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说到是否易忘，确实因人而异，和记忆力、学习方法、记忆方法有关。
比如，有些人是死记字根位置或对应字母，而有些人则是记住字根特征与编码规律。那么，显然后者的记忆层次要高一些，而前者则是单纯的表层记忆（几乎没有联想信息，很容易遗忘）。
就好比有些人记电话号码是多背几遍死记它，而有些人则设法分解成几节抑扬顿挫、朗朗上口的片段来记，有些人还编成有意义的谐音来协助记忆，有些人甚至还挖掘其中的数字分布规律来加深记忆。表面上看，后面的要多记很多东西，实际上它们记得快、也记得更牢。它们是属于不同的记忆层次（在脑神经网络中建立更多的节点和联系，便于记忆唤起）。
这也是有些人提倡的字根要靠理解记忆。哪怕是五笔，先了解一下五个区的字根分布规律，以及字根与传统部首的一些差异，对字根的记忆层次都是有帮助的，再强化记忆下那些特殊的、特例的字根和规则，或者根据个人习惯编一些顺口溜，记下那些困难的部分，就会事半功倍。
郑码也是如此，郑码的字根分布规律比五笔要强，但数量比五笔要多。所以死记难度高于五笔，但理解记忆难度低于五笔。而且多数是传统部首，都有一定文化内涵，符合一般人的部件认知，所以若靠理解记忆，相对会好一些。
再顺便说说山人全息码。其字根基本上全是传统部首（只有几个部首没收录），而部首就是造字的灵魂元素，汉字就是基于字根本义进行造字的。所以山人利用了这些部首的本义进行布局，比如只要是属于动物的部首都在K键。相对而言，记忆层次又提高一级。理解了字根的本义，就知道了属于哪个键，比死记要易记和难忘，虽然表面上好像要多学习字根的含义。但其实多数字根含义我们都是熟悉的，比如牛羊虫鱼，谁不知道它是动物，只有少数如“隹豕豸”有些人不太知道，当作生字，稍加学习就记住了。
有些冗余记忆，并非是“多余”记忆。这就好比，你记忆一个生字，多数人会把音、形、义一并记住了，而很少说只记怎么写就知足了，或者只记得怎么读，而不想知道什么含义。比如有人问我“隹”是什么意思，我答是短尾鸟的意思，但通常对方也会有兴趣多了解一下怎么读，甚至一些典故，增加更多的背景知识。这些“多余”的联想资料，都有助于记忆的唤起，使得掌握后不易忘记。就好比一个讲课生动的老师，可以唤起学生的学习兴趣，还可以使得内容牢固记住。
山人除了字根布局是基于字根的文化内涵，而且取码规则是采用类似拼音那样的“零规则”，也就是不需要规则(没有前三末一或识别码之类的规则）。换句话说，你会输入字根，就一定会输入汉字和词语。这就减少了额外的记忆负担，很久不用，只要字根还记得，就能打出字或词。
山人的拆字规则，也很简单，两条基本原则与一条补充原则。大部分汉字都很直观，根本就用不上规则，只有少数你有疑惑时才需要用规则对照一下，以便知其然和所以然，加深记忆。
总言之，汉字编码的记忆量，包括字根编码（含归类与映射）、取码规则、拆分规则三大部分。只有力求每个部分都做到最少的记忆量，把枯燥变为趣味，才能保证整体的易记和难忘，从而让打字过程中思维更加轻松。
比如，有些人是死记字根位置或对应字母，而有些人则是记住字根特征与编码规律。那么，显然后者的记忆层次要高一些，而前者则是单纯的表层记忆（几乎没有联想信息，很容易遗忘）。
就好比有些人记电话号码是多背几遍死记它，而有些人则设法分解成几节抑扬顿挫、朗朗上口的片段来记，有些人还编成有意义的谐音来协助记忆，有些人甚至还挖掘其中的数字分布规律来加深记忆。表面上看，后面的要多记很多东西，实际上它们记得快、也记得更牢。它们是属于不同的记忆层次（在脑神经网络中建立更多的节点和联系，便于记忆唤起）。
这也是有些人提倡的字根要靠理解记忆。哪怕是五笔，先了解一下五个区的字根分布规律，以及字根与传统部首的一些差异，对字根的记忆层次都是有帮助的，再强化记忆下那些特殊的、特例的字根和规则，或者根据个人习惯编一些顺口溜，记下那些困难的部分，就会事半功倍。
郑码也是如此，郑码的字根分布规律比五笔要强，但数量比五笔要多。所以死记难度高于五笔，但理解记忆难度低于五笔。而且多数是传统部首，都有一定文化内涵，符合一般人的部件认知，所以若靠理解记忆，相对会好一些。
再顺便说说山人全息码。其字根基本上全是传统部首（只有几个部首没收录），而部首就是造字的灵魂元素，汉字就是基于字根本义进行造字的。所以山人利用了这些部首的本义进行布局，比如只要是属于动物的部首都在K键。相对而言，记忆层次又提高一级。理解了字根的本义，就知道了属于哪个键，比死记要易记和难忘，虽然表面上好像要多学习字根的含义。但其实多数字根含义我们都是熟悉的，比如牛羊虫鱼，谁不知道它是动物，只有少数如“隹豕豸”有些人不太知道，当作生字，稍加学习就记住了。
有些冗余记忆，并非是“多余”记忆。这就好比，你记忆一个生字，多数人会把音、形、义一并记住了，而很少说只记怎么写就知足了，或者只记得怎么读，而不想知道什么含义。比如有人问我“隹”是什么意思，我答是短尾鸟的意思，但通常对方也会有兴趣多了解一下怎么读，甚至一些典故，增加更多的背景知识。这些“多余”的联想资料，都有助于记忆的唤起，使得掌握后不易忘记。就好比一个讲课生动的老师，可以唤起学生的学习兴趣，还可以使得内容牢固记住。
山人除了字根布局是基于字根的文化内涵，而且取码规则是采用类似拼音那样的“零规则”，也就是不需要规则(没有前三末一或识别码之类的规则）。换句话说，你会输入字根，就一定会输入汉字和词语。这就减少了额外的记忆负担，很久不用，只要字根还记得，就能打出字或词。
山人的拆字规则，也很简单，两条基本原则与一条补充原则。大部分汉字都很直观，根本就用不上规则，只有少数你有疑惑时才需要用规则对照一下，以便知其然和所以然，加深记忆。
总言之，汉字编码的记忆量，包括字根编码（含归类与映射）、取码规则、拆分规则三大部分。只有力求每个部分都做到最少的记忆量，把枯燥变为趣味，才能保证整体的易记和难忘，从而让打字过程中思维更加轻松。
