世界现代设计史

二、教学内容的组织方式与目的：该课程是艺术设计开设的一门专业必修课。旨在建立对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识，激发对设计艺术学习的历史责任感，培养对设计艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。课程中每个单元知识点都有实践课题训练，并通过实践教学环节中大量的师生互动过程。使每位学生能够结合个人特点完整的理解课题目的，实现训练目标。多年来的教学实践成果证明，本课程的教学内容体系建设科学、系统、在区内外处在先进位置。

三、
课程教学的基本内容：
第1.2.章 现代设计和现代设计教育、现代设计的萌芽与“工艺美术运动”
（一）基
本 要求：本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。在讲授设计历史的同时加入必要的设计艺术实践内容。
（二）重点与难点：设计史的对象、英国“工艺美术运动”及其影响
（三）教 学 内容：1.1 现代设计的发展和现代设计教育
1.2 工业革命初期的设计发展状况
1.3
英国“工艺美术运动”及其影响
第3.4章
新艺术运动、装饰艺术运动

（一）基
本
要求：基本了解新艺术运动的背景、奥地利分离派与德国青年风格运动、法国、美国、英国的装饰艺术运动等内容，掌握法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家、装饰艺术运动的概况与特点。
（二）重点与难点：法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家、装饰艺术运动的概况与特点。
（三）教 学 内容：2.1 新艺术运动的背景
2.2 法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家
2.3
奥地利分离派与德国青年风格运动
2.4 新艺术运动的平面设计发展
2.5 装饰艺术运动的概况与特点
2.6
法国、美国、英国的装饰艺术运动
第5.6章
现代主义设计的萌起与包豪斯

（一）基
本 要求：了解现代主义设计产生的背景、思想基础、早期的包豪斯——魏玛时期、新教员
的组成、基础课——色彩与形式等内容，掌握欧洲的现代主义设计运动、包豪斯成立的宗旨及奠基人。
（二）重点与难点：欧洲的现代主义设计运动、包豪斯成立的宗旨及奠基人
（三）教
学 内容：3.1 现代主义设计产生的背景、思想基础
3.2
欧洲的现代主义设计运动
3.3 包豪斯成立的宗旨及奠基人
3.4早期的包豪斯——魏玛时期、新教员的组成、基础课——色彩与形式

3.5 荷兰风格派的影响、新的联合：莫霍里•纳吉与阿尔柏斯的贡献、包豪斯的公共形象
3.6 索时期的包豪斯、新大师的出现、
3.7
政治化时期——汉斯•迈耶时期、痛苦的结局——米耶时期
第7.8章 工业设计的兴起、现代设计的职业化与制度化
（一）基
本 要求：了解美国的工业设计、工业设计的职业化和设计理论在战后的发展等内容，理解设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动、消费主义与流行式样。
（二）重点与难点：设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动、消费主义与流行式样
（三）教 学 内容：4.1 美国的工业设计
4.2 设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动
4.3
消费主义与流行式样
4.4 工业设计的职业化和设计理论在战后的发展
4.5 工业技术的发展对工业设计的影响
第9.10章
丰裕社会与国际主义风格、世界现代设计
（一）基
本
要求：了解波普设计运动、国际主义风格的发展、意大利、法国、英国的现代设计等内容，掌握丰裕社会与国际主义风格、人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势。
（二）重点与难点：丰裕社会与国际主义风格、人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势。
（三）教 学 内容：5.1 丰裕社会与国际主义风格
5.2 波普设计运动、国际主义风格的发展
5.3
人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势
5.4
斯堪的纳维亚国家的现代设计、日本现代设计的发展
5.5
意大利、法国、英国的现代设计
5.6 德国、荷兰、西班牙、瑞士、美国的现代设计
第11.12章 现代主义之后的设计
（一）基
本 要求：了解国际主义设计运动的衰退、现代主义以后的其它主要新设计风格，掌握后现代时期的设计和后现代主义设计。
（二）重点与难点：后现代时期的设计和后现代主义设计
（三）教
学 内容：6.1 国际主义设计运动的衰退
6.2
后现代时期的设计和后现代主义设计
6.3 现代主义以后的其它主要新设计风格
3-2 教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）
一.本课程体系主要包括了：第1章 现代设计和现代设计教育第2章现代设计的萌芽与“工艺美术运动”
第3章 新艺术运动 第4章装饰艺术运动 第5章 现代主义设计的萌起 第6章包豪斯 第7章 工业设计的兴起、现代设计的职业化与制度化 第8章
丰裕社会与国际主义风格、世界现代设计 第9章 现代主义之后的设计
二、教学内容的组织方式与目的：该课程是艺术设计开设的一门专业必修课。旨在建立对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识，激发对设计艺术学习的历史责任感，培养对设计艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。课程中每个单元知识点都有实践课题训练，并通过实践教学环节中大量的师生互动过程。使每位学生能够结合个人特点完整的理解课题目的，实现训练目标。多年来的教学实践成果证明，本课程的教学内容体系建设科学、系统、在区内外处在先进位置。
三、课程教学的基本内容：
第1.2.章现代设计和现代设计教育、现代设计的萌芽与“工艺美术运动”
（一）基
本 要求：本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。在讲授设计历史的同时加入必要的设计艺术实践内容。
（二）重点与难点：设计史的对象、英国“工艺美术运动”及其影响
（三）教 学 内容：1.1 现代设计的发展和现代设计教育
1.2 工业革命初期的设计发展状况
1.3
英国“工艺美术运动”及其影响
第3.4章
新艺术运动、装饰艺术运动
（一）基
本
要求：基本了解新艺术运动的背景、奥地利分离派与德国青年风格运动、法国、美国、英国的装饰艺术运动等内容，掌握法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家、装饰艺术运动的概况与特点。
（二）重点与难点：法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家、装饰艺术运动的概况与特点。
（三）教 学 内容：2.1 新艺术运动的背景
2.2 法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家
2.3
奥地利分离派与德国青年风格运动
2.4 新艺术运动的平面设计发展
2.5 装饰艺术运动的概况与特点
2.6
法国、美国、英国的装饰艺术运动
第5.6章
现代主义设计的萌起与包豪斯
（一）基
本 要求：了解现代主义设计产生的背景、思想基础、早期的包豪斯——魏玛时期、新教员
的组成、基础课——色彩与形式等内容，掌握欧洲的现代主义设计运动、包豪斯成立的宗旨及奠基人。
（二）重点与难点：欧洲的现代主义设计运动、包豪斯成立的宗旨及奠基人
（三）教
学 内容：3.1 现代主义设计产生的背景、思想基础
3.2
欧洲的现代主义设计运动
3.3 包豪斯成立的宗旨及奠基人
3.4早期的包豪斯——魏玛时期、新教员的组成、基础课——色彩与形式
3.5
荷兰风格派的影响、新的联合：莫霍里•纳吉与阿尔柏斯的贡献、包豪斯的公共形象
3.6 索时期的包豪斯、新大师的出现、
3.7
政治化时期——汉斯•迈耶时期、痛苦的结局——米耶时期
第7.8章 工业设计的兴起、现代设计的职业化与制度化
（一）基
本 要求：了解美国的工业设计、工业设计的职业化和设计理论在战后的发展等内容，理解设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动、消费主义与流行式样。
（二）重点与难点：设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动、消费主义与流行式样
（三）教 学 内容：4.1 美国的工业设计
4.2 设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动
4.3
消费主义与流行式样
4.4 工业设计的职业化和设计理论在战后的发展
4.5 工业技术的发展对工业设计的影响
第9.10章
丰裕社会与国际主义风格、世界现代设计
（一）基
本
要求：了解波普设计运动、国际主义风格的发展、意大利、法国、英国的现代设计等内容，掌握丰裕社会与国际主义风格、人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势。
（二）重点与难点：丰裕社会与国际主义风格、人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势。
（三）教 学 内容：5.1 丰裕社会与国际主义风格
5.2 波普设计运动、国际主义风格的发展
5.3
人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势
5.4
斯堪的纳维亚国家的现代设计、日本现代设计的发展
5.5
意大利、法国、英国的现代设计
5.6 德国、荷兰、西班牙、瑞士、美国的现代设计
第11.12章 现代主义之后的设计
（一）基
本 要求：了解国际主义设计运动的衰退、现代主义以后的其它主要新设计风格，掌握后现代时期的设计和后现代主义设计。
（二）重点与难点：后现代时期的设计和后现代主义设计
（三）教
学 内容：6.1 国际主义设计运动的衰退
6.2
后现代时期的设计和后现代主义设计
6.3 现代主义以后的其它主要新设计风格

实行新的教学大纲，要求课内课外相结合，并根据教学大纲编写统一的教学提纲，在此基础上完成教材的撰写。建立网络教学环境，提供一定的校际交流平台，促进本课程的教学改进工作。实行讨论与多媒体教学相结合的方法。提供学生阅读数目。
教材
《世界现代设计史》，王受之，中国青年出版社，2002
参考文献目录
1、《造物之美——产品设计的技术与文化》，李砚祖，中国人民大学美术出版社，2000
2、《艺术设计学》，继尧、徐恒醇，上海人民出版社，
3.《设计艺术经典论著选读》
奚传绩
4.《艺术设计学》
凌继尧
徐恒醇
5.《造物之门》
许平
6.《设计学概论》
尹定邦
7.《设计概论》
赵农
8..世界时装史[M].世界现代设计史[M].世界平面设计史[M].中国青年出版社.2002.9.王受之
9..现代欧洲艺术思潮（青.知识文库•第1辑）[M].上海：永祥印书馆. 1947再版.吴景嵩
10..现代美术思潮[M].四川美术出版社，1990. 邵大箴
11世界装饰经典图鉴[M].梵非译.上海：上海人民美术出版社,2004.23.(英)欧文•琼斯.