温馨提示
1.当狗狗做完动作，别忘了要马上给予点心作为鼓励。 2.“立正站好”这个动作，容易造成狗狗的腰椎伤害，因此不要让狗狗太长时间立正或持续立正的时间太久。
课程名称：室内如厕训练的方法
适合年龄：0个月-2个月
训练目标：让狗狗习惯在室内某个定点解决大小便。
适用犬种：全犬种
价值学分：3分
场地：无
器械：报纸|消臭剂
所属级别：小学（入门）-纠正训练
训练周期：8分钟*7次（这是大家很纠结的问题啊！）本节要点
不管是新生的狗狗还是成年的狗狗，当它来到一个新的环境，都需要经过大小便训练。而且这项训练，应该从狗狗居住的室内环境开始。包括帮它安排一个舒适的窝．以及给它一个固定的如厕地点，可选择让它在家中较易清理的地方上厕所如浴室或阳台。
第一步
在想让狗狗上厕所的地方铺满报纸。这是因为狗狗不会那么聪明，第一次就直接在报纸上排便排尿。让它在您的鼓励下其中一张报纸上排便之后，它的训练记忆会是“报纸+排便=鼓励”，就算是成功的第一步。第二步
喂食后 10 — 20 分钟或活动完之后，便轻声引导狗狗至如厕地点。将门关上，让它在铺满报纸的空间范围内活动，此时用言语鼓励它大小便。第三步
一旦它有要大小便的意图动作出现，请不要有肢体上的打扰，但是在第一时间要给予言语上的奖励。如“好棒！”或“Good!”。第四步
当它在报纸上结束排泄的行为后，请继续给予轻声鼓励，此时就可以用手抚摸它的头及背部。目的是为了让狗狗喜欢这个行为模式，产生记忆并愿意重复这个行为。完成
在训练期间，如果狗狗都能在报纸上大小便，可逐渐减少报纸的数量，最后将报纸的数量减至一张的区块，狗狗还是会在那个位置上厕所。每天尽量在固定时间重复以上训练程序，最后狗狗会主动到上厕所的地点，并且在那张报纸的区域排大小便。 温馨提示
1.鼓励的方式为提示某些惯用词句，如“乖乖大便”等，狗狗也会连您的话都记忆在大小便的训练当中。 2.训练初期，在狗狗大小便完之后，沾有尿液与粪便的报纸不要马上收走，让它有足够的时间记忆该地点与大小便气味的关连性。用气味帮助记忆结果，可让学些的速度更快。 3.也可以利用“引便剂”。引便剂是一种用来训练狗狗定点大小便的用品，较常见的是一种瓶装的喷剂。

课程名称：衔取物品
适合年龄：2个月-5个月
训练目标：让狗狗习惯嘴巴里面咬住东西，主动去叼指定物品，并将物品叼过来。
适用犬种：全犬种
价值学分：6分
场地：无
器械：狗狗嘴巴可以承受重量的物品|点心|玩具
所属级别：中学（提高）-生活亲密互动训练本节要点
没有狗狗天生会服侍人，但它们会愿意为了一块肉干，去学习如何为人服务。“叼东西”只是一个动作，很多狗狗都会，但是要让它们依狗主人的指令叼起特定物品，然后将该物品叼至特定地点，这就不是一般狗狗都会的技能。其实，狗狗可以认识的词汇高达一二十种，只要持之以恒的训练，即使要狗狗帮忙开冰箱拿东西都不是难事。
训练周期：15分钟*10次第一步
首先要让狗狗习惯嘴巴里一直有个东西，除了要让它适应物体的大小之外，还有物体的重量也要控制在它嘴巴可以称手的范围之内。狗主人可以拿一个固定的东西放到它嘴里，不准它吐出。奖其含在嘴里的时间慢慢拉长，直到没有强迫它含住，它也不会吐出来为止。第二步
狗主人要在此时设定一个口令，如“哑铃”，让狗狗知道它含住的东西是什么。另外，还要训练狗狗服从命令，当它咬东西累了或受到其他东西的吸引，会想要把东西吐出来。此时就要说“不行”或“NO”，当它叼住东西之后如果没有狗主人的口令不准吐出来。第三步
当狗狗不再把东西随意吐出后，就可以让它嘴里叼着东西跟着您走一走。在这之前，必须先确定狗狗的服从训练的成效。因为除了嘴中的物品不可以放开之外，还得确定它愿意一直跟着您走，不会自顾自的跑开。第四步
既然狗狗很习惯叼着东西走来走去，接下来就可以让它辨别您希望它叼起的物品。先让它建立物品与名称的关联性。例如，当您说出“手机”，它就会知道寻找手机的位置。将物品放在地上，直到狗狗愿意主动叼起来时，此训练步骤才算完成。第五步
当狗狗了解物品与名称的关联性之后，它会叼起该对象。但是这还不够，因为结下来要鼓励它“主动搜寻”该对象。当那个物品不再它面前时，而您发出口令，它会主动去东问问西看看，只到发现该物品为止。完成
以上5个步骤之间尽量按照顺序教学训练，而且每个阶段尽量多重复几次，让狗狗很自然习惯您的口令。当狗狗每做对一次，记得要立即给予鼓励。 温馨提示
1.当狗狗了解物品的名称后，当您没有丢出任何东西时，只需要发出如“娃娃呢？”或“骨头呢？”等疑问句，狗狗就知道要去把它找出来叼给你。当狗狗把物品叼回来给您，记得给它一块购饼干奖励一下。 2.当狗狗可以毫不犹豫地认出您要它寻找的项目时，就可多增加一些原本不是它喜欢叼的东西。现人能够它了解那样东西的名称，例如，将电视遥控器那道它面前，跟它说“遥控器呢？”或藏到您的背后，再说“遥控器呢？”您也可以试着将东西放远之后，要求它叼过来。等它可以完整打成任务之后，在给它新的任务。

课程名称：不讨要食物
适合年龄：0个月-2个月
训练目标：让狗狗学会不向人讨要食物，让它养成固定的用餐时间及地点。
适用犬种：全犬种
场地：无
器械：项圈|牵引绳|玩具
所属级别：居家礼仪训练
训练周期：10分钟*7次
本节要点：
狗狗天生都馋，于是与吃相关的坏习惯常常困扰着狗狗的主人们。狗狗为什么有和吃相关的坏习惯！
本能 — 狗狗天生不想浪费。
机会 — 食物在它够得到的地方。
无聊 — 孤独的狗狗寻找消遣。
第一步：
狗狗扒着饭桌要食物真的很令人讨厌。偶尔从餐桌上给它一次食物比每次都给它结果更坏。固定的习惯比偶尔出现的习惯更容易纠正。

第二步：
训练的方法是：让狗狗理解，只有当您允许时它才可以吃。当您准备给它食物时，先命令它坐下，但一定要记住：给它准备食物时一定要离开餐桌。

完成：
把食物放在地板上，但是仍让它保持坐的姿势，直到您用“吃”或“好”解除命令。

温馨提示：
当您在用餐时，狗狗没有过来向您乞讨食物的情况下，请您务必在您用餐之后奖励它。课程名称：匍匐前进
适合年龄：2个月-5个月
训练目标：让狗狗学习如何爬行，了解“匍匐前进”的口令及动作。
适用犬种：全犬种
场地：无
器械：项圈|牵引绳|点心|玩具
所属级别：运动技能训练
训练周期：15分钟*10次
本节要点
想让狗狗来场军事表现吗？可以让狗狗学习“匍匐前进”的动作训练。这个“拟人化”的动作，只需要有点心的引导，狗狗就会自然地做出标准动作。不过，需要注意的是，若狗狗的前脚肘原先就有旧伤，最好避免进行“匍匐前进”的动作训练，以免对狗狗造成严重的伤害。
第一步：
训练的方法是：让狗狗戴着项圈，命令它在您的左侧趴下。

第二步：
左手持着牵引绳，作为玩具之外的必备训练器具。

第三步：
右手拿着玩具，从狗狗的视线下由近慢慢拉远。狗狗为了玩到玩具，就会慢慢向前爬，这时也可用左手持牵引绳作为狗狗往前爬行的辅助。

第四步：
若在爬行过程中，狗狗把屁股翘得太高，可将手轻轻放在狗狗的屁股上，再用手轻按或轻拍的方式引导，使其屁股压低。

完成：
若狗狗完成爬行，同时屁股也没有翘高，就把玩具给它作为奖励

温馨提示
当狗狗做完动作，把玩具给它作为奖励以外别忘了要马上给予点心作为鼓励哦。

课程名称：匍匐前进
适合年龄：2个月-5个月
训练目标：让狗狗学习如何爬行，了解“匍匐前进”的口令及动作。
适用犬种：全犬种
场地：无
器械：项圈|牵引绳|点心|玩具
所属级别：运动技能训练
训练周期：15分钟*10次
本节要点
想让狗狗来场军事表现吗？可以让狗狗学习“匍匐前进”的动作训练。这个“拟人化”的动作，只需要有点心的引导，狗狗就会自然地做出标准动作。不过，需要注意的是，若狗狗的前脚肘原先就有旧伤，最好避免进行“匍匐前进”的动作训练，以免对狗狗造成严重的伤害。
第一步：
训练的方法是：让狗狗戴着项圈，命令它在您的左侧趴下。

第二步：
左手持着牵引绳，作为玩具之外的必备训练器具。

第三步：
右手拿着玩具，从狗狗的视线下由近慢慢拉远。狗狗为了玩到玩具，就会慢慢向前爬，这时也可用左手持牵引绳作为狗狗往前爬行的辅助。

第四步：
若在爬行过程中，狗狗把屁股翘得太高，可将手轻轻放在狗狗的屁股上，再用手轻按或轻拍的方式引导，使其屁股压低。

完成：
若狗狗完成爬行，同时屁股也没有翘高，就把玩具给它作为奖励

温馨提示
当狗狗做完动作，把玩具给它作为奖励以外别忘了要马上给予点心作为鼓励哦。训犬的基本方式包括奖励、惩罚、诱导、强制4种
（１）奖励 —— 奖励是犬最喜欢接受的一种训练方式。通过奖励措施可以强化犬的正确动作，巩固已养成的能力，调整犬的神经活动状态。 —— 一般来讲，最好尽量少地采用食物鼓励的方式，因为经常给犬奖励食品容易造成贪吃、偷食的毛病，可以采取口头表扬或抚摸其耳背、颈背、头顶或颈下方，这种精神奖励的效果其实并不比物质奖励的效果差。 —— 另外，在动作未完整完成之前不宜奖励，在对某一动作极端熟练之后，就要考察它的综合运用能力，不应该在无足轻重的环节上给予奖励，最好等到整个动作连续完成之后再予嘉奖，即由单项奖励过渡为综合奖励。这样，犬就能够在完成下一系列动作中处处仔细，而不会只着意于一两个动作（２）惩罚 ——惩罚是制止犬的不良行为的有效手段，在使用此手段时，训练者必须态度严肃，语调高亢而尖锐。 —— 严厉的惩罚还有指着犬责骂，用石块、书本向犬的身边猛掷，用鞭棍责打，当然，不是真刀真枪地责打，主要目的还是给犬以威胁的姿态，通过对其神经的紧张刺激，使它记住这次教训，下不为例。 —— 如狗狗趁主人不注意，偷偷溜进厨房，把放在那里的食物吃个精光，对狗狗这种行为要坚决惩治，绝不姑息，可以把犬重新引至厨房食物之处，对着它高声呵斥、横眉怒目，并把棍子举起做欲打状，使其对此地及偷食行为产生恐惧，不再重蹈覆辙。 —— 如果自家的犬对粪便有嗜食怪癖时，一定要采取严厉的惩罚使它杜绝恶习，直接的惩罚法是将粪便等秽物放到犬的当面，当犬摄食后，便大声地斥责打骂，并取走秽物，过一两天再以同样方式试验，直到犬不再摄食为止。 —— 若有的犬当面装模作样，背后却仍旧恶习不改，可采取间接的惩罚方法，捡一两块石子，暗中跟踪，发现犬正要接触秽物时，便猛力投掷出去，犬于惊恐之中以为是自己的所作所为引来的后果，反复几次，犬就会克服掉这种怪癖的恶性。当然还有别的办法，即在主人离去前，往犬所嗜食的秽物上撤些辣椒粉等强刺激又无害的物品，犬食后辣得难熬，自作自受，以后便有了记性，再也不敢去吃了。 —— 另外，有些犬喜欢撕扯拖鞋、玩具、毛巾等物，一经发现，应毫不留情地给予惩罚。若屡教不改，积沿成习，更要给它一两次痛彻骨髓的教训，否则，它就不会轻易觉醒（３） 诱导 ——诱导是指使用美味可口的食物、物品、训练者的行动等诱发犬做出某种动作，借此建立条件反射的一种手段。 —— 比如，若要犬学会对“来”这个口令的正确把握，训练者可以拿一块肉在前面逗引，犬肯定会听话地“来”到身旁，这时于万不能把肉奖赏给犬，那样它会误解您的“来”是“吃”的意思。这样反复多次，犬就会明白所谓“来”是一个由远及近地走到主人身边的过程。不用肉块，再训练几次，爱犬肯定能准确无误地理解您的“来”的口令
I

（４） 强制 ——强制是指利用机械刺激和威慑性口令，迫使犬顺利完成某一动作的一种手段。所谓机械刺激即是指牵拉牵引绳、按压、轻打轻拍等行为。 —— 比如，训练者右手上提犬的脖圈，左手按压犬的腰部，犬就势必做出坐下的动作。强制手段比诱导手段来得直接，不易发生误解，使犬在被迫服从中领会口令的含义。这种方法略嫌简单粗暴，不顾及犬的自愿自觉性。但有些时候，一般说教训斥已经使犬觉得习以为常、司空见惯，对所谓的苦口婆心的诱导全不在乎，这时，有些动作的完成和犬的行为习惯的更改就必须采取强制手段来执行了。比如，有的狗狗欺负家里的小动物，而且大声斥责对它已经无济于事的时候，就可以给它强有力的刺激从而强制它做出改正，可以把撒有辣椒面的食物塞入犬的嘴中，并帮他带上口罩，使它在强制刺激下痛改前非、悔过自新。这是比较极端的强制和惩罚，却也往往是行之有效的措施之一。 —— 一般来说，强制的强度不能出格，只在必要时给其以强有力的刺激，训练初期不宜强度过大，对胆小怕事的犬应该慎用
小狗的服从性 —— 运用小狗的服从，是训练上一个有趣的话题。小狗通常被认为要到六个月大之后，方能开始正式训练。可是许多小狗常在六个月大之前，就学会了一些不好的行为。一只被认为没法学习乖乖坐著不动的小狗，却可以学会咬坏它找得的每一只鞋子，或者跳到每个客人的身上。误以为小狗只学得会〔不好的〕行为，却学不会〔好〕的行为，正是种矛盾现像的根源。解决之道在于彻底检讨教导小狗的方法，而不在于怀疑小狗学习能力。传统上，训练狗的方式都集中在强迫狗〔服从〕。虽然〔强迫〕是处罚严重不当行为的有效工具，可是用强迫的方式。想让狗学习新的行为，效果可就没那么好了。这种强迫的方式，容易不分好坏地压抑一切的行为，而不只是不好的；太早对一只狗强加太多的训练，反而可能导致训练失败。想要避免这种情形，就应该把心力集中在运用正面奖励的方式，训练正确的行为上。

、新的工具 —— 大家都知道训练狗的时候，要有一个明白告诉狗儿〔不可以！〕的讯号。事实上，在狗儿做对时，一个夸奖狗儿〔真乖〕的讯号也 是同样重要。如果没有这样一个讯号，就等于逼狗儿用〔猜〕的，猜测那一种行为可以得到奖励。这种尝试错误的方式，在狗儿一不小心猜对之前，得花上很多时间，而且在尝试的过程中是没有奖励的。想想看：既没什么奖励，又要花长时间尝试才能成功；小狗自然就选择放弃学习，甚至从此认定〔学习〕是得不偿失的。一个简单的〔好乖〕讯号，可以让小狗迅速确定自己做对了，也使它觉得奖励不是遥不可及的；自然，小狗也会更喜欢学习。、把讯号和奖励联想在一起 —— 要让〔乖狗狗〕这个讯号生效的第一步，就是选择一个简短，容易辨识的口令。一个简单的例子就是把像〔乖狗狗，小狗真乖，妈咪的小宝贝〕这类的句子缩短成〔乖〕这样个口令。开始的时候一边说〔乖〕，一边要给小狗一点吃的东西。重复做大约二十次左右。注意：先说〔乖〕，再给食物的顺序十分重要；在说〔乖〕和给食物之间，稍稍停顿一下。很快地，小狗对您选的这个口令就会有反应，而且开始期待您给它奖品。也就是说，您已经成功地建立了〔乖〕这个口令。现在您就多了一项有力的工具，可以很快地告诉狗儿：它做对了
、运用标的物 —— 绝大多数的小狗被强压著坐下时，都会不愉快地反抗。一个比较好的做法是，引发狗跟著目标的本能。当有一个人拿著一些食物放 在小狗的鼻子时，它自然而然就会随著食物的移动转动它的头；如果食物移开了，狗就会站起身来，跟著食物往前走。我们可以试者用这种方法，训练小狗〔坐下〕，就会发现这种方法的优点。首先，找一块小狗爱吃且大小适中的食物，记得，不要选太硬的狗饼乾，或是太有嚼劲的东西。因为这么一来狗儿可能会花上很多时间，努力的咬嚼奖品，使得训练的进度过于缓慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻头移到额头的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一时找不到食物在哪儿。此外也不要把食物举得高过它头顶，否则狗儿可能会试著用它的两只后脚人立起来，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或扑向食物，就用平常的语调跟它说：〔错了〕，并且把食物快速地收回来。如果运气不错，小狗会自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就对它说〔乖〕，然后给它食物。如果您的狗儿没有坐下，也别气馁；因为有些小狗会自然地往后退，甚至站起来想得到食物。一般来说，在第一次尝试训练狗儿做某个动作时，如果小狗做不完全套的动作，试著让它做部份的动作。以训练狗狗坐下为例，如果您把食物举到高过它的鼻头时，它的后腿有放松的现象，您就该夸奖它〔乖〕，并把食物给它。继续样的训练且每次都试著让狗狗的后腿多放松些。这样子持续下去，狗儿一定可以慢慢学会坐下。试著不要失去耐性，或按小狗的背来让它坐下。这种训练方式的意义，就是以〔奖励〕诱导小狗学习，而不是强迫〕小狗。如果您每次都能成功地让小狗坐下，就可以继续下一步训练了。照著以下的步骤进行，很快就能得到令人惊讶的成果： 1. 对小狗说〔坐下〕 2. 把食物移到它额头前方（小狗这时应会坐下） 3. 夸奖它〔好乖〕 4. 给它食物。这个训练很容易就可以延伸成为〔停在原地〕的动作。做法是在您说〔乖〕之前暂停几秒钟，或者往后退一两步。如果狗狗在您说〔乖〕之前就想站起身来，对它说：〔错了〕，然后再重复做一次。如果狗狗停在原地不动，就对它说〔乖〕。并给它奖品，让它知道您喜欢它这么做。秘诀是：不要一直对狗儿说：〔坐下，坐下，坐下〕，只说一次就够了。这个训练的目标是您一说口令，狗狗马上就有反应，而不是在说二次、三次之后才做动作。也不要像部队里的班长一样，对狗儿大呼小叫，这样子可以避免狗儿胆怯，并让它觉得学习是有趣的经验。 六、训练小狗〔走过来〕 —— 训练狗儿在您叫它时朝您走来，是项重要的行为训练。下面的步骤可以很快地让狗儿学会： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 对小狗说〔来〕。 4. 把奖品放在您脚下，且确定狗儿看见奖品了。 5. 小狗此时应该会起身走过来，想要吃奖品。 6. 在小狗的嘴碰到奖品前，对它说〔好乖〕。 7. 逐次延长小狗坐著不动的时间，及奖品与小狗间的距离。 8. 试著在训练以外的场合对小狗说〔来〕

如何运用处罚 —— 在训练小狗时，您必须建立〔处罚是用以纠正不适当行为〕的观念。过去几年来，〔处罚〕几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。这种种老式的处罚方式与其说是训练，还不如说是在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿一顿屁股。讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破除这种矛盾，就得重新思考我们对〔处罚〕所抱持的道德观，以及如何正确运用此一有力的训练工具。我们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持〔不让小狗受到痛苦〕，那实在是一种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以〔不对狗造成伤害〕为原则，而非伪善坚持〔不对狗儿造成痛苦〕考验狗的耐心及控制力考验狗的耐心及控制力考验狗的耐心及控制力考验狗的耐心及控制力 －－ 各种犬类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。一般来说，六个月的犬就要开始正规地进行顺从训练，但是有些犬可提前开始，而有的则成长较迟。训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。你如果对犬的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训犬师作指导。 —— 1.训练狗儿等待以及走过来 A.用一个简单的手势要狗儿坐下。每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。 B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令“等一等”。同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。 C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令“等一等”如果。如果狗儿动了，就要回去重新再练习。 D.叫了狗儿的名字后立即说“过来”。要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。 —— 2.训练犬保持趴下的姿势 A.狗儿本来坐着，此时发出的口令“趴下”，同时轻轻地拍拍地面。在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。 B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。同时发出指令“不要动”。当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。 C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它“不要动”的含义。 D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。这种训练能够加强狗对主人命令的服从。 E.解除狗儿的某个姿势。每次练习完都要赞扬一下狗儿。使它明白练习到此为止。抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。惩罚不可过重惩罚不可过重惩罚不可过重惩罚不可过重 －－ 所谓能与人类共存的狗，就是指学习了人类社会规则的狗。所谓人类社会，则是指饲养主人的家庭和周围的环境。居住在都市公寓里与居住在深山远离尘世的独门独院，环境自然是不同的，生活规则也有所不同。 —— 在都市的环境中，肯定会存在"可做"和"不可做"的事。把 一些规则教给狗就叫做"训练"。 也许"训练"这个词使人容易产生误解，会理解为"训斥"。 在人类社会里，对小孩使用训斥的方法，都是很难令他们接受的，易造成厌学症，更何况是与人言语不通的狗。仅用训斥
的方法来训练狗，是很难达到效果的，而且会导致另一极端，使狗认为"人类社会真恐怖"'"人是不值得信赖的"。特别是一些男性饲养者，他们认为口头教训不如体罚有效 果。于是，在狗不听话的时候，就踢或打它。然而，对狗来说，这威胁了自己的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。这么一来，就失去了原先要训练的目的。 —— 狗虽说是很聪明的 动物，但也不至于教一次就马上能记住。而是应该有耐心地一遍又一遍地教给它。要杜绝训斥、体罚等一系列不良行为。 那些擅长训练狗的人，会让狗知道与主人在一起是最快乐，最安全的。为了不使狗对家人的命令感到迷惑，或者是对规则产生怀疑而感到不安，全家人应统一一下意见。 (1)全家一起制定统一的规则。 在训练狗做"可做"或"不可做"事情的标准上， 全家人要达成统一。 例如，狗是否可以坐在沙发上或来客时 狗是否可以到门口去等问题上，根据各个家庭不同的环境和状况，要形成一个统一的答案。如果是全家共同制定的规则。 执行起来就没有什么障碍。 (2)口令要使用同一语言。 在服从训练（陆续登载）中， 口令是叫狗听从的信号。所以，全家人要统一口令，这样才 能达到很好的效果。 例如，叫狗坐下的时候，是使用"坐下"、 "蹲下"还是英语"sit down"或"sit"，全家要统一使用共同的 一句口令。 简短、发音清楚的句子，**较容易听明白。因 此，要尽量选择这一类的句子。 (3)训斥狗时，不要呼叫狗的名字。 在狗做了"不可做"的事的时候，你有没有过连带着狗的名字一起骂，"东东，不可以"呢?这样，就给狗造成一种条件反射，一被叫名字的时候，准是挨骂了。于是，当再喊狗的名字时，它会不理不睬，甚至会逃之夭夭。在训练的过程中，喊狗的名字，要仅限于发号施令，或表扬狗的时候。这样，狗就认为"名字"是一件很 "高兴"的事，当你一叫它的时候，它就马上会跑到你身边

这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养 者来说就比较省力。 —— 出生后1年，狗就能达到成年，体力也增长不 少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在散步过程中无缘无故地吠叫，随地大小便，看见人就扑上去等等，矫正就比较吃力了。 在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则 要花上更长的时间。
－－ 训练的最理想时期是从幼犬出生后70天左右开始。另外，平日训练则从幼犬到家里之日开始，循序渐进慢慢地进行。这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养 者来说就比较省力。 —— 出生后1年，狗就能达到成年，体力也增长不 少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在散步过程中无缘无故地吠叫，随地大小便，看见人就扑上去等等，矫正就比较吃力了。 在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则 要花上更长的时间。
－－ 训练的最理想时期是从幼犬出生后70天左右开始。另外，平日训练则从幼犬到家里之日开始，循序渐进慢慢地进行。这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养 者来说就比较省力。 —— 出生后1年，狗就能达到成年，体力也增长不 少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在散步过程中无缘无故地吠叫，随地大小便，看见人就扑上去等等，矫正就比较吃力了。 在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则 要花上更长的时间。

狗狗固定地点排便
具体训练方法：
　　每天在犬要排便的那段时间，将犬带到你选定的排便地点，将其散放。下"便"的口令，如果犬开始排便，那么我们应接着下"好"的口令来强化犬，通过"好"的口令来告诉犬这样做是对的。
　　如果散放很长一段时间，犬都拒绝在指定地点排便的话，那么你可以将犬栓系好带回。带它到曾经经常排便的地方，不要松开牵引带，注意观察犬，犬一旦有便 排的表示时，你应立即下"非"的口令，同时强行牵犬加速跑，将其带到指定的排便地点。接下来的训练按照上一段的方法进行。为防止犬乱跑，训练员可以不松开 牵引带。训练中应注意的几个问题：
　　1、如果在带犬到指定排便地点的途中犬要排便的话，你应强行牵犬快速跑到指定排便地点。这样做的好处就是：训成之后，犬如果要急于排便的话，它自己会快速跑到指定的地点排便，可以克服犬自由散漫的恶习。
　　2、"便"和"好"的口令要充分结合使用，使犬能快速的对"便"这一口令形成条件反射。注意及时用"好"的口令强化犬。 2、通过障碍一、 概念
　　本科目的训练，是为了培养犬根据指挥，通过各种可能通过的障碍物的能力，以适用实际使用的需要。要求犬动作自然、灵活、敏捷、兴奋勇敢。二、 主要的条件刺激和非条件刺激
　　口令："跳"、"上"、"下"
　　手势：右手向障碍物挥伸。 三、 主要的训练方法
（一）跳跃。训练犬跳跃专用器材有：跳高架、小板墙、栅栏、竹枝架、壕沟等。
　　训练方法：首先由训练小板墙开始。在训练初期时小板墙的高度以３０－４０cm为宜。
　　训导员牵犬至小板墙５－６步处，带犬跑向小板墙前，发出"跳"的口令，同时将牵引带向不板墙的上前方提拉，促使犬跳过，当犬跳过后给予奖励。这样的训 练，在同一时间内可重复２－３次。犬如不敢跳过，训导员应先行跳过，在拉扯牵引带诱导犬跳过。当犬在引导下敢于通过时，就逐渐使犬根据指挥自行通过。即先 让犬坐在距小板墙２－３步处，训导员手势牵引带的一端，走到小板墙前的侧面，令犬前来，并发出"跳"的口令，同时将牵引带向小板墙的方向提拉。当犬通过后 及时加以奖励。经这样反复训练使犬跳跃熟练后，就可逐渐增加小板墙的高度。
　　除上述方法外，还可利用食物或其它能引起犬兴奋的物品加以引诱，结合口令手势指挥犬跳过。
　　当犬能熟练自如地根据指挥通过1．2 米高的小板墙后,即可训练其它跳跃器材,其方法同上。
(二)登降。训练登降的器材有阶梯、垛桥、天桥等。
　　训练方法：带犬到平台的阶梯前，发出"上"的口令和手势，同犬一起登上。在上梯时，训导员应连续发出"上"和"好"的口令，以激发犬的兴奋性，当犬走 上平台后，即给予抚拍和食物奖励。稍停片刻，再发出"下"和"好"的口令，同时带犬慢慢走下来，并加以奖励。如犬不敢上，可利用犬所兴奋的物品引诱。可将 物品或食物当犬的面抛到平台上，或先摆在阶梯的上层，然后发出"上"的口令和手势，令犬登上，如果犬欲获物品或食物，就会产生冲动而登上阶梯，训导员应加 以奖励，而后再引导下来，。如有的犬对食物或物品引诱无效，训导员应用训练绳牵引，令犬坐于阶下，而后，训导员先登上阶梯唤犬前来，同时发出上的口令，利 用拉训练绳的刺激，迫使犬登上。当犬上来后，及时给予食物和抚拍奖励。为防止犬在下面左右跑动，可由犬比较熟悉的人帮助掌握，使犬顺利安全的登下走下。 　　无论采取上述哪一种方法，只要犬敢于上下几次后，基本上就能适应了。可逐渐减少或取消引导和强迫的方法，培养犬完全根据口令和手势单独上下。
　　当犬能根据指挥比较熟练地单独上下阶梯后 ，即可训练登降天桥、垛桥等。训练方法同上
(三)窜越。窜越的器材有圆圈架、平台、大板墙、三级跳台等。
　　训练圆圈架和方形架的方法与跳跃相同。窜 平台的训练方法是，训导员用绳牵引犬，先令犬坐在平台鱼鳞板前约3－5步处，由第三者帮助牵犬，然后训练员持绳的一端先登上平台，唤犬前来的同时发出"上 "的口令，并收紧训练绳向上提拉，以迫使犬窜 ，第三者也在下面托犬一下给予帮助。犬上到平台后，立即加以奖励。然后带犬顺阶梯走下，再次奖励。采取将食物抛上平台引诱犬穿越的方法，也能收到良好的效 果。但当犬敢于窜越后，就应逐渐减少和取消强迫与引诱，只用口令和手势进行指挥。
　　主要非条件刺激：扯拉、引诱。

给楼主扫扫盲，让你见识见识什么叫波涛汹涌

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很实用、就是有些重复的地方

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