话说野中在这小地方可以算个名校了,每年高考都有几百个一本的,很厉害！名校的也不少,清华北大也不缺,可是据我所知野中文科却一直在高考中是辅助角色,纵览这几年的高考成绩,除了2011年孔青松老师班上出了个人大的学生,还有什么名校?安财的倒是不少,不是说安财不好,只是文科也得要名校不是?野中想要进一步发展,,我想在不放弃理科的前提下,是时候加强文科了！校领导整天吵着要文科北大,这是很现实的.虽然学校这一年确实对文科照顾了些,可是仍然存在很大的改善空间！我觉得有以下几方面:
(1)文理科分重点班时要做到平等.为什么理科没考取的学生让其考完理又去考文?难道文科就接理科生不要的?这样给一些文科生就造成了很大的不公！！
(2)文理分班学校要加强宣传,定硬指标！太湖中学文科为什么好?就是他学文的生源比较好,而野中呢?就拿文科重点班来说吧,学校前100名的才几个?而普通文科班就没法谈了,许多理科班主任在高一时就准备把那些成绩差的学生,或择校生送到文科班！文科班又不是垃圾堆,这根本就是歧视文科班！所以在分班的这一块学校要作到文理学生生源的合理划分.中国毕竟是发展中国家,理科人才急需,这没错,理科升学率也高,但是文科起码在优秀生源中也得有30%的比例吧,可是有么,学校前100名文科有30个么?
(3)师资力量:野中的老师肯定是不错的.但是文科教师的数量似乎太少了吧,有些文科教师要带5,6个班,他还有多少精力去教么?是个疑问
(4)课时分配:野中最差的就是课时分配.分科后倒还好,高一的课时分配太烂了.要么你高一就分班,要么你把课时调均衡点.高一文科一个星期才6节课.这合理么?学理的倒无所谓,可学校考虑过学文科的的同学么！这么点课时怎么学得好！有的老师一年两本书根本上不完,最后为了应付考试,开飞机似的上,文科倾向的同学吃的消么?这是学校干得最蠢的事！
(5)对文科的态度:许多同学在野中这个重理轻文的校园里受到的价值观是学文科是丢脸的事?看不起文科生?甚至有些同学还说文科闭这眼都能考！这无形中就给优秀的学生选择文科造成了一种心里压力和文科不好的错觉！文科就真的差么?我说不见得.至少理科不比它好.可是这重理轻文的思想想拔除当真要一番功夫！
(6)考试:文科考试的3大科试卷一直是理科老师出,有些老师根本不负责任,出的题尽是错的(点名一个:涂某某).这是考试么?有严肃了么?难道我们文科教师就出不了试卷,要你理科那些不负责的老师来出?还有文科每次改卷都有错误,才多少人,你都改错.那理科你又改错多少呢?所以学校应该知道成绩对于学生的重要性,应该这么作么?
本人作为文科生一枚,对野中这些问题深有体会,一句话,野中如果不改,文科将永远堕落！
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衷心的希望野中的文科明天更辉煌！！
(1)文理科分重点班时要做到平等.为什么理科没考取的学生让其考完理又去考文?难道文科就接理科生不要的?这样给一些文科生就造成了很大的不公！！
(2)文理分班学校要加强宣传,定硬指标！太湖中学文科为什么好?就是他学文的生源比较好,而野中呢?就拿文科重点班来说吧,学校前100名的才几个?而普通文科班就没法谈了,许多理科班主任在高一时就准备把那些成绩差的学生,或择校生送到文科班！文科班又不是垃圾堆,这根本就是歧视文科班！所以在分班的这一块学校要作到文理学生生源的合理划分.中国毕竟是发展中国家,理科人才急需,这没错,理科升学率也高,但是文科起码在优秀生源中也得有30%的比例吧,可是有么,学校前100名文科有30个么?
(3)师资力量:野中的老师肯定是不错的.但是文科教师的数量似乎太少了吧,有些文科教师要带5,6个班,他还有多少精力去教么?是个疑问
(4)课时分配:野中最差的就是课时分配.分科后倒还好,高一的课时分配太烂了.要么你高一就分班,要么你把课时调均衡点.高一文科一个星期才6节课.这合理么?学理的倒无所谓,可学校考虑过学文科的的同学么！这么点课时怎么学得好！有的老师一年两本书根本上不完,最后为了应付考试,开飞机似的上,文科倾向的同学吃的消么?这是学校干得最蠢的事！
(5)对文科的态度:许多同学在野中这个重理轻文的校园里受到的价值观是学文科是丢脸的事?看不起文科生?甚至有些同学还说文科闭这眼都能考！这无形中就给优秀的学生选择文科造成了一种心里压力和文科不好的错觉！文科就真的差么?我说不见得.至少理科不比它好.可是这重理轻文的思想想拔除当真要一番功夫！
(6)考试:文科考试的3大科试卷一直是理科老师出,有些老师根本不负责任,出的题尽是错的(点名一个:涂某某).这是考试么?有严肃了么?难道我们文科教师就出不了试卷,要你理科那些不负责的老师来出?还有文科每次改卷都有错误,才多少人,你都改错.那理科你又改错多少呢?所以学校应该知道成绩对于学生的重要性,应该这么作么?
本人作为文科生一枚,对野中这些问题深有体会,一句话,野中如果不改,文科将永远堕落！
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衷心的希望野中的文科明天更辉煌！！
