做父母的批评孩子要针对孩子的错误，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。为此，批评孩子要注意以下两方面的问题。
首先，要让孩子了解父母的感受。要让孩子感受自己的不悦，让孩子由父母的神情与沉默的气氛中感受到父母的情绪，由此促进孩子对自己的过失进行反思。同时，在批评孩子时应该使孩子感受到：爸妈讨厌我的缺点，但却非常喜欢我这个人。这样孩子才能乐意听取批评，勇于改正错误。
其次，让孩子明白所犯的过失与后果间的联系。这样做的目的在于让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。孩子不好好吃饭，父母可以由他去，只有在他饿了再吃东西时告诉他不好好吃饭与挨饿的联系。许多父母抱怨孩子不吃饭的同时，又给他们零食吃，孩子们感觉不到不吃饱饭挨饿的后果，父母的批评也是徒劳的。
最后，把握批评时的语言表述。批评语言一般包括三个方面：
一是准确地说明孩子具体犯有什么过失；
二是清楚地告诉孩子这种过失造成了什么不良后果；
三是明白地表述自己的难过心情和不悦的感受。如：“你昨天看电视看得那么晚，今天上学都迟到了，多不好，我感到很失望。”这种批评针对孩子的过失而发，又让孩子清楚地感觉到父母的感受，并且了解到自己过失造成的后果及受批评的原因，在批评中还包含妈妈的愿望，如果改正了错误，妈妈会更喜欢你！
首先，要让孩子了解父母的感受。要让孩子感受自己的不悦，让孩子由父母的神情与沉默的气氛中感受到父母的情绪，由此促进孩子对自己的过失进行反思。同时，在批评孩子时应该使孩子感受到：爸妈讨厌我的缺点，但却非常喜欢我这个人。这样孩子才能乐意听取批评，勇于改正错误。
其次，让孩子明白所犯的过失与后果间的联系。这样做的目的在于让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。孩子不好好吃饭，父母可以由他去，只有在他饿了再吃东西时告诉他不好好吃饭与挨饿的联系。许多父母抱怨孩子不吃饭的同时，又给他们零食吃，孩子们感觉不到不吃饱饭挨饿的后果，父母的批评也是徒劳的。
最后，把握批评时的语言表述。批评语言一般包括三个方面：
一是准确地说明孩子具体犯有什么过失；
二是清楚地告诉孩子这种过失造成了什么不良后果；
三是明白地表述自己的难过心情和不悦的感受。如：“你昨天看电视看得那么晚，今天上学都迟到了，多不好，我感到很失望。”这种批评针对孩子的过失而发，又让孩子清楚地感觉到父母的感受，并且了解到自己过失造成的后果及受批评的原因，在批评中还包含妈妈的愿望，如果改正了错误，妈妈会更喜欢你！
