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教育随想

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  • 临县一中崇文人
  • 探花
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给学生自由呼吸的空间,今天的学生真的感觉好累啊,身上背负了太多太多的责任与使命,有太多的父母望子成龙、望女成凤,给孩子施加了太多的压力;而教师呢,为了自己的教学成绩,为了挣得一个所谓的高分学生的好老师,又给孩子多少压力啊;社会同时也在给孩子施压,这样我们的孩子真的好累啊!
学生时代是人生的重要的一部分,占了够5分之1的人生,那么除了所谓的责任与使命,还应该有点什么呢?自由的选择,自主的选择,理性的培养,感受幸福与快乐的日子。。。。。
学生时代是感受科学的魅力,感受学习的快乐,为以后的学习打下浓厚的兴趣之基,学习科学的方法,学会科学的观测与研究,成为可持续发展的人生科学之路。
学生的自主管理的养成要允许学生犯错误与纠正错误,而今天是不允许学生犯错误的,这就是矛盾的现实。要改革教育就是改革教育的环境,让教育有一个宽松的环境,才能给孩子以自由,自主。自由的时间,自主的选择。
我渴望自由的教育空间,希望孩子们有一片自由的天空。
我渴望民主的教育空间,希望孩子们有选择的权利。
我渴望理性的教育空间,希望孩子们能够有独立的判断与思维,能够进行有效的创新。
我渴望人文的教育空间,希望孩子们能够接受爱,感受爱,也能给别人爱。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
    10
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教育要坚持事实就是
坚持实事求是,关键在于“求是”,就是探求和掌握事物发展的规律。对事物客观规律的认识,只能在实践中完成。勇于实践、善于实践,在实践中积累经验、进行理论升华,再用以指导实践、推动实践,在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展,这是认识客观规律的根本途径,也是把握客观规律的必由之路。


2025-05-15 15:40:04
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  • 临县一中崇文人
  • 探花
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教师的幸福在哪里?在课堂里,智慧的火花在孩子们中间迸发,教师的价值在课堂上体现的更加明白;在课间,当孩子们与老师在进行感情的交流,问题的讨论时,看到孩子们的进步心儿感到欣慰;在备课里,苦思冥想后的豁然开朗,灵感的突然出现,是多么喜悦的事情啊;在读书里,当我们拿到一本好书的时候,当我们品尝到一篇好文章的时候,那一缕缕的清泉在心中流淌;在祝福了,当我们的付出,得到孩子与家长、学校与社会的承认与深深的祝福的时候,感觉特别的幸福。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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科学班:培养孩子的科学精神,激发孩子的学习欲望,教会孩子学习方法。为孩子在以后的学习与人生的道路上更好的成长打下坚实的基础。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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送了老朋友,结识新朋友,朋友多了路好走,学会学习。学会交友。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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有看到许多人离开了,不知是幸福,还是痛苦。每天都在思考孩子的健康成长,我能做什么?


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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环境育人,创造良好的环境,具有浓厚文化的环境,在无形中陶演人。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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孩子都是可爱的,社会分工是不同的,选择了就得又放弃。得与失看的看。


2025-05-15 15:34:04
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  • 临县一中崇文人
  • 探花
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1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
    10
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4、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。 5、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 6、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
    10
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现在女教师多,教出的学生也少了点阳光,多了点温柔。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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做一名好老师确实的有师德、师表、爱心、博知。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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孩子的可塑性和孩子的爱玩是一样的天性,所以教育不仅是爱,更要有耐心,要等待,要科学的引导。


  • 临县一中崇文人
  • 探花
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朽木,还是天才?在孔门弟子中,对宰我的评价:
1.朽木。有次宰我在白天睡觉,孔子破口大骂:朽木不可雕也。
2天才。宰我是最有名望的孔门十哲之一。


2025-05-15 15:28:04
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  • 临县一中崇文人
  • 探花
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宰我因为太有个性,太有独立思考的精神,太有独立人格,被贴上“朽木”的标签。
宰我在受到不公正待遇的同时,仍对老师充满尊敬,不断求知,终于成为一个瑕不掩瑜的天才思想家。


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