春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师，人类灵魂的工程师，多么神圣的称谓。但他们没有改造人们的灵魂，在改造人们的肉体。
【5月份连发8起校园性侵案】①5月8日海南校长带着女生开房 ②5月15日安徽潜山校长性侵9女童 ③5月18日安徽舒城教师猥亵7岁女生 ④5月20日青岛幼儿园保安猥亵儿童 ⑤5月21日河南桐柏54岁教师猥亵女生 ⑥5月21日湖南嘉禾小学老师猥亵多名女生 ⑦5月22日雷州小学校长性侵2女生 ⑧5月27日深圳老师猥亵4学生网友关注。
这不是个案，就不由使人反思问题的症结：是不是我们教育体制出来问题。本人就自己观点作一个概述：
学生在应试教育下的奴仆性人格：长期的应试教育，有公式性理论却无创造性思维，培养出一批批考试机器。他们没有自己的思维，在那个王国里，老师的话是绝对权威。他们逆来顺受，受命于教师。老师叫东他们不敢向西，所以老师在长期的强势下迷失了自我，做出了禽兽不如之事。最可悲的是这些学生对老师言听计从，被侵犯了还当是老师的施舍。直到被家长发现才东窗事发。
教师在长期的经济浪潮冲击下道德的沦丧。改革开放后，教师的待遇同社会地位都得到了显著提升，从曾经的苦行僧变成今天的金乌龟。人却变得腐化了，拜金主义思想滋生繁衍，变得奢侈淫荡。他们暗示家长向他们行贿并变着花样收取学生钱财。他们拿着高俸禄，有自己的靓车。晚上出入娱乐场所吃喝玩乐，没有尽兴居然打起自己学生的主意。
所以，要改变这种局面，治标得治本。只有从现行的教育体制入手，进行大刀阔斧的变革，才能杜绝这种悲剧的发生。教育固然重要，但先行教育应该从培养学生创造性思维入手，我们的教育不应该是培养考试机器。
一种教育好比画画，拿颜料给学生画，可以引导学生创造性思维，让学生独立完成。另一种教育像摄影，让学生拿了相机取实。，每天教学生如何取景。虽然同样出来都是画，看第一种出来的作品可能没有第二种出来的作品美，但第一种是培养了学生创造性思维。让我们的花朵能感知真善美，远离假丑恶。
“师者，传道授业解惑也，”为人师表，先摸摸自己的良心。先做人，再为师。要成为学生的良师益友，做的是良心工程。明天是六一国际儿童节，愿我们的花朵永远洋溢着幸福的笑脸。愿他们播下希望的种子，收获美好的明天。