阿毛对历史不敢冒。 
阿毛对政治很恐慌。 
阿毛对物理拿不准。 
阿毛对化学没语言。 
…… 
阿毛对英语很骄傲。 
这是阿毛开学以来的唯一涟漪，这阵涟漪给他以无尽的动力——去安慰自己，总会过去的。 
但是阿毛“如期”从班上的中上水平变成了吊车尾的。阿毛很伤心，很伤心。他觉得自己丢尽了脸，无颜面对在家中辛勤劳作的父母。他开始狠狠告诫自己，一定不能再这样敷衍下去。 
也许是命运的天平开始偏向阿毛了。 
也许是真的。 

转眼座位换了一轮又一轮，窗外的叶子渐渐也落了下来，风中也渐渐有了凛冽的味道。阿毛的悲剧还是在不停上演。 
那是一次政治课前夕。 
政治老师很喜欢给同学们惊喜，常常冷不丁地检查政治练习册《导与练》，没写完的常常要被扣分，可是也有人常常不写，这样同学们常常就习惯了。 
阿毛一向不喜欢不完成作业，在还有三分钟上课的时候，他忧喜参半地发现自己有三个框题没有写，而身旁的同学在奋笔疾书，有人赞叹道：“啊，这书真是好啊，答案分离，给人民群众带来了许多的便利啊。” 
阿毛此时竟然气定神闲，安坐钓鱼台。他老人家静静地坐在座位上，懒洋洋地翻着书，嘴里还念念有词。 
“阿毛，你怎么这么悠闲啊，写完了？来来来，资源共享……”同桌吆喝道。 
“嗯，是啊，写完了。”阿毛平静地回答道。 
“拿来吧！”同桌贪婪地伸出手。 
“哎呀，我竟然忘记带了……惨了，惨了。”阿毛惊叫道。他不喜欢不完成作业，但喜欢不带作业。“我只带了答案。”在阿毛眼里，没带作业比没完成作业来得风光。 
同桌一幅“算你狠”的表情继续埋下头去奋笔。 
阿毛闲来无事，翻看起答案来，他的答案非常崭新，白纸黑字，清清楚楚。他漫不经心地翻看着答案。 
命运之神在苍穹中睁开了眼睛。阿毛看到了几个触目惊心的字眼： 
“GX师大附中第二次月考政治科答案” 
阿毛差点没把眼珠子瞪出来。这明明白白地写着答案，而且连审题人命题人都写清楚了。答案及其简洁，选择题就是字母，简答题就是答题要点，毫无赘述。 
阿毛风一般地将答案塞到抽屉里，趴在桌子上，眼神慌乱地瞟着，身体微微颤抖着，仿佛冬天里从冰河里出来的难民。 
同桌见他不对劲，轻轻地拍了拍阿毛的肩膀。 
“啊！”阿毛尖叫起来，看着同桌仿佛看着吃人的怪兽。 
“你怎么了啊，别吓我啊，要不要我帮你叫辆救护车，直通矮山堂。”同桌看着阿毛戏剧性的转变，戏谑地说道。 
阿毛抿紧了嘴唇，慌忙摇头道：“没事没事。” 
“毛病。”同桌笑了一声，继续奋笔。 

那天起，阿毛的学习发生了质的改变。人都说有量变才有质变，可阿毛却直接达到了质的改变。 
那天晚上，阿毛翻出自己所有的辅导书：《导与练》全系列，《优化设计》，《导学》，《同步练习》等等。都看到了令他又恐又喜的东西： 
“GX师大附中第二次月考语文科答案” 
“GX师大附中第二次月考数学科答案” 
“GX师大附中第二次月考英语科答案” 
“GX师大附中第二次月考物理科答案” 
“GX师大附中第二次月考化学科答案” 
…… 
“不会吧……”阿毛愣愣地看着眼前这些奇怪的辅导书。 
“继续使用有惊喜！” 
答案的下方用细小的黑体字写道。 
阿毛愣怔了。不过那天晚上，阿毛的父母就发现自己的儿子开始努力背书了。 
第二天阿毛将周围的同学的辅导书答案都看了一次，确认了没有同样的东西。那次月考，阿毛全班第一。 

“祝贺阿毛同学获得：学习进步一等奖，学习优秀奖，学习方法改进优秀奖！……”班主任乐呵呵地念着获奖名单，阿毛无疑是大丰收。他惊人的成绩，900/900，就连22X班的劳尔同学都甘拜下风，本班的瓦特同学也煞有介事的点头，班主任更是乐开了花，本班又多了一名学习干将！ 
困扰着阿毛高一结束分班的问题顿时烟消云散。他可以安稳地，无忧地，轻松地攀登到学校的最高峰。 

辅导书上又出现了类似的东西：