第一节语文课：
翻开第一课《龙的传人》（不要问我为什么有这一个课文）。
老师甲：“我们大家都是华夏人，都是龙的传人。”
同学A：“为什么我不像夏有火的灭龙魔法？”
同学B：“为什么我不像伽吉鲁有铁的灭龙魔法？”
同学C：“为什么我不像有温蒂天空的灭龙魔法？”
老师：“什么？龙？世界上并没有什么龙，龙只是传说而已。”
同学ABC腹黑：“龙是真正存在的，夏、伽吉鲁、温蒂他们就是龙养大的，龙还教会了他们灭龙魔法，只是他们在7年前的7月7日消失了而已。老师你要是在说龙只是传说，我就废了你。”
老师：“龙就是一个传说，不存在的。”
同学ABC腹黑完。据校长说，那个老师两只手的折断了。
第二节历史课：
打开书本翻到古代文那一课。（不要问我问什么有古代文的课程）
老师乙：“我们这一课是学习解读古代文，因为古代文的解读非常难，虽然没用，但也是要记录历史成绩的。大家不要埋怨，好好听课。”
老师乙心想：这群学生太可怕了，尽然把语文老师打成重伤。我要小心点。
同学甲：“老师，那个古代文很厉害啊。可以形成术式，很有用。”
同学乙：“对啊，因为厉害我要好好学习，像蕾毕酱一样，解读古代文，”
同学丙：“我要像菲利德那样利用古代文字使用术式。”
老师乙心想：古代文字还有这个作用？我怎么不知道，虽然这个教师证书是按照百度知道里的方法制作的（好吧，我腹黑无敌的）。但我历史课都有好好听，怎么没听过古代文字的有这种作用。
老师乙暴击桌子大喊：“古代文字根本没这种作用。连老师也没听过。”
同学甲乙丙也腹黑。然后老师就被送到了精神医院。
接下来是眼保健操时间：
第一节：
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第二节：
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第三节：
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第四节：
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第三节物理课：
老师丙恐惧：这节课快点过去，神啊保佑我不被这些学生折磨死。
老师丙手发抖：“这节课我们讲闪电的力量，闪电虽然很厉害，但是只有自然现象的闪电威力比较大。但人工的闪电他的威力不大，就如静电。”
学生a：“老师你说错了，人工闪电也有很大威力的。”
学生b：“对啊，拉克萨斯的闪电就是无敌的。”
学生c：“要是拉克萨斯对这老师用闪电，老师就可能被电成灰。”
老师丙声音颤抖：“请问拉克萨斯是谁，他的闪电很厉害么？”
学生abc也腹黑了，然后这个老师就被送入了急救室。