二、身体是**的本钱
高考既是脑力活，也是体力活。硬朗的身板是酷暑中正常发挥的重要保障，比如我的第二次高考。此处把健康单列有两个原因。
第一，每天的跑操是记忆中无法磨灭的亮点。跑操，指以班级为单位绕操场跑步，但要像战士那样跑出方阵。衡量一个班跑操质量有两个指标：整齐度和紧密度，既要步伐一致、横竖对齐、踏出统一的步点，又要无限缩小行距间距，鼻子贴后脑勺、胳膊蹭胳膊是最理想的状态。每天按班号的单双数分组交替两圈或三圈。跑两圈的班级直接跑出操场大门依次带回，起分流的作用，既避免了散操时的拥堵、节省了回班时间，也消除了踩踏等安全事故的隐患。三圈的距离不短也不长，眼看着坚持不住的同学也没有办法搅乱节奏从队伍里出来，就被大家连推带挤坚持到了终点，很磨炼意志。耐力和意志力，同样是高考必备的精神品质。一圈喊三次口号，一个个都嚎着吼着比谁喊得最响亮最有气势。目的就是提高士气，增强凝聚力。我们永远都是同甘共苦荣辱与共的集体。6月4日放假前的最后一天，大家依然跑得斗志昂扬口号喊得山响。把郁闷委屈忐忑不安都发泄出来，再次投入战斗，自然是崭新的面貌激情澎湃。我曾经负责在喊口号的时候给大家起个头儿
第二，就是脚伤。脚伤是个转折点。它彻底改变了我的生活，逼着我采取了一系列健康学生难以接受的苛刻疯狂的学习模式——要是没有脚伤恐怕连我也不太能接受。我能考到这个分数段这个位次在很大程度上也得益于此。
不谈原因如何一波三折，最后的结果就是我在2010年10月到2011年5月这漫长的7个月里，只能单腿行动，右脚无法落地。备考时间总共也不过10个月。全校师生都知道高三有个插班往届生，永远是一只脚缠着绷带蹦跶来蹦跶去。每天上学的时候都在一楼楼梯口眼巴巴、一脸无辜地等着碰见个熟人能帮着把书包饭盒之类的负重顺道先带上去，然后自己再一个人晃晃悠悠、乐乐呵呵、挪两步歇三下地、拽着栏杆把栏杆用袖子擦得干干净净地蹦跶到三楼的班里，途中遇见谁都笑得没心没肺的灿烂。刚刚从5楼的家里蹦跶下来再蹦上3楼，总是累得脸红扑扑的。故意留得短短的兔尾辫在后脑勺上下窜动，颇具喜感——这就是我留给大众的最直观长久而深刻的印象。前几天回学校路过宣传栏的时候，还听到有人指着照片惊奇地说：“看！就是那个瘸子姐姐上了北大了！”只能无奈地幸福着。

8：00开始上课。每个课前3分钟我都准备齐全所有课本和文具，每个课后2分钟我都迅速提炼本堂课的关键词并记下疑问另找时间解决。剩下的几分钟要么去缠着老师问问题，要么跟旁边的同学捣乱，尤其是睡着的人。每堂课45分钟我都像饿狼见了小绵羊一样两眼放光地跟老师眼神言语地互动。每次短暂的走神之后我都会一边勾下没听见的地方等下课再问，一边狠狠地掐自己一下，然后继续两眼放光，不再为刚才的错误浪费更多宝贵的时间。
30分钟的大课间，全校都去跑操挥汗如雨，只留我一个人在教室背大学6级的单词。只有等到大课间我才会去上厕所，下午也是。一是因为教学楼已经空了，不用再浪费时间排队，二是行动不便，虽然教室后门就挨着厕所，折腾一次也需要5分钟。小课间是没有这么长时间浪费的。
11：45放学。我在混乱和嘈杂中一心一意地做着高考文综卷的选择题，计时训练。大题留着自习时间锻炼解题模式和思维。40分钟后彻底订正，不放过任何一个选项，一定搞懂选项中错的为什么错，对的为什么对，每一题我为什么做对了，又为什么做错了。
12：40左右爸妈或同学吃完饭把饭盒送到教室，我用10分钟搞定午餐。接着订正选择，并解决上午每节课遗留的问题。而这段时间，是很多同学跟朋友谈笑和午休的时间。我还在做题。
13：40。终于停笔搞定了上午的任务。任务比较多的话还会更晚。然后我开始睡觉，不睡下午就亢奋不起来。我跟同桌约好不管我多不情愿，她在下午2：00进班的时候都必须把我捶起来，因为10分钟后就要听听力，我还得起来喝口水蹦到厕所洗把脸。
四节课后大家都去吃饭，我拿出中午一起带来的晚餐迅速解决——通常是1盒水果或者1个面包。曾经请同学帮我带回来点烧饼之类的东西，但是我无法掌控他们回来的时间。为了不让吃饭打断做题计划，就只能自己带吃的了。这40分钟我用25分钟做一篇语文现代文阅读15分钟订正，或者30分钟写一篇完形2篇阅读10分钟订正，或者35分钟做一组语文选择，当晚另找时间订正。都是按照高考分配的时间限时训练。我把每个时间段的任务都列出来，每天交替完成，几天就能做一个轮回。原因是这些题目分值都不大，但想拿全分数一分不失，就必须不断积累题感。隔几天做一次，不会手生，也不会因小失大。因为我清楚自己的命门是数学。
每天下午的三四节课是自习，有的同学用它写当天的各种作业，但我把他们凑成完整的2个小时，只看数学，雷打不动。在固定的时间做固定的科目是很有必要的。我把时间分配为重做当天的笔记、做当天的随堂练习并彻底订正、复习高三的数学笔记、细致地看课本、做一套选择填空、订正5套刚考的试卷、复习错题本这么几大块。每天做其中的一部分。书本的公式我会亲自推导一遍，做过的题我会理清所有的思路和步骤的缘由。后来摸索出一套试卷做3遍的应试方法。拿到试卷先浏览大题的题型，不看小题，然后从第一题选择题开始，但凡预感找了几种思路都有困难、运算复杂、做出来了但不能保证正确、或者根本没有思路的题目，就一律在题号前勾个大三角，跳过看下一题。一遍下来要保证能拿的分一分不失。第二遍就做标记过的题目。很多题目第一遍做不出是因为紧张或者手感消退，再做时百分之九十都可以准确答出。第三遍就在保证已答题目正确性的前提下，一点一点啃最后两三个难题，可能是解答题，也可能是选择填空。能蒙则蒙，投机取巧，能多得一分是一分。刚开始这么答的时候还有点不安，第一遍怎么会有这么多做不出来的题。3套试卷下来就放心了，反正最后都能做出来，而且考试时每做一遍都会增添信心，反而越来越轻松，思路更宽广更好应对难题。
晚自习前两节用来机动处理当日作业，每周有4天晚上用于考试，周三数学，周四语文，周五英语，周六文综。一年时间，大考小考加上自己买的高考模拟题和学校发的试卷，算下来做了近百套数学，英语语文文综也各在50套之上。成熟的答题模式和考试流程也是在这些试卷中形成并不断完善。第三节自习用来做专题梳理和强化练习，考试太多的时候就用来写随堂作业。
23：10终于可以回家了。路上终于可以看看教室之外的景色了，虽然黑不隆冬的也看不着什么。带上几本书，用40分钟时间继续专题训练，12：10分写下第二天的计划，准备睡觉。
睡前还要想想今天都学了什么，有哪些经验，哪些计划没有完成，明天什么时候弥补。有时就是想想各科各本书的知识框架，把大脑彻底变成了高考书库，随用随取。正因如此，也从未失眠过。把白天的每一分钟都抓住，晚上真的不用再熬了。

日子就这么一天天过去，枯燥又紧张。当时也不知哪来的劲头，每天都乐此不疲。我会在不多的放松的时间里跟同学撒娇，在脚疼得难以忍受的时候用绷带紧紧地勒着勒得血管不通，一只脚翘在凳子上看书表情狰狞犹如坐了老虎凳。但这些都不算什么。因为我得到了更多。所有的同学和老师都笑着看我撒娇发嗲看我白痴的笑任我发泄疲惫和酸痛，用更多更多的耐心宽容照顾一个伤员。他们会做很多难以置信的事情只为不让我掉队给我惊喜让我体会到班级的温暖。很多同学经常早晨特意在楼下等着、在夜晚陪我最后一个离校只为帮我错开人群提书包拎饭盒，在月考的时候帮我把一摞摞书搬到办公室考完后再搬回来……很多很多认识或不认识的面孔对我不经意间的一笑，或者一句“慢点蹦，不急”的打趣，都让我感动得热血沸腾。这就是集体。这就是勇气的来源。
这样的日子能这样坚持下来，原因其实很简单。十几个小时坐在桌前不背书不做题岂不无聊死，没人在身边的时候只能琢磨琢磨怎么才能得更多的分数。人说没有办法的时候往往是不愿意想办法。不是没办法，是逼得不够，对自己下不了狠手。被逼到一种境地，办法就都有了。所谓的苦我都习惯了，习惯了就不知道什么苦不苦的了。
像这样的脚伤是可遇不可求的事情，也不是每个人都能用这样的态度面对，没有脚伤也不能成为懒惰的借口。你们要思考的是，怎样才能用乐观平和的心态接受自己的生活，不管它是什么样子，努力打好一副烂牌。
身体是**的本钱。这句话还可以这么理解：受伤的身体，成为我备考期间抵抗一切负面因素最大的筹码，成为**后遇到任何挫折时勇往直前的出鞘利剑。

三、尽吾力，吾心安矣
这句话就贴在我的课桌上，贴了一年，提炼自《游褒禅山记》。旁边还有一句“风轻云淡，大将风度”。我会在每个想要松懈的时刻默默地体会这几句话的内涵，在脑海里勾勒出一幅风轻云淡的广袤的自然风景。在博大的自然与渺小的我的对比中，狂躁的心才能平息。桌子上还有一张2011年上半年的日历，每过一天就杠掉一个数字，让自己永远处于备战的亢奋状态。另一张巴掌大的纸上面，是去年两位考上北大清华师姐的平时成绩单。这些都是动力。
我喜欢在自己领地内的各种地方贴各种小纸条：励志的文字，细小的目标，对某本资料书的利用规划，或者就是字词古诗单词这些琐碎却必需的基本知识，贴在醒目的地方，多看几眼也就记得了。桌面上还贴着一张A4纸，每个星期天晚自习结束我都要换一张空白的。上面记着听课时突然的灵感，老师强调多遍的重点，临时发挥的某句经典的人生格言，一些很好的学科通用的学习方法，等等。上课时无法及时记在它们应该归属的本子上，就先画在这儿，等课后一块整理。所谓高效的课堂。
我最引以为豪的是自己的笔记，每本笔记。可是老师却不待见它们，同学们下课之后借阅时也不乐意借我的。前一段时间各科都抽了一本比较经典的笔记借给学弟学妹，还回来的时候他们都不无遗憾地跟我说，看不懂。早就料到了。因为速记的原因，字挺潦草，连笔也比较生猛，笔迹的色彩还鲜艳得像小人书。我的笔记里，特定的颜色，特定的符号，特定的位置，都有特定的涵义。没有写在本子上，却清晰地刻在我的心里。倾注心血，记录感悟，真正是思考的结晶，才是有价值的笔记，即使只有自己能看懂。
我想尽一切办法让自己每秒都有所得，所得必须要有利于高考。
整个5月份，我们完全按照高考的节奏度过。2011年的6月7、8日是周二周三，于是我们每周二三用来模拟高考，周4上午自己订正试卷，从下午开始到下周一，照常上课。考试期间，晚自习照常进行，高考时也是这样。有了实战经验保持了应试的手感，也减弱了对高考的恐惧，只知道在固定的时间，去做固定的事，把高考看成第五次适应性训练。也没有因为考试耽误太多备考时间。不是每个同学都能做到对自己的考试成绩无动于衷。谁都知道拼到这个阶段，不泛涟漪的平稳心态比多做几套模拟题要重要上千倍，于是这4次考试的成绩排名一律不公布，知道自己暴露了哪些问题及时弥补就行了。试题、流程、网上阅卷、室内摆设、考场人数、校园布置，都严格按照高考的要求，还借用了周边初中的教学楼。楼下拉出警戒线，摆上“端正考风，严肃考纪”的白木头牌子，像我们的幸运符。
这一年，我真正主宰了自己的生活。排除种种干扰，心甘情愿地与世隔绝，一心一意地宅在教室里，不仅仅是客观情况的不允许。为了一年心如止水的备考，我舍弃了太多太多。不再逛街，不再听歌，不再练琴，不再上QQ，不再八卦，不再关注感情的纠葛，不再走神发呆，不再不切实际地幻想。最后一个月，还默默地写过“与高考无关的事一律不管”，在想发脾气之前对自己说：“这件事高考的时候会发生吗？不会。那就忘了它。”那股憋了一年的劲儿，不允许任何是非的侵扰。尤其不能功败垂成。
于是，在交上英语答题卡合上笔盖的一瞬间，我泪流满面。终于能在结束战斗后问心无愧地对老师说：“我最好也只能考成这样了”。终于有机会用这样的心境敲出这些文字了。
这一天，踏过千山万水，终于来了。
百感交集。但绚烂之后总要归于沉寂。时间永远走在记忆前面，总会有很多感触沧桑地站在身后，挥手道别。
笑忘歌。来自我心爱的五月天。阔别一年后，他们再一次让感动流在我的心上。
END

这么长看不完呀呀呀

挽尊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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