第二章
自从八田和那“蓝发君”接下梁子后,两个小孩就怎么也对不上头,虽然是同桌但是开学长达两个星期以来居然都没有一人主动与另外一人好好的聊聊天、扯扯一些幼稚的话题什么的。对于从来都是耐不住寂寞的小孩来说
这样——真的是太不正常了、
又是一堂音乐课,还是由“全能老师”多多良任教的。
多多良老师真的是很受孩子们的喜爱,无论是与生俱来的亲和力还是处理事故的方式以及态度,都让孩子们有种“心悦诚服”的感觉。
孩子们尤其是喜欢由多多良老师教导的音乐课。因为,每当上音乐课的时候,多多良老师总会带上自己珍爱的小吉他,坐在孩子们的中间,在一双双真诚希翼的大眼睛的注视之下,熟练且专注的弹起了那一首《circle of friends》,而他温润优美的嗓音总是萦绕在孩子们幼小的心灵之中。直至这个班级的孩子们长大后都不忘缅怀自己童年那美好的一刻:啊呀,我还记得小学的每节音乐课,老师弹那首歌的时候,真是、温柔的——直达人们柔软的左心房呢、
回到现在,多多良老师,正温柔的吟唱着那首他所钟爱的《circle of friends》:“几千もの交差する道で
仆らは出会えた
真っ直ぐな眼差しで
未来を见据えてた
何か起こっても
共に歩けば
何倍もの勇気が満ち溢れ
�\り越えられる
守られている
赤に染まった夕日に
誓った言叶は
セピアの月に吸い込まれてゆく
遥か结んだ
厚い绊
どうか永久に
続きますように”
八田收起了所有的锋芒,很柔和、很乖巧的趴在课桌上,痴痴的望着多多良,眼神有点迷茫,十束桑唱的真是好听呢……好厉害啊……
多多良仿佛感到小八田的目光,收上曲尾时,不着痕迹的向八田那里望了一眼,他看到——坐在小八田身旁的男孩一直仔仔细细的观察着小八田,眼神看似无意,其实却黏糊糊得粘在小八田身上,小八田所有的小动作都尽收眼底、
多多良笑了。明明猿君是那么关注小八田的不是吗?果然是一个不会表达的孩子呢!
“老师的音乐表演结束了,”多多良将自己的吉他收了起来,“到了同学们表演的时候了哦,以往都是合唱,那么今天我们换一个——”故意将声线拖长,略带着戏弄的笑意望向八田那一桌,继而说道“不如就让同学们同桌一组演唱一首歌曲,唱得好的话有奖品哦。不过呢,如果有哪组没有唱的话,那么他们今天中午的布丁取消哦。”
同学们躁动了,关系好的同桌暗暗欣喜,互相比了个必胜的手势,仿佛在说“奖品非我们莫属!”关系一般偏差的同桌也在此时互相达成了共识,他们的标准就是“绝对不能让中午的布丁被老师克扣!”然后都忙碌准备着合唱曲,
其他孩子们的准备情况都不错,可就八田这一桌,那个叫伏见猿比古的同桌向来寡言少语,一般只要是从他嘴里说出来的话不是带着不耐烦地语气就是略带讽刺意味,虽然小孩们听不懂多少含义,但心里都很不爽就是了!于是两个星期过后,没有多少孩子愿意再向他搭话。
八田盯着他,好看的眉头为决定“要不要跟这个混蛋和好”这个问题而纠结在了一起。
其实继上次事件后不久八田就消气了,童真的小天使,情绪通常都是来得快去的快,只要愿意跟他聊聊动感超人这类令小男孩热血沸腾的话题,那么他绝对会对你的好感飙升几个等级。
可惜这些道理多多良懂,伏见却不懂,经典事例就是在小八田第二次搭话的时候,他居然用他那个喜欢吃恶心兮兮红豆泥的姐姐的口吻来回应小八田:“眼睛红红的,是像女生一样哭了吗?还是说你不仅怕女生,其实还真的是个“男装”女生?”
那时小八田眼睛真的是红的,可惜不是哭的,而是被伏见气红的!
结果想必大家都猜到了,没错,又是以多多良的循循善导收场。所以、那时从办公室回来的小八田是真的较劲了:再也不要跟那个混蛋说一句话了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
小八田还在盯着小伏见。他似乎已经下好了决心,眉头舒展开来。一双小手缓缓的伸向了小伏见的袖口……
感觉到有什么东西拽着自己地袖口时,小伏见笑了……
可惜小八田看不到,他扯了扯小伏见的袖口,说道:“呐、我们也唱歌吧?我想要中午的布丁……”
小伏见的肩膀颤动了一下——那是他极力克制的兴奋。
小伏见把身子转过来,他说:“我知道你爱吃布丁。所以我们合唱吧?”
“铃铃铃”
“啊呀,下课啦,似乎就只有小八田和猿君没有唱歌呢,”多多良微笑着用他那修长的手指指向小八田和小伏见“那么他们中午的布丁就取消了哦。”
“啧、”小伏见听到了多多良老师说的话,小脑袋一沉,低下了头,前额的刘海遮住了眼睛,洒下一片阴郁。
啧、本来、可以和好的!可恶!
肩膀上有温热的触感,小伏见微微惊讶的抬起了头,看到八田小朋友红着脸笨拙的安慰自己:“没、没关系的!猴子,这次没拿到布丁就算了,我们下次加油!一定可以拿到的!”小八田不擅于记名字,只是想起来伏见名字里有个“猿”,就自作主张一切通俗从简了个“猴子”。
单纯的小八田以为小伏见是因为没有帮自己争取到布丁而失落得低下头,出于单细胞动物的义气因子和某些内疚情绪,八田美咲想安慰伏见猿比古。
小伏见的肩膀轻微的颤了两下,他把脑袋埋得更低了,八田有些惊慌失措,果然是自己安慰人得水平太差了么?
“啊、啊呀,真是的。原来猴子才像个女生一样呢,因为这点小事就难过了,要像个男子汉哦!”小八田学着草雉麻麻安慰自己的样子,用稚嫩的小手轻抚着小伏见的背部。
啧、好蠢啊……
既然是笨蛋的话——小伏见突然把小八田在自己背上作乱的小手扯了下来,微微向自己这边一拉……
于是,小八田被小伏见抱在了怀里,八田微微挣扎、小伏见把头埋在小八田颈窝,“别乱动,让我抱一会儿,好难受……”
“额…呃、嗯……”小八田不挣扎了。这家伙这么难受的话,抱一下没关系的吧
教室里的孩子们只是看了一下下这对奇异的组合,便自顾自得。他们只知道伏见同学因为没有给八田同学拿到布丁而难受,而八田同学也正在安慰他呢
教室的门口,多多良正看着拥在一起的两个小小的身影。
其实、猿君、你早就想让小八田这样熟稔自然的叫出“猴子”吧?
小番外:
这一天也这样充实而繁忙的过去了。
多多良在微亮的灯光下看着小学生每天都要写一句总结日常一天的记事本……
啊、是小八田红红的记事本呢、
八田美咲:嗯,看来那个混蛋也没有那么讨厌,以后就叫他猴子吧!
多多良微笑着写下了评语:小八田开始接受猿君了吗?你们要做好朋友哦
咦、蓝色的记事本、肯定是猿君的吧?
伏见猿比古:啧、他果然是个笨蛋啊、果然还是由我来把他圈养起来吧。
多多良:加油哦,猿君。
自从八田和那“蓝发君”接下梁子后,两个小孩就怎么也对不上头,虽然是同桌但是开学长达两个星期以来居然都没有一人主动与另外一人好好的聊聊天、扯扯一些幼稚的话题什么的。对于从来都是耐不住寂寞的小孩来说
这样——真的是太不正常了、
又是一堂音乐课,还是由“全能老师”多多良任教的。
多多良老师真的是很受孩子们的喜爱,无论是与生俱来的亲和力还是处理事故的方式以及态度,都让孩子们有种“心悦诚服”的感觉。
孩子们尤其是喜欢由多多良老师教导的音乐课。因为,每当上音乐课的时候,多多良老师总会带上自己珍爱的小吉他,坐在孩子们的中间,在一双双真诚希翼的大眼睛的注视之下,熟练且专注的弹起了那一首《circle of friends》,而他温润优美的嗓音总是萦绕在孩子们幼小的心灵之中。直至这个班级的孩子们长大后都不忘缅怀自己童年那美好的一刻:啊呀,我还记得小学的每节音乐课,老师弹那首歌的时候,真是、温柔的——直达人们柔软的左心房呢、
回到现在,多多良老师,正温柔的吟唱着那首他所钟爱的《circle of friends》:“几千もの交差する道で
仆らは出会えた
真っ直ぐな眼差しで
未来を见据えてた
何か起こっても
共に歩けば
何倍もの勇気が満ち溢れ
�\り越えられる
守られている
赤に染まった夕日に
誓った言叶は
セピアの月に吸い込まれてゆく
遥か结んだ
厚い绊
どうか永久に
続きますように”
八田收起了所有的锋芒,很柔和、很乖巧的趴在课桌上,痴痴的望着多多良,眼神有点迷茫,十束桑唱的真是好听呢……好厉害啊……
多多良仿佛感到小八田的目光,收上曲尾时,不着痕迹的向八田那里望了一眼,他看到——坐在小八田身旁的男孩一直仔仔细细的观察着小八田,眼神看似无意,其实却黏糊糊得粘在小八田身上,小八田所有的小动作都尽收眼底、
多多良笑了。明明猿君是那么关注小八田的不是吗?果然是一个不会表达的孩子呢!
“老师的音乐表演结束了,”多多良将自己的吉他收了起来,“到了同学们表演的时候了哦,以往都是合唱,那么今天我们换一个——”故意将声线拖长,略带着戏弄的笑意望向八田那一桌,继而说道“不如就让同学们同桌一组演唱一首歌曲,唱得好的话有奖品哦。不过呢,如果有哪组没有唱的话,那么他们今天中午的布丁取消哦。”
同学们躁动了,关系好的同桌暗暗欣喜,互相比了个必胜的手势,仿佛在说“奖品非我们莫属!”关系一般偏差的同桌也在此时互相达成了共识,他们的标准就是“绝对不能让中午的布丁被老师克扣!”然后都忙碌准备着合唱曲,
其他孩子们的准备情况都不错,可就八田这一桌,那个叫伏见猿比古的同桌向来寡言少语,一般只要是从他嘴里说出来的话不是带着不耐烦地语气就是略带讽刺意味,虽然小孩们听不懂多少含义,但心里都很不爽就是了!于是两个星期过后,没有多少孩子愿意再向他搭话。
八田盯着他,好看的眉头为决定“要不要跟这个混蛋和好”这个问题而纠结在了一起。
其实继上次事件后不久八田就消气了,童真的小天使,情绪通常都是来得快去的快,只要愿意跟他聊聊动感超人这类令小男孩热血沸腾的话题,那么他绝对会对你的好感飙升几个等级。
可惜这些道理多多良懂,伏见却不懂,经典事例就是在小八田第二次搭话的时候,他居然用他那个喜欢吃恶心兮兮红豆泥的姐姐的口吻来回应小八田:“眼睛红红的,是像女生一样哭了吗?还是说你不仅怕女生,其实还真的是个“男装”女生?”
那时小八田眼睛真的是红的,可惜不是哭的,而是被伏见气红的!
结果想必大家都猜到了,没错,又是以多多良的循循善导收场。所以、那时从办公室回来的小八田是真的较劲了:再也不要跟那个混蛋说一句话了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
小八田还在盯着小伏见。他似乎已经下好了决心,眉头舒展开来。一双小手缓缓的伸向了小伏见的袖口……
感觉到有什么东西拽着自己地袖口时,小伏见笑了……
可惜小八田看不到,他扯了扯小伏见的袖口,说道:“呐、我们也唱歌吧?我想要中午的布丁……”
小伏见的肩膀颤动了一下——那是他极力克制的兴奋。
小伏见把身子转过来,他说:“我知道你爱吃布丁。所以我们合唱吧?”
“铃铃铃”
“啊呀,下课啦,似乎就只有小八田和猿君没有唱歌呢,”多多良微笑着用他那修长的手指指向小八田和小伏见“那么他们中午的布丁就取消了哦。”
“啧、”小伏见听到了多多良老师说的话,小脑袋一沉,低下了头,前额的刘海遮住了眼睛,洒下一片阴郁。
啧、本来、可以和好的!可恶!
肩膀上有温热的触感,小伏见微微惊讶的抬起了头,看到八田小朋友红着脸笨拙的安慰自己:“没、没关系的!猴子,这次没拿到布丁就算了,我们下次加油!一定可以拿到的!”小八田不擅于记名字,只是想起来伏见名字里有个“猿”,就自作主张一切通俗从简了个“猴子”。
单纯的小八田以为小伏见是因为没有帮自己争取到布丁而失落得低下头,出于单细胞动物的义气因子和某些内疚情绪,八田美咲想安慰伏见猿比古。
小伏见的肩膀轻微的颤了两下,他把脑袋埋得更低了,八田有些惊慌失措,果然是自己安慰人得水平太差了么?
“啊、啊呀,真是的。原来猴子才像个女生一样呢,因为这点小事就难过了,要像个男子汉哦!”小八田学着草雉麻麻安慰自己的样子,用稚嫩的小手轻抚着小伏见的背部。
啧、好蠢啊……
既然是笨蛋的话——小伏见突然把小八田在自己背上作乱的小手扯了下来,微微向自己这边一拉……
于是,小八田被小伏见抱在了怀里,八田微微挣扎、小伏见把头埋在小八田颈窝,“别乱动,让我抱一会儿,好难受……”
“额…呃、嗯……”小八田不挣扎了。这家伙这么难受的话,抱一下没关系的吧
教室里的孩子们只是看了一下下这对奇异的组合,便自顾自得。他们只知道伏见同学因为没有给八田同学拿到布丁而难受,而八田同学也正在安慰他呢
教室的门口,多多良正看着拥在一起的两个小小的身影。
其实、猿君、你早就想让小八田这样熟稔自然的叫出“猴子”吧?
小番外:
这一天也这样充实而繁忙的过去了。
多多良在微亮的灯光下看着小学生每天都要写一句总结日常一天的记事本……
啊、是小八田红红的记事本呢、
八田美咲:嗯,看来那个混蛋也没有那么讨厌,以后就叫他猴子吧!
多多良微笑着写下了评语:小八田开始接受猿君了吗?你们要做好朋友哦
咦、蓝色的记事本、肯定是猿君的吧?
伏见猿比古:啧、他果然是个笨蛋啊、果然还是由我来把他圈养起来吧。
多多良:加油哦,猿君。