我先来~
回顾与反思是时间给予经历者的特权。而现下，在行使这种特权时，我的脑海中再次浮光掠影般的闪过初中三年的那些“承”“转”，便如在六月迎来它最终的“合”时念及它最初的“起”。
我的初中生活是在本校初中部度过的，在我的印象中，它无比愉悦美好，无比令人难忘。
但其实在学习生活上并非一片坦途。初一到初三，我始终没有怎么太用全心全力去学习。而在我的那个10班，年级最出色的实验班，大家的实力都难分伯仲，勤勉者，才能如虎添翼，跃居前列。而我，除个别科目通常名列前茅外，就在中等，偶尔上，偶尔下的游走着。
幸而每年6月份的考试，我总能福至心灵，成绩较为理想。也许也跟我初三那两个月的稍微专注努力有些关系，我最终来到了这里。当然我自己也觉得这样是不对的，所以应尽量全力改之。
有的人或许会不解，在成绩上尚不如意，怎能以美好论之。
但是，我的老师们，却给了我比好成绩，还弥足珍贵的东西。
我虽不才，却因初一下半学期的一个少见的110分（最高分114），和期末的一个轻而易举的满分（班里有17个满分），而在初二当上了数学课代表。我记得当时，我的数学老师兼班主任H（缜密能干又和蔼可爱的老师）笑着对我说：“当我的课代表吧。”这对我来说，真是一种莫大的荣幸，因为对于数学成绩充满大起大伏的我而言，数学课代表，无异于缥缈的海上仙山。
之后的一年里，我相信我的工作还是没什么纰漏，并且很是尽职尽责的。（记得年终时还拿到了一个漂亮的并有寄语的本作为奖励）除了数学成绩并未达到一个课代表的层次，深愧，无论在那时还是现在。在那之后的日子里，我找到了更适合自己的工作，但H班还是始终视我如为课代表之时，这份喜欢厚爱，我怎能忘呢。
初三上班学期，我应语文老师的要求，与语代换了职务。此刻要容我从初一开始说说我的这位语文老师。
初一入学时，我12岁，还未能摆脱洛丽（LOLI）的范围。也许是因为偶然灵感的袭来，也许是因为标新立异的性格，开学一周后的第一次周记，大部分同学都墨守成规地写了开学的感受什么的，而我则对某些狭隘的民族观念进行了抨击。（当时是抗日战争胜利59周年）当时家里人就说，你等着老师批评你吧。而对写文章不感兴趣的我也没在意什么，就交上去了。
谁想得到呢，这竟然带来了我初中生涯的第一次称赞。
他具体的评语已记不清了，大约是“感慨你深邃的思想与丰富的历史知识。”
这句话如此令人难忘的原因，就是它从此带来了我对语文，对文学，对创作的兴趣。
如果每个人都知道称赞的意义，他就决不会吝惜自己赞美的词语。而他恰恰是这样一个人。既不吝惜赞美，也会直言指出我习作中的一些缺陷。将近一年，我就在“语言欠锤炼”与“文章优美，立意深远”中提高着自己。就这样，直到初二的下半学期，我的语文与作文成绩都已稳定在一个不错的水平。（WHAT A PITY！我中考的语文成绩并不理想）
到了初三上半学期，我却因过度懒散的作息而为期中考试交上了一份极为惨淡的答卷。究其原因，是因为几乎颠倒黑白地看书，虽然绝没有快餐文化类的精神垃圾，但毕竟不符合紧张的初三这个非常时期。于是，在期中考试后的一天，他对我说了一席话，着实令我惭愧。而其中的一句话，我永世难忘。“我在你心里的地位，我是很清楚的。你在我心里的地位，你也应该很清楚。”这是肯定，是重视，也是一种尊重。其实我并不想将其称为淳淳教诲，因为这个词用在这里太过浅薄，表达不出万分之一。他便如一个“旧友”（他在我的BLOG上的署名），给了我太多太多。后来，我在评选好老师的征文中写到：老师啊，假如多年后，我最终无法在创作上有所建树，那就请您记住现在这个15岁女孩吧，她怀着对您的敬爱，以及对文学虔诚的追求。
已经过去的时光，在记忆中仍鲜活的上演。让它演下去吧，我要到当下去好好地扮演我在生活中的角色了。
回顾与反思，大概就是这样了。
回顾与反思是时间给予经历者的特权。而现下，在行使这种特权时，我的脑海中再次浮光掠影般的闪过初中三年的那些“承”“转”，便如在六月迎来它最终的“合”时念及它最初的“起”。
我的初中生活是在本校初中部度过的，在我的印象中，它无比愉悦美好，无比令人难忘。
但其实在学习生活上并非一片坦途。初一到初三，我始终没有怎么太用全心全力去学习。而在我的那个10班，年级最出色的实验班，大家的实力都难分伯仲，勤勉者，才能如虎添翼，跃居前列。而我，除个别科目通常名列前茅外，就在中等，偶尔上，偶尔下的游走着。
幸而每年6月份的考试，我总能福至心灵，成绩较为理想。也许也跟我初三那两个月的稍微专注努力有些关系，我最终来到了这里。当然我自己也觉得这样是不对的，所以应尽量全力改之。
有的人或许会不解，在成绩上尚不如意，怎能以美好论之。
但是，我的老师们，却给了我比好成绩，还弥足珍贵的东西。
我虽不才，却因初一下半学期的一个少见的110分（最高分114），和期末的一个轻而易举的满分（班里有17个满分），而在初二当上了数学课代表。我记得当时，我的数学老师兼班主任H（缜密能干又和蔼可爱的老师）笑着对我说：“当我的课代表吧。”这对我来说，真是一种莫大的荣幸，因为对于数学成绩充满大起大伏的我而言，数学课代表，无异于缥缈的海上仙山。
之后的一年里，我相信我的工作还是没什么纰漏，并且很是尽职尽责的。（记得年终时还拿到了一个漂亮的并有寄语的本作为奖励）除了数学成绩并未达到一个课代表的层次，深愧，无论在那时还是现在。在那之后的日子里，我找到了更适合自己的工作，但H班还是始终视我如为课代表之时，这份喜欢厚爱，我怎能忘呢。
初三上班学期，我应语文老师的要求，与语代换了职务。此刻要容我从初一开始说说我的这位语文老师。
初一入学时，我12岁，还未能摆脱洛丽（LOLI）的范围。也许是因为偶然灵感的袭来，也许是因为标新立异的性格，开学一周后的第一次周记，大部分同学都墨守成规地写了开学的感受什么的，而我则对某些狭隘的民族观念进行了抨击。（当时是抗日战争胜利59周年）当时家里人就说，你等着老师批评你吧。而对写文章不感兴趣的我也没在意什么，就交上去了。
谁想得到呢，这竟然带来了我初中生涯的第一次称赞。
他具体的评语已记不清了，大约是“感慨你深邃的思想与丰富的历史知识。”
这句话如此令人难忘的原因，就是它从此带来了我对语文，对文学，对创作的兴趣。
如果每个人都知道称赞的意义，他就决不会吝惜自己赞美的词语。而他恰恰是这样一个人。既不吝惜赞美，也会直言指出我习作中的一些缺陷。将近一年，我就在“语言欠锤炼”与“文章优美，立意深远”中提高着自己。就这样，直到初二的下半学期，我的语文与作文成绩都已稳定在一个不错的水平。（WHAT A PITY！我中考的语文成绩并不理想）
到了初三上半学期，我却因过度懒散的作息而为期中考试交上了一份极为惨淡的答卷。究其原因，是因为几乎颠倒黑白地看书，虽然绝没有快餐文化类的精神垃圾，但毕竟不符合紧张的初三这个非常时期。于是，在期中考试后的一天，他对我说了一席话，着实令我惭愧。而其中的一句话，我永世难忘。“我在你心里的地位，我是很清楚的。你在我心里的地位，你也应该很清楚。”这是肯定，是重视，也是一种尊重。其实我并不想将其称为淳淳教诲，因为这个词用在这里太过浅薄，表达不出万分之一。他便如一个“旧友”（他在我的BLOG上的署名），给了我太多太多。后来，我在评选好老师的征文中写到：老师啊，假如多年后，我最终无法在创作上有所建树，那就请您记住现在这个15岁女孩吧，她怀着对您的敬爱，以及对文学虔诚的追求。
已经过去的时光，在记忆中仍鲜活的上演。让它演下去吧，我要到当下去好好地扮演我在生活中的角色了。
回顾与反思，大概就是这样了。
