【P3】关于理科实验班
作者:
@音如墨Step.1 关于分班
其实分班这种东西在学校下通知之前给不出什么太明确的分班方式,只能提供我们这一届的分班方式作为参考。
因为我们上一届如今的新高三他们当年的分班方式是入学后重新进行考试,这样子的话算是给中考因为题目过分简单所以失利的孩子们一个挽回的机会。不过到我们这一届分班考试变成了直接按照中考裸分来排。
如果我记得不错的话大概规则是这样子的——
取裸分排名前两百的组成四个理科实验班,四个理科试验班的成绩是打乱重新分配的。其中两个班是英语老师班主任,一个语文老师班主任以及一个数学老师班主任。其实理科实验班不见得班主任一定就要是理科老师,而应该是领导能力、教学水平、教育责任心等多方面综合实力最强的老师。
在这里顺便就多说几句,六中以前应该算是文科传统,所以一些分数达到理科实验班分数的女生如果一直都是希望学文我们这一届还有一个文科博雅班,自愿报名填志愿,也是按裸分从高到低录取
Step.2 理科实验班优势
1、强大的师资力量和先天的学习环境优势——毫无疑问,理科实验班会为学生配备最好的老师,提供最好的教学资源。虽然说中考的难度降低渐渐已经失去了它选拔的作用,但是毫无疑问能够进入理科实验班学习的学生一定都是初中有良好基础的学生,这样子的一批学生聚在一起更容易产生好的学习氛围、互相交流好的学习习惯、配合老师的工作和教学,也就是说,进入理科实验班,意味着你有一个优于他人的平台,站在别人前方的起跑线上。
2、老师多半比较明智,除了个别暴力事件,至少在作业方面管的会相对宽松一些——其实很多人觉得理科实验班的作业会比普通班更多,但是其实不然。理科实验班的作业总体而言应该是少于普通班的,因为学生之间各有长处各有不同的需要补足的地方,相对于普通班,理科实验班一个方面侧重理科的学习,另一方面老师要给学生留出足够的时间发展自己的强项。
3、参加更多的学校活动有更多的机会获得学校更多的重视——如果是机会有限的活动可能学校会把更多机会给理科实验班的学生。比如我们这一届什么同课异构活动,一中八中168总的老师来给我们学校的学生上课,挑的就都是理科实验班。诸如此类,应该每一届都会有不同。 Step.3 其他一下杂碎的东西 1、去年实验班分班的时候年级最高分裸分710分,前面那些基本都被一中八中各种手段提前收走了,以及六中今年高考两个一本达线率100%的班级也是理科实验班,我们这一届貌似学校给班级定的指标也是15年高考100%的一本达线率。 2、其实不在理科实验班也有很多很强的人,只能说理科实验班会给一些比较有潜力的学生提供一个更好的平台。如果要说和普通班不同的地方,可以等到周考或者不太正规的段考的时候慢慢体会。
3、在这里,我很真诚地告诉大家,理科实验班并不是有些人口中没有人情只有分的地方,也是一个有爱有情有喜怒哀乐和荣辱抱负的大家庭,期待大家的加入。