最受欢迎的十种老师和最不受欢迎的十种老师

1.独特教学个性型：不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。教学个性就意味着创造力与创新。
2.一视同仁型：唯成绩论素质，不唯喜欢论好恶，不唯家境论高低。
3.严而有度型：不是一味批评指责，更不会体罚或变相体罚。
4.善于把握机会型：把握教育机会走进学生的心灵，了解学生在想什么。
5.控制情绪型：不将不良情绪发泄到学生身上，也不把不良情绪带回家。
6.风趣幽默型：风趣幽默不是嘻嘻哈哈，而是让学生在情绪处于良好的状态下，相关知识迅速吸收。
7.宽容型：心胸开阔，善解人意，对学生采取宽容的态度。
8.以身作则型：老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难做到的，从不强求学生。
9.真才实学型：教师的知识结构和知识储备如果不经常更新，经常吸纳来自各方面的教育信息，就会被社会所淘汰，不被学生欢迎。
10.注意自身形象型：注意自身形象的教师，更具有亲和力和感染力，更容易融入学生群体，受到学生喜欢。
最不受欢迎的十种老师
1.乏味型：讲课没激情，课堂氛围死气沉沉。
2.照本宣科型：听他们的课，犹如嚼蜡，没半点味道可言，学生们哪有学习的激情呢。
3.傲气十足型：有些老师觉得自己很有经历，留过洋，见过世面，就很喜欢在学生面前“现”，却不知学生对其有多反感。
4.滔滔不绝型：一节课下来，感觉说话都不用喘气，霹雳啪啦，犹如滔滔江水连绵不绝，学生只管面无表情听着就行。
5.天马行空型：有的老师思维不是一般的跳跃，东拉西扯，一节课下来都不知道讲的什么。
6.沟通障碍型：有知识却倒不出来，表述不清，他讲的累，我们听的更累。
7.自恋型：把奋斗史当必修课来讲，炫耀自己的成就成为他们教学的一部分。
8.方言型：身为老师，一口标准的普通话是起码的职业要求，没有语言天赋的学生只能听着满耳的囫囵语无奈的感叹。
9.邋遢型：为人师表，有的老师可能太专注教学了，对外表着装不太在意，却不知在学生心里留下了不小的影响。
10.钻牛角尖型：上课决容不得半点杂音，学生一不小心踩到禁区，马上就会把课停下来，不让你出糗誓不罢休。