14、 我过往的老师最有可能对我的评价是：
　 A、情绪起伏大，善于表达和抒发情感。
　 B、严格保护自己的私密，有时会显得孤独或是不合群。
　 C、动作敏捷又独立，并且喜欢自己做事情。
　 D、看起来安稳轻松，反应度偏低，比较温和。
15、 朋友对我的评价最有可能的是：

　 A、喜欢对朋友述说，也有感染别人的力量。
　 B、能够提出很多周全的问题，而且需要许多精细的解说。
　 C、愿意直言想法，有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物。
　 D、通常与他人一起是倾听者。

16、 在帮助他人的问题上，我内心的想法是：
　 A、别人来找我，不太会拒绝，会尽力帮他。
　 B、值得帮助的人应该帮助。
　 C、很少承诺要帮，但我若承诺必兑现。
　 D、虽无英雄打虎胆，常有自告奋勇心。

17、 面对他人对自己的赞美，我内心：
　 A、没有也无所谓，特别欣喜那也不至于。
　 B、我不需无关痛痒的赞美，宁可对方欣赏我的能力。
　 C、思考对方的真实性或立即回避众人的关注。
　 D、赞美多多益善，总是令人愉悦的。

18、 面对生活，我更像：
　 A、随和派－外面的世界我无关，我觉得自己这样还不错。
　 B、行动派－我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进。
　 C、分析派－在问题未发生之前，就该想好所有的可能。
　 D、无忧派－每天的生活开心快乐最重要。

19、 对于规则，我内心的态度是：
　 A、不愿违反规则，但可能因为松散而无法达到规则的要求。
　 B、打破规则，希望由自己来制定规则而不是遵守规则。
　 C、严格遵守规则，并且竭尽全力做到规则内的最好。
　 D、不喜被规则束缚，不按规则出牌会觉得新鲜有趣。

20、 我认为自己在行为上的基本特点是：
　 A、慢条斯理，办事按部就班，能与周围的人协调一致。
　 B、目标明确，集中精力为实现目标而努力，善于抓住核心要点。
　 C、慎重小心，为做好预防及善后，会不惜一切而尽心操劳。
　 D、丰富跃动，不喜欢制度和约束，倾向于快速反应。

21、 当我做错事时，我倾向于：
　 A、害怕但表面不露声**、不承认而且辩驳，但内心其实已经明白。
　 C、愧疚和痛苦，容易停留在自我压抑中。
　 D、难为情，希望逃避别人的批评。

22、 当结束一段刻骨铭心的感情时，我会：
　 A、很难受，可日子总要过，时间会冲淡一切的。
　 B、虽然觉得受伤，但一旦下定决心，就会努力把过去的影子摔掉。
　 C、深陷在悲伤的情绪中，在相当长的时期里难以自拔，也不愿再接受新的人。
　 D、痛不欲生，需要找朋友倾诉或者找到渠道发泄，寻求化解之道。

23、 面对他人的倾诉，我回顾自己大多时候本能上倾向于：
　 A、能够认同并理解对方当时的感受。
　 B、快速做出一些定论或判断。
　 C、给予一些分析或推理，帮助对方理顺思路。
　 D、可能会随着他的情绪起伏而起伏，也会发表一些评论或意见。

24、 我在以下哪个群体中交流较感满足？
　 A、舒服轻松的氛围中，心平气和地最终达成一致结论。
　 B、彼此展开充分激烈的辩论并有收获。
　 C、有意义地详细讨论事情的好坏和影响。
　 D、很开心并且随意无拘束地闲谈。

25、 在内心的真实想法里，我觉得工作：
　 A、不必有太大压力，可以让我做我熟悉的工作就很不错。
　 B、应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务。
　 C、要么不做，要做就做到最好。
　 D、如果能将好玩融合其中那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲。

26、 如果我是领导，我内心更希望在部属心目中，我是：
　 A、可以亲近的和善于为他们着想的。
　 B、有很强的能力和富有领导力的。
　 C、公平公正且足以信赖的。
　 D、被他们喜欢并且觉得富有感召力的。

27、 我对认同的需求是：
　 A、无论别人是否认同，生活都是要继续的。
　 B、精英群体的认同最重要。
　 C、只要我在乎的那些人认同我就足够了。
　 D、所见之人无论贵贱都对我认同那有多好。

28、 当我还是个孩子的时候，我：
　 A、不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。
　 B、是孩子王，大家经常听我的决定。
　 C、害羞见生人，有意识地回避。
　 D、调皮可爱，乐观而又热心。