(°ο°)，呃，怎么一起上课，应该是老师的事吧。
要结合学生的自身条件，联系学生的现实生活，如：通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。根据音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。