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2013年临县部分业务股室教学工作要点

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一、以常规教学工作为重点,立足基础,强化过程,扎实抓好常规教学管理工作。
1、加强常规教学管理,规范优化常规教学中教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、指导实验、辅导、课外活动、教研活动等各个环节过程,提高精细化程度,努力向规范化和科学化迈进。
2、组织年度常规教学展评,用常规教学展评推动常规教学工作的落实。在原教案、作业、听评课笔记、学习笔记、课件等项目的基础上,增加学案、学生成长档案、教师教研教学工作日志等项目。
3、教育工作者、教师要书写教研教学业务工作日志,转变工作作风,提高工作效率。建立学生成长档案,对学生进行励志发展教育,让学生真正体验成长过程与成功的乐趣。


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二、以课堂教学为中心,推进课堂教学改革,探索构建课堂教学模式,提高课堂教学效率。
6、继续实施有效课堂教学三年行动计划第三年行动,整体提升县域课堂教学水平。今年是实施三年行动的最后一年,前两年未申报及申报未过关的教师今年全部申报,参与评估验收。对三年行动工作进行全面总结,对三年评价验收过关的教师按评价验收的等级颁发证书。
7、选点探索构建课堂教学模式,推动课堂教学改革。开展学案式教学的探索。对一中课堂教学模式的探索、县职中课堂教学改革进行阶段性总结。
8、以网络课堂双平台为抓手,以教育技术现代化为手段,推进课堂教学改革。


2025-05-22 13:56:59
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  • 临县一中崇文人
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三、以质量提升为核心,抓好中高考备考与学期学业水平测试工作,用科学规范的质量监测激发活力,促动整体工作。
有计划地组织多种形式的教师、教研员队伍及学科教研指导小组成员的学习、研训工作,开阔视野,接受新知,提升水平。


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加强临县教研网站建设工作,办好《临县教育动态》,全县教师以教研教学网站和《临县教育动态》为平台,交流学习,研究探讨。


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严格控制义务教育阶段班容量。小学班容量控制在45人以内,初中班容量控制在50人以内。从2013年秋季起,小学一年级、初中一年级的招生严格按照此标准执行,其他年级超过此标准的,学校不得接收学生入班,否则县局不予办理转学(借读)手续。凡超过规定班容量的学校,县局按标准班容量下拨经费,按标准班容量配送营养改善计划食品。


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城区学校的招生从今年秋季起,由县局统一办理。根据学生户籍所在街道,由计算机随机平行编班,招生班容量为小学40人,初中45人。因特殊情况需入班的,由局领导签字,县局备案后,方可入班就读。班容量到学生毕业时,小学不超45人,初中不超50人。现有其他年级学生,各学校要分班造册,上报县局。


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鼓励各学校办特色教育,各学校要根据学校条件,积极创办学校特色,根据学生的特点,发挥好学生的特长。


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