作业本？赌注待会再定。”
“十个人会交”她看起来很是自信。
“我猜七个人会交，等着瞧吧。”我神秘一笑。
作业本被我一本本收了上来，果然不出我的所料今天交的人很少。交完作业以后，我对她做了一个胜利的手势。坐在位置上，我写了个纸条给她。
“你输了哈。”
“行，你提要求吧。”她将纸条传了回来。
“以后监督我的学习吧。”我将纸条重新递给她。
晚自修下课的时候，她将纸条放在我的桌上。我将它打了开来。"我可是很严厉的哦，让我监督你不要后悔阿。“我暗笑。继续看下去：”一：每节课必须认真听讲，绝对不能走神。二：不准在自习课的时候睡觉或是听音乐。三：所有的作业必须准时上交。还有其它的要求我还没想好，等想好了我再告诉你。看完后，我将纸条塞到了裤兜里面。
接下来的日子，我一直在她的监督之下学习，做事情之前也总是会先请示她。
“滕焕，好累阿，我能不能趴着休息几分钟？”
“准。”
“滕焕，我去自习室看历史，回来的时候你抽查我。”
滕焕笑着点头。
”滕焕，下午我去打会羽毛球？“
”可以。“
正是在好朋友的监督之下，我的成绩开始上升。只是，这还远远不够阿。

（十）：梦想在远方
曾经有过当律师的想法。因为父亲对我说我拥有许多律师必备的优点，例如记性好，有正义感等。浩然浩然，就是有着浩然正气。那时的我也一直以当律师作为梦想而奋斗。高中以后，我改变了我的想法：我想成为作家。从小我就酷爱写作，只是没有将作家当作主职业的想法。因为常听别人说中国的作家赚不了多少钱。但升入高中以后，我对各类书籍产生极大的兴趣，也逐渐有了专职写作的欲望。我觉得周国平先生说的没错：想写就去写。不错，我就是想写，我就是要写。写作时我很愉悦，纵使不能获得财富又如何？我可不想像北岛说的那样“多年后举起酒杯碰撞，听到的都是梦想破碎的声音。”心里有梦，那就去追。
正因为有了当作家的想法，对成绩我也没有太过担忧。我想混过高三随便去读个三本就行了，到时候就去大学专门写作。我也是这么对我的父亲说的。他笑着说：“你把作家想的太过容易了。当作家必须要有丰富的文学知识，你有吗？不去好的大学，你怎么能受到好的熏陶？莫非你认为你比那些成天沉浸在图书馆里，接受优秀导师指导的人们还有才能吗？”我哑口无言。我告诉他接下来我已经知道该怎么做了。还有一年多的时间，所有人，看着吧。梦想，给予我动力。

(十一）：奋斗的日子
每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。我似乎看到少年在黑夜中起身，执拿书卷，意气风发。再看时，天已蒙蒙亮，少年手握书卷推门而出，早早站立在那操场之上。我分明看到少年背着书包穿梭校园，向着前方迈出坚毅的步伐。我分明看到少年低头奋笔，在那函数的世界遨游。我想，这是不服输的少年。是梦想让我这个追梦少年得以复活。复活青春，复活坚毅，复活朝气。
某天经过走廊，听到隔壁班的朋友在谈起我。他们说我怎么都不出来闲逛了，反倒背着一个书包好似好好学习的样子。的确，连我自己也觉得不可思议，想必是梦想让我得以忍受。我无法想象我会在半夜起来打小灯学习，无法想象会在五点半之前就起床，无法想象会时刻穿梭教室与自习室之间。这是我的坚持。
但现实让你明白只有坚持远远不够。

（十二）：绝望
考试试卷发下，上面的鲜红就像一把刀子狠狠捅进我的心脏，随即将鲜血吸收干净。我死死盯住试卷，那分数在我面前逐渐放大，继而狠狠撞来，一阵晕眩。我将试卷揉成一团，扔进了垃圾桶去。望望周边的其他同学，个个因为考得很好洋溢出幸福的笑容。黯然走出教室，我用力捶击着栏杆，痛的只有自己。阳光照耀下，我的影子在地面浮现。“唉，连我影也是这般憔悴。我的努力究竟得到了什么呢？不过是几句嘲讽罢了。老天负我，老天负我阿。
趴在栏杆上，逐渐进入梦乡。我梦到我住在一幢作家楼，楼层在第三层。屋子里摆放整齐，房间中弥漫着书香气息。房间靠墙是一张软木床，床边放着未看完的《复活》。墙角摆放了一个书架，书架由檀香木构成。自小我就喜欢檀香木散发出的淡淡幽香。书本排列着十分整齐。房间正前方是一个书桌，平时我就在这写作。此时桌上正放着未完成的稿子，名为《时光村落里的往事》。电话响了，大概又是催稿子的问题吧，没等我去接，梦醒了。不免惆怅万分，看着远方，暗叹一声：我，离梦还有多远。

十三）：我的决定
我终于还是做了重读高二的决定。 我想日后没有你们的早晨，一个人在凄风苦雨中独自前行，远处是读书声，近处也是读书声，然而却只觉得安静，也许是内心的安静吧，尽管茉莉依旧清香，但却再也得不到你们一句亲切的问候，于是只好沉默。但这也不过是自找，或许人心亦是如此吧，在没有实质性的苦难来临之时根本不懂压力为何物，努力为何物。每天的生活也不过总是那样：起床——洗漱——早操——早读——吃早饭——上课——吃中饭——午睡——继续上课——放学——羽毛球——晚自习——睡觉。反复循环。不是不努力，而是不够努力。我会去后悔，我回去想如果当初努力学习的话如今也不会这样。只是这世界上没有如果，只有后果和结果。做过了吗？那去承担吧。这个决定是我对自己的惩罚。
只是我谁也没去告诉，知道又如何呢？去挽留吗，大可不必。就像葛育希讲的那个故事一样：孩子爱花，却不去摘取。因为孩子认为这是予花最好的疼爱。我想所有的同学都懂，对我的疼爱是为手放开。想必古人早已明白离别的滋味。“天下没有不散的宴席”。他们如是说。的确，难免一散，散去的是人，散不去的是缘。多年后再相遇我们还会聊起那段难忘的时光，我们会谈起谁谁谁曾经喜欢过某位女生，谈论校园里的阳光是否依旧灿烂，亦会忆起那些曾经带给我们感动的老师。他们如今还好吗？
就像普希金说的吧：一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，将会成为亲切的怀念。是的，一切都是瞬息。课堂上的睡眼朦胧是瞬息，埋头苦写作业的疯狂是瞬息，还有那些我们曾一起笑过、哭过的岁月是瞬息。然而一切却又值得怀念，我想，往事并不如烟。正如周国平先生所说的：人往往是通过往事获得灵魂。我想正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。在这样一个 灵魂中，所有的往事都继续活着。我们之间的种种还没这么容易逝去，它们通通活在我的心里。
那么，收拾收拾行囊轻装上路吧，待暑假补课过后，种种情谊有缘再续。

发完了，噢耶。

自己顶起阿

不许沉