五律仄起首句不押韵
　　仄仄平平仄
　　平平仄仄平（韵）
　　平平平仄仄
　　仄仄仄平平（韵）
　　仄仄平平仄
　　平平仄仄平（韵）
　　平平平仄仄
　　仄仄仄平平（韵）

七律平起首句押韵
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）

七律平起首句不押韵
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）

七律仄起首句押韵
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）

七律仄起首句不押韵
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）
　　仄仄平平平仄仄
　　平平仄仄仄平平（韵）
　　平平仄仄平平仄
　　仄仄平平仄仄平（韵）

注意
　　凡韵尾是-n或-ng的字，不会是入声字。如果就湖北、四川、云南、贵州和广西北部来说，ai、ei、ao、ou等韵基

平仄是指语速，平仄新论强调，建立自然的平仄，而不是书本上的平仄。顾炎武[1]最早提出相关的论点：「平声轻迟，上、去、入之声重疾。《见维基百科》」由于当时的技术条件，顾炎武的观点，具有片面性。

在汉语里，平仄是指语速的快慢。韵母a大声读是a，小声读也是a,在分贝数大致相同情况下，a音比o音响亮。因为a的开口大。因此，平重仄轻不成立。
　　之所以，有平仄和不拘平仄之争，是因为学术界对平仄没有实践性的认识引发的。从数学原理上，平仄是建立在不完全归纳法的基础上。站在物理学角度，我们可以通过歌诀，更好的理解平仄。

调型口诀（一）
　　起音高高一路平，由中到高往上升，
　　先降后升曲折起，高起猛降到底层。
调型口诀（二）
　　阴平高高莫低昂，阳平从中往上扬，
　　上声先降尾再起，去声从高向下降。

　通过口诀，我们可以坚定：平仄是指语速，正确认识平仄才能应用平仄，然而书本上对平仄的解释，多数不正确。释真空在「玉钥匙歌诀」提到：「平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。」，尽管他的理论是建立在明朝汉语体系，但也揭示了平仄新论。
　　平仄新论是平仄应用的依据，特别提醒，区分上下联，要看语境和横额，不能只讲平仄。平仄新论的建立，让平仄这一古老文化，更好地服务社会。 平仄新论，平仄自然化。

平仄的目的
诗词的意境可以给人美感，可以取悦于读者，或可以传情达意，给人启发。于是有人想到何尚不让诗词的声音也能给人美感，读起来抑扬顿挫、朗朗上口，平仄之说就此诞生。
　　随着平仄之说的刻意发展，到后来在一定程度上反而制约了诗词气势和意境的发挥和拓展，成了诗人的蹩脚鞋或包袱，大大地误入歧途、有违初衷。特别是平仄之说因时而异、因地而异、因人而异，众说纷纭，难以统一、难以规范，让学习的人无所适从，学会的人无法运用，这是对诗词文学的自我封闭，对诗词文化的传承与弘扬极其不利。
　　诗词的最终目的是走进大众、服务大众，我们不能因为传统的不完善的平仄之说而拒人千里，让人觉得高不可攀、望而生畏。诗词只是文体的一种，应该走进课堂、走进课本、走进考卷，让教师、学生乃至社会民众都喜闻乐见、共同参与。李白、王维、苏东坡、辛弃疾等都曾有过不同程度的出律，所以现代人无论是创作或评判诗词的好坏，都不应过于拘谨于诗词格律、平仄之说，当以诗词的意境为重、气势为重。至于诗词的音调只要读起来顺口即可。

此贴是方便楼主及对诗词感兴趣的朋友参考。