第一次看变形记,感动得一塌糊涂。
第二次看变形记,心中隐隐有些疑问。
第三次看变形记,就有些愤怒啦!
变形记,是人性扭曲与媒体伪善的结合体。
变形记,是媒体强加给观众的心灵毒药。
变形记,媒体操纵之嫌迟早会大白于天下。
所有剧情如出一辙:山区孩子懂事、质朴、善良;城里孩子刁蛮、任性、自我。七天后,城里孩子变得明理、上进、感恩;农村孩子则收获了关爱、见识以及机会。
别忘了这个场面:农村孩子的第一堂课,几乎都是向城里孩子讲述他所在学校的简陋、上学路上的艰辛、家庭潦倒般的贫困,从心理角度分析,这就是一种示弱的心态,想表达的意思是:“看,我家虽然穷,但我很爱学习。”一谈到爱学习,马上就迎合了学校、教师、家长的胃口,也就马上能赢得掌声和尊重。
农村孩子这样做,似乎才能在环境、家境巨大的差异前,自尊心不至于受到伤害。但我们细一想,七天后,这个孩子精神层面上到底能收获啥?我想,更多应该是自卑。
(待续.......)
第二次看变形记,心中隐隐有些疑问。
第三次看变形记,就有些愤怒啦!
变形记,是人性扭曲与媒体伪善的结合体。
变形记,是媒体强加给观众的心灵毒药。
变形记,媒体操纵之嫌迟早会大白于天下。
所有剧情如出一辙:山区孩子懂事、质朴、善良;城里孩子刁蛮、任性、自我。七天后,城里孩子变得明理、上进、感恩;农村孩子则收获了关爱、见识以及机会。
别忘了这个场面:农村孩子的第一堂课,几乎都是向城里孩子讲述他所在学校的简陋、上学路上的艰辛、家庭潦倒般的贫困,从心理角度分析,这就是一种示弱的心态,想表达的意思是:“看,我家虽然穷,但我很爱学习。”一谈到爱学习,马上就迎合了学校、教师、家长的胃口,也就马上能赢得掌声和尊重。
农村孩子这样做,似乎才能在环境、家境巨大的差异前,自尊心不至于受到伤害。但我们细一想,七天后,这个孩子精神层面上到底能收获啥?我想,更多应该是自卑。
(待续.......)