我在彼岸等你
    按照学校的要求，要写个类似经验交流的稿子，对此我一点不懂，只能把几位同学的经验搬来。
    高三阶段，最重要的两个事情就是扎实基础和调整心态。
    以下是我的几点建议：
    1   如何处理课本与练习的时间安排
     对于理科考生，我想每个同学都想进一步提高成绩，这个愿望是很好的，但要注意方法，因为在你获得新的要点时，一些旧的不那么熟悉的基础也在遗忘期中。一般来说，死拼题量丢掉课本会入不敷出。所以我认为，接触新题型、新重点应在模拟练习时间，而课余的复习时间还应紧抓课本，把一个个知识点过几遍。因此处理好课本和练习的关系特别重要，我建议第1轮80%时间放在课本20%放在练习，第2轮80%时间放在练习20%课本，第3轮时间各半。当然，各人应针对自己的情况做调整。

    2  如何对待练习，特别是练习中的错误
     模拟练习出现的错误更要引起关注，因为它代表了你最近的疏漏和易错点。理想的方法是：利用连续的时间段做模拟练习（即环境、时间、题型、速度掌握都与高考类似），利用零散的时间整理其中的错误，从中找到不足，有时可以发现一个专题，自己可以花一点时间研究一下（这点对于物理科很有效。比如，我当时对有关“弹簧”的题目屡做屡错，于是把做错的题目综合起来看，发现其实就是几个公式和思路，理解了就全都会做了），也可以再把课本和笔记翻翻，在这方面，生物更看重课本上的一些文字性描述，化学更看重笔记中的一些强调点。很多人都在谈错题集，我觉得这个确实有必要，有了错题集，考试前只需翻翻课本再看看错题集。
    3   心态调整
   每年的高考都有很多考生饮恨，他们当中很多人的实力绝对是没问题的，但是由于紧张等一系列心理问题功亏一篑。我们k2的很多人就是吃了这个亏。个人感觉要保持对功课的熟悉，同时保证身心的健康。不妨做紧张调节，时刻提醒自己，紧张不可少，高考时适度紧张才发挥得好，但不要过度。如果有紧张的心理也不要憋着装作没事，大喊发泄或向别人倾诉，可以很好地排解。特别说一下，高3阶段跟同学的交流是必不可少的，好处很多，我就不赘述了。关于这点的调节方法，很多应考的文章都有介绍，老师也会推荐一些行之有效的方法。
     如果说求学之路就像在行船，那么你们现在已经非常接近目标了，大学就在彼岸，你们如果能克服中间的苦难，一定能到达的。
   我现在能想到的就是这些，有需要我们可以交流下。


    最后送大家一句“我易人易我不大意，我难人难我不畏难”。