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[齐军:] 俺家是都里的，地方偏，能不能让俺这里的教育也像其它地方的教育一样好。 [07-17 15:18]
[嘉宾回复：]网友你好！您提的这个问题其实就是教育均衡问题。“让每一个孩子都能接受好的教育”，是我们的理想、也是我们努力的方向，为此，我们采取了部分倾斜的措施，也已经初见成效。所谓部分倾斜就是：首先，教育投入向薄弱学校倾斜，在为全县均衡配置教育资源的同时，2013年，计划再投资1700万元，为薄弱学校配备仪器室、实验室和音体美器材，目前，已进入招标阶段。利用教育信息化工程，缩短城乡之间，地域之间的差距。其次，在师资配备和待遇上向薄弱学校倾斜：像每年招聘教师多向薄弱学校配备，另外在绩效工资发放、评模评先晋级干部教师交流等方面向薄弱学校倾斜。再次，在享有省级示范性高中教育机会方面向薄弱学校的孩子倾斜。努力扩大优质高中规模，每年招生54个班，分配生指标达到了75%，按比例均衡分配到各初中。2012年，我县中招各乡镇普高升学率大致相当。 [07-17 15:53]
[嘉宾回复：]网友你好！您提的这个问题其实就是教育均衡问题。“让每一个孩子都能接受好的教育”，是我们的理想、也是我们努力的方向，为此，我们采取了部分倾斜的措施，也已经初见成效。所谓部分倾斜就是：首先，教育投入向薄弱学校倾斜，在为全县均衡配置教育资源的同时，2013年，计划再投资1700万元，为薄弱学校配备仪器室、实验室和音体美器材，目前，已进入招标阶段。利用教育信息化工程，缩短城乡之间，地域之间的差距。其次，在师资配备和待遇上向薄弱学校倾斜：像每年招聘教师多向薄弱学校配备，另外在绩效工资发放、评模评先晋级干部教师交流等方面向薄弱学校倾斜。再次，在享有省级示范性高中教育机会方面向薄弱学校的孩子倾斜。努力扩大优质高中规模，每年招生54个班，分配生指标达到了75%，按比例均衡分配到各初中。2012年，我县中招各乡镇普高升学率大致相当。 [07-17 15:53]
